Декада науки "Мы - исследователи"
занимательные факты по окружающему миру (старшая группа)

День недели

Непосредственно образовательная деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах

Самостоятельная и индивидуальная работа с детьми

Работа с родителями

Понедельник

«День воды»

Коммуникация «Капитошкины загадки» закрепить знания детей о различных погодных явлениях; развивать грамматический строй речи, внимание. Воспитывать интерес к выполнению артикуляционных заданий.

Физическое развитие

Закрепить навыки детей строиться в колонну, ходьбой и бегом в колонне; научить детей перешагивать через предметы; упражнять в прыжках на двух ногах;

 закрепить умение прокатывать мяч в парах;

развивать умение ориентироваться в пространстве  воспитывать интерес к спорту.

Утро радостных встреч «Здравствуй, Капитошка!» знакомство детей с новым персонажем. Создать ситуацию для позитивных эмоций. Расширять кругозор.

Опыт Д/игра «Тонет-не тонет» развивать познавательный интерес, умение делать выводы по увиденному.

Наблюдение за туманом Знакомить с различными природными явлениями

Игра малой подвижности «Море волнуется» развивать внимание, воображение

Безопасность Д/и  «Можно – нельзя» закрепить знания детей о безопасном поведении.

С/р игра «Семья. Сюжет: Отдых на море» развивать навыки ролевого действия, диалог.

Рассматривание иллюстраций в энциклопедии «Вода» расширять кругозор

Картотека «Эксперименты с водой» Вызвать желание родителей к совместному экспериментированию

Вторник

«День песка»

Конструирование «Песочные замки». Закрепить знания детей о свойствах песка. Развивать навыки строительства с использованием дополнительных материалов, воображение. Воспитывать желание выполнять совместные коллективные постройки.

Экспериментирование «Песок сухой и мокрый» знакомить детей о свойствах песка. Расширять кругозор, тактильные ощущения.

Упражнение на речевое дыхание «Сдуй песок» Развивать силу выдоха

П/игры «Догони меня» развивать быстроту

Рисование – фантазирование на песке «Угадай что это?» развивать воображение

Привлечение родителей к совместной деятельности с детьми «Каравай из песка»

Среда

«День воздуха»

Аппликация «Воздушный змей». Формировать навыки создания аппликации из нескольких частей. Закрепить навыки работы с клеем. Развивать внимание, аккуратность. Воспитывать интерес к различным видам деятельности

Физическое развитие

«Быстрые как ветры»

Закрепить навыки ориентировки в ограниченном пространстве, навык мягких и пружинистых прыжков на месте. Развивать быстроту, ловкость, координацию движения.  Воспитывать  смелость при выполнении упражнений.

Здоровье. Ситуативный разговор «Закаляйся – будь здоров!» формировать знания о способах закаливания, о пользе закаливающих процедур.

Наблюдение-исследование «Что такое ветер?» формировать знания о воздухе. Познакомить  детей со способами определения направления и силы ветра.

Музыка слушание «Звуки ветра». Развивать слуховое внимание

Игры детей с лентами, флюгерами, вертушками с целью выявления ветра.

Рассматривание иллюстраций из серии «Ветер». Расширять словарь за счет понятий: ураган, торнадо.

Мастер-класс «Вертушка – игрушка без труда»

Четверг

«День мыльных пузырей»

Познание «Мыльные пузыри» закрепить знания о свойствах пены. Развивать восприятие величины, тактильные ощущения, речевое дыхание, эмоциональное восприятие. Воспитывать интерес к различным видам деятельности.

Игра-экспериментирование «Мыльная пена». Познакомить детей со свойствами мыльной пены: легкое, воздушное. Создать условия для изучения мыльной пены.

К. Чуковский «Мойдодыр» воспитывать желание быть опрятным, аккуратным, чистым.

С/р игра «Семья. Сюжет «У куклы день рожденья» закрепить умение детей развивать сюжет игры.

Физминутка «Наши пальчики». Развивать координацию движения рук, глазомер

Помощь в создании различных приспособлений для выдувания мыльных пузырей

Пятница

«День солнца»

Физическое развитие

Упражнять детей сохранять равновесие при ходьбе по ограниченной площади, закреплять умение прокатывать мяч в определенном направлении, подбрасывать и ловить его, не прижимая к груди, развивать координацию движения; воспитывать интерес к спорту.

Рисование «Радуга – волшебница» Познакомить детей с цветами радуги. Закрепить навыки рисования дуги. Развивать эстетический вкус, аккуратность при работе с красками. Воспитывать желание любоваться красотой неживой природы.

Опыт «Эффект радуги» показать способ создания радуги в условиях детского сада. Воспитывать интерес к экспериментированию

Безопасность «Солнце доброе и злое» формировать безопасное поведение детей в жаркое время года.

Чтение – заучивание С.Маршак «Радуга» развивать память, выразительность речи

П/игра «Солнышко и дождик» развивать реакцию, быстроту, внимание.

Игры в музыкальном зале. «Солнечный оркестр» развивать музыкальный слух, темп и ритм.

Итог недели: фоторепортаж «Мы – исследователи» знакомить родителей с разнообразной детской деятельностью в течение недели