Сценарий игры - эксперимента на тему: «Лепим колобки»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Опубликовано 01.03.2021 - 6:34 - Ключникова Наталья Николаевна

Сценарий игры - эксперимента

для детей младшего дошкольного возраста на тему:

«Лепим колобки»

Скачать:

Вложение	Размер
lepim_kolobka.docx	18.51 КБ

Предварительный просмотр:

МКДОУ «Нижнедевицкий детский сад общеразвивающего вида».

Сценарий игры - эксперимента

для детей младшего дошкольного возраста на тему:

«Лепим колобки»

Подготовила воспитатель
2 младшей группы :

Ключникова Н.Н.

Воронеж 2020 г.

Цель: познакомить детей со свойствами снега; уточнить, что в сильный мороз снег рассыпчатый, а при повышении температуры он становится липким.

Задачи:

способствовать развитию наблюдательности, любознательности, расширению кругозора, поисково-исследовательской деятельности;
развивать творческие способности.

Необходимые материалы: лопатки, метелки, ведерки, палочки, веточки, санки, корм для птиц, щеточки; шапочка совы, игрушки.

Ход игры-эксперимента: направлен на достижение высоких результатов в рамках познавательной деятельности и изучения особенностей снега детьми старшего дошкольного возраста.

Совместная деятельность с воспитателем

Самостоятельная деятельность детей

Работа с родителями по теме игры-эксперимента

Достижения детей в игре-эксприменте

Исследовательская деятельность.

Провести исследование, снег лепиться или рассыпается, объяснить почему.

1. Наблюдение за природой и её сезонными изменениями.

Игровая деятельность.

Дети самостоятельно катаются на санках, играют со снегом.

Трудовая деятельность.

Почистить с детьми участок, кормушки, насыпать корм; подмести на веранде, в домике.

1. Наблюдение за природой и её сезонными изменениями.

Дети рассказывают о том, что они делали, что им понравилось, что узнали нового, что хотели бы узнать ещё.

Основными достижениями является повышение уровня знаний детей о снеге и особенностях формирования определенных фигур из снега.

Анализ проведенной игры: после проведенной игры мы можем заключить о том, что дети активно и с радостью выполняли все действия в рамках данного занятия. В основном, мы можем заключить, что все аспекты данного занятия в целом были довольно удачны, однако некоторые корректировки требуются в рамках выполнения таких действий как определение взаимодействия между детьми и педагогами.

Методические рекомендации для родителей и педагогов в рамках выполнения детьми игры -эксперимента:

1. Постарайтесь сделать так, чтобы дети действовали как можно более независимо и самостоятельно.

2. Не препятствуйте детским инициативам.

3. Не делайте для ребенка того, что он может сделать сам или чему он может научиться.

4. Избегайте давать ребенку прямые указания.

5. Не спешите выносить суждения.

6. Помогите научиться управлять процессом мышления: -

7. Отслеживайте связи между субъектами, событиями и явлениями - развивайте навыки самостоятельного, оригинального решения проблем.

8. Воспитатель не должен подменять собственные идеи инициативой ребенка или выполнять для него творческое задание, даже если оно призвано помочь ребенку.