Познавательное развлечение во второй младшей группе "Путешествие с Капелькой" (2020г)
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Составила воспитатель: Бебенина О. П. 2016 г.

Конспект познавательного развлечения во второй младшей группе   

 «Путешествие с Капелькой».

Цель:  Формировать у детей  знания  о воде, её свойствах и значении.

Задачи:

• Расширять знания детей об окружающем мире.
• Закреплять культурно-гигиенические навыки.
• Воспитывать у детей бережное отношение к воде.

Оборудование: таз с водой, куклы  Грязнулька  и Капелька, мочалка, мыло, лейка, пластмассовые и мелкие игрушки, клеёнка.  

Ход развлечения: 

 Дети и воспитатель идут мыть руки. Воды в кране нет.

-Ребята, как вы думаете, куда делась вода? Посмотрите, одна капелька осталась (на раковине сидит кукла  Капелька), спросим у неё

-Капелька, а где вода?

Капелька: - Всю воду забрала  Грязнулька.  Она сказала, что дети не умеют правильно использовать воду, ничего о ней не знают, вода им не нужна.

-Что же делать? Как вы думаете, нам нужна вода?

Дети: Да.

-Тогда отправляемся на её поиски, а капелька нам поможет.

Капелька: Нас ждёт путешествие с несколькими остановками.

1.Вот первая из них. Она называется «Для чего нужна вода?» (на магнитной доске закреплены сюжетные картинки по данной тематике). Что изображено на картинках? Для чего мы используем воду?( Ответы детей).

Капелька: Правильно.

2.Следующая остановка. Игра «Дождик».

Правила игры: на столе на клеёнке стоит таз с водой. Поместить в него пластмассовые игрушки .Дать одному ребёнку лейку и предложить ему вспомнить стих о дождике, поливая водой игрушки. Потом  дать ему полотенце и попросить вытереть игрушки. - Дождик, дождик! Лейся пуще!

                                   Пусть растёт  Пшеница гуще!

                                   Лейся, лейся, Как река!

                                   Будет белая мука!

3.Капелька: На следующей остановке мы с вами должны определить поплывёт предмет или нет. Игра «Поплывёт или утонет».

Правила игры: на столе на клеёнке стоит таз с водой ,рядом лежат лоскуты ткани ,пуговицы ,мелкие игрушки. Каждый ребёнок по очереди бросает предмет в воду и делает вывод: утонул он или нет.

4.Капелька: Вот наша следующая остановка (в тазу с водой сидит кукла с испачканным лицом ,животом , руками ,ногами).

-Ой,ребята, посмотрите, кажется это тот ,кто украл у нас воду.

Капелька: Да, это  Грязнулька.

-Грязнулька, верни нам воду!

Грязнулька (ведущий):

-Я верну вам воду, если вы правильно назовёте части тела, которые у меня грязные, а потом помоете меня (игра «Моем трубочиста»).

- Спасибо, ребята. Теперь я знаю, что вы умеете правильно использовать воду. Я вам её возвращаю.

-Ребята, наше путешествие завершилось, но домой мы будем возвращаться необычным путём.

ИГРА «Мама Тучка и детки Капельки»

-Закройте глаза. Представьте, что вы все капельки воды, а я ваша мама Тучка.  Капельки танцуют, разбегаются.

-Скучно им стало по - одиночке прыгать. Собрались они вместе и потекли ручейки (дети берутся за руки).

-А тут солнышко пригрело. Стали капельки лёгкими, потянулись вверх (дети приседают и вытягивают руки вверх).

-Испарились они под лучами солнца и вернулись к маме Тучке.

-Вот мы с вами и дома. И у нас снова есть вода.

-Спасибо тебе, Капелька, за то, что помогла нам найти воду

(Воспитатель и дети прощаются с Капелькой).