Педагогический проект «Основы Scratch-программирования для детей 5-7 лет»
проект по информатике (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Сугайкасинская ООШ» Канашского района Чувашской Республики

Педагогический проект «Основы Scratch-программирования для детей 5-7 лет»

Составила:

Воспитатель Александрова Е.Ю.

Сугайкасы - 2021

Актуальность.

Ещё 10 лет назад мы не могли и представить, что пиццу нам доставит робот-курьер. Картины будет рисовать нейросеть и они уйдут на аукционе за сотни тысяч долларов. Уже не первый год списки высокооплачиваемых и перспективных профессий уверенно возглавляют IT специалисты. Компьютеры, гаджеты, роботы захватили все сферы нашей жизни. Мы не можем представить свою жизнь без смартфона, микроволновки, ноутбука, домофона, сигнализации автомобиля, в основе работы которых лежат определенные программы. Таким образом, программирование уверенно вошло в нашу жизнь.

Кодирование (или компьютерное программирование) является новым видом грамотности. Как умение писать помогает нам организовать своё мышление, выражать свои идеи в тексте и делиться ими, так же и кодирование позволяет записывать программы, которые устройство сможет считать и выполнить. Раньше кодирование было слишком сложным для большинства людей, но я считаю, что кодирование должно быть понятно каждому. Именно поэтому, знакомиться с программированием необходимо как можно раньше.

Одной из самых популярных сред визуального программирования является Scratch. В этой среде любой может создать мультфильм, анимированную открытку, историю или игру – это язык программирования, созданный специально для детей.  Программы в нем собираются из блоков, как в конструкторе Лего.

Для детей дошкольного возраста подходит программа  Scratch Junior или ScratchJr, она рассчитана на возраст детей 5-7 лет. В ScratchJr программа пишется с помощью разноцветных блоков с картинками, интерфейс прост и понятен. Работая с ScratchJr, малыши учатся взаимодействовать с компьютером и создавать различные творческие проекты. В процессе работы, дети постигают основы дизайна, учатся сочетать цвета и компоновать предметы. ScratchJr в игровой форме развивает математические способности, логическое и пространственное мышление детей, мотивирует на обучение чтению. ScratchJr можно использовать для обучения детей.

Собирая информацию по данной теме, я столкнулось с тем, что дидактических материалов и готовых русскоязычных курсов для программы ScratchJr, которая рассчитана на детей 5-7 лет, практически нет. Моё знакомство с программой и разработка занятий строилась на англоязычных материалах, весь дидактический материал разрабатывался самостоятельно.

Информационная характеристика педагогического долгосрочного реализованного проекта

База экспериментальной работы

МБОУ «Сугайкасинская ООШ»

Сроки работы

Сентябрь 2020г. – Май 2021г.

Характеристика проекта

Проект «Основы Scratch-программирования для детей 5-7 лет» инновационный, практико – ориентированный, долгосрочный, общественно полезный, рассчитан на детей старшего дошкольного возраста.

Сущность инновационного проекта ««Основы Scratch-программирования для детей 5-7 лет»» заключается я в том, чтобы использовать визуальную программную среду ScratchJr с для обучения компьютерному программированию и развитию интелектуальных способностей детей.

В то же время разработанный проект является пропедевтикой к изучению курса «Информатика в начальной школе»

Масштабность проекта

Проект реализовывался на базе дошкольной группы с воспитанниками старшего дошкольного возраста (5 – 7лет).

Теоретическая значимость и Инновационный потенциал проекта Реализация проекта позволяет решить комплекс проблем, сопровождающих внедрением информационных компьютерных технологий в образовательный процесс дошкольного образовательного учреждения. На сегодняшний день, одной из проблем обучения компьютерной грамотности, является ограниченный доступ к вычислительной технике, особенно для детей дошкольного возраста. Сейчас у многих семей дома есть компьютер, но обучение ребенка работе на компьютере часто ограничивается играми (которые не всегда соответствуют их возрасту. Отсутствие времени и необходимых знаний у взрослых приводит к тому, что дети дошкольного и младшего школьного возраста воспринимают компьютер как дорогую, очень интересную и часто недоступную игрушку. Помочь решить эту проблему детей и взрослых помогает проект «Основы Scratch-программирования для детей 5-7 лет» Реализация проекта, обобщение и распространение опыта могут стать основой для выработки образовательной программы и внедрения информационных технологий в образовательное пространство дошкольного образовательного учреждения. С развитием информационных технологий, доступности большинства людей к компьютерной технике возникает потребность и формируется социальный заказ от родителей на раннее обучение ребенка работе на персональном компьютере. Но проблема заключается в том, что при наличии и многообразии обучающих программ для детей нет системного подхода к обучению ребенка дошкольного возраста работе на персональном компьютере. Предлагаемый проект предполагает развитие, воспитание и обучение ребенка в компьютерной среде, в условиях, когда компьютер является предметом изучения, инструментом деятельности, средством самореализации.

Новизна

Педагогический проект «Основы Scratch-программирования для детей 5-7 лет» предполагает использование программы ScratchJr для кодирования, создания мультфильмов, анимированных открыток, историй или игр.

В реализации проекта «Основы Scratch-программирования для детей 5-7 лет»

участвуют:

• Воспитатель
• Дети
• Родители

Дети

• Осваивают визуальную прграммную среду Scratch
• Развиваются интеллектуально
• Ведут поиск информации для решения учебных задач
• Используют в учебной работе имеющиеся образовательные ресурсы

Родители

• Получают информацию о результатах обучения и развития ребенка
• Получают результаты о техническом освоении новых информационных технологий детьми
• Взаимодействуют с руководителем проекта и воспитателями группы
• Знакомятся с нормативной, медицинской, педагогической информацией

Воспитатель

• Осуществляют взаимодействие «родители + дети + руководитель»
• Осваивают новые информационные технологии
• Получают информацию о педагогической и методической литературе,
• Используют Интернет – ресурсы учебного назначения
• Обмениваются информацией по методике использования новых информационных технологий в рамках МО
• Разработка проекта, программы
• Разработка дидактических материалов
• Руководство и реализация проекта
• Мониторинг исследования

Цель:

Обучение детей 5-7 лет основам Scratch-программирования .

Работа по данному направлению для достижения цели предполагает реализацию следующих задач :

• Познакомить детей с программой ScratchJr, как современным визуальной программной средой.
• Познакомить детей с правилами безопасной работы на компьютере.
• Помочь преодолевать при необходимости психологический барьер между ребенком и компьютером.
• Сформировать начальные навыки работы за компьютером:
• Познакомить с интерфейсом программы ScratchJr;
• Научить создавать самостоятельные проекты, проявляя творческую активность.
• Формировать опыт практической, познавательной, творческой и другой деятельности с современным программным обеспечением

Педагогический проект «Компьютер в детском саду» основывается на следующих принципах:

• динамического изучения отражающего концепцию Л.С.Выгодского о двух уровнях умственного развития ребенка: актуальной и потенциальном, т.е. зоне ближайшего развития;
• принцип занимательности необходим для вовлечения детей в целенаправленную деятельность, формирование желания выполнять предъявляемые требования и стремления к достижению конечного результата;
• принцип сотрудничества позволяет создать в ходе занятий атмосферу доброжелательности, эмоциональной раскрепощенности;
• принцип новизны дает возможность опираться на непроизвольное внимание, вызывая интерес к деятельности путем постановки последовательной системы задач, максимально активизируя познавательную среду дошкольника.
• Принцип культурологии дает возможность воспитания у детей опоры на общечеловеческие ценности (добро, милосердие, любовь).

Методологической основой проекта «Основы Scratch-программирования для детей 5-7 лет»  является деятельностный подход к применению новых информационных технологий в детском саду, который состоит в том, что в результате внедрения проекта ребенок приобретает знания необходимые для овладения практическими и исследовательскими умениями, которые заданы целями обучения. В проекте ребенок выступает в позиции субъекта познания, общения и отношений.

График реализации проекта

• Подготовительный
• Реализации
• Маркетинг
• Заключительный

• Информирование родителей о ходе реализации проекта

Изучение законов Министерства образования:

Изучение требований СанПиН 2.2.2.542 – 96

• Выпуск печатной продукции: буклет, газета

Согласование с администрацией учреждения планов и нагрузки

Утверждение учебных планов

Отчет о проделанной работе

Организация занятий в соответствии с учебным планом – программой

Педагогическое консультирование воспитателей

Мониторинг усвоения

Информирование педагогического коллектива о ходе реализации проекта

• Психолого-педагогическая диагностика детей 5 – 7 лет
• Диагностика уровня подготовленности детей к школе

Отчет о проделанной работе (2 раза в год)

• Осуществление индивидуальной работы
• Осуществление работы с одаренными детьми по индивидуальным маршрутам

• Участие в тематической неделе
• Участие в конкурсном движении
• Успешное освоение школьной программы

Итоги реализации проекта.

Проект ««Основы Scratch-программирования для детей 5-7 лет»

рекомендован для широкого круга воспитателей, старших воспитателей, специалистов по дополнительному образованию, учащихся педагогических колледжей, родителей.

Проект способствует формированию у ребенка знаний необходимых для овладения практическими умениями работы на компьютере и применения их в обучении новым информационным технологиям.

Результаты. Ребенок знает : 

• правила техники безопасности при работе на компьютере;
• название и функциональное назначение основных блоков программы ScratchJr;
• сущность понятия программирования и ввода информации,
• правила работы со скриптами

Ребенок умеет : 

• навык работы с программой ScratchJr;
• пользоваться графическим всеми инструментами в программе ScratchJr;
• составлять словесные алгоритмы для решения логических задач;
• создавать творческие проекты в программе ScratchJr.

Способы оценки результатов:

• Изучение результатов диагностики
• Организация тематической недели
• Анкетирование родителей
• Опрос педагогов
• Презентация творческих проектов детьми.

Использование должно стать эффективным средством достижения поставленной нами цели, а именно –– гармоничное развитие ребёнка, Главное, чтобы в процессе деятельности дети испытывали радость, чувство творческого удовлетворения, признания.

Приложение 1.

Консультация для родителей.

Выступление на педагогическом совете.