Педагогический проект: «Бумажные секреты»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Педагогический проект

Тема: «Бумажные секреты»

Автор проекта воспитатель

Казанцева Римма Гавриловна

Тип проекта: познавательный, экспериментально-исследовательский;

краткосрочный (3 недели); групповой.

Участники проекта: дети подготовительной группы, родители.

Цель проекта: расширение и систематизация знаний детей о видах, свойствах, истории возникновения бумаги, способах её изготовления и повторного использования.

 Задачи:

- познакомиться с различными видами бумаги, выяснить опытным путём их свойства;

- выяснить, когда, где и кем была изобретена первая бумага, каким образом и из чего её делают сейчас (при участии родителей)

- дать понятие о макулатуре, как сырье для изготовления бумаги, позволяющем сохранить леса.

- освоить процесс изготовления бумаги из макулатуры в домашних условиях.

- познакомить с интересными фактами о бумаге.

- развивать умение работать в команде;

- формировать экологическую грамотность и стремление сохранять природу.

- развивать творческую инициативу. –

Предполагаемый результат -  интерактивная папка-лэпбук на тему «Бумажные секреты», включающая в себя результаты исследовательской и экспериментальной деятельности детей.

Актуальность проекта

Бумага – самый распространённый материал для детского творчества. В процессе работы расходуется много бумаги. Но ещё больше пропадает впустую. А ведь каждый лист бумаги – это срубленное дерево. Поэтому сейчас люди всё чаще стали использовать для получения бумаги не дерево, а макулатуру, т.е. использовать бумагу вторично. У нас дома и в детском саду    ежедневно мы выбрасываем множество ненужной бумаги (исписанные листки, обрезки, газеты, различные упаковки и т.д.), которую можно переработать и использовать снова для поделок или рисования, помогая тем самым сохранять деревья.

 1 этап: подготовительный.

- подготовить различные виды бумаги для проведения опытов (писчая, цветная, тонированная, обёрточная, упаковочная, гофрированная, газетная, гигиеническая, картон)

 - подготовить необходимые материалы и оборудование для изготовления бумаги в домашних условиях (макулатуру, ёмкости, клей ПВА, крахмал, основу для выкладывания бумаги, блендер)

 - привлечь родителей к подготовке и оформлению информации об истории возникновения бумаги и изготовлении её в наше время на фабриках.

 - подобрать видеоролик, рассказывающий об изготовлении бумаги из древесины.

- подготовить основу для интерактивной папки-лэпбука.

 - подобрать схемы по конструированию из бумаги.

2 этап: технологический.

- проведение беседы о значении бумаги в жизни человека (выяснить, что вокруг нас сделано из бумаги), оформление выводов в интерактивной папке.

- проведение опыта с различными видами бумаги, выявление её свойств, помещение образцов бумаги в лэпбук.

- просмотр видеоролика об изготовлении бумаги из древесины.

- сообщения детей, подготовленные при участии родителей об истории бумаги, об изготовлении бумаги на фабриках, интересных фактов о бумаге. Вклеивание иллюстраций в папку.

- изготовление бумаги из макулатуры, оформление схемы процесса в интерактивную папку.

- Изготовление поделок из бумаги в технике оригами.

3 этап: итоговый.

Подведение итогов работы. Заключительное оформление интерактивной папки и беседа о том, что нового узнали о бумаге, с какими бумажными секретами познакомились, как можем использовать теперь бумагу, как будем теперь использовать её во время работы.

Демонстрация папки - лэпбука в родительском уголке.