Проект «Воспоминание о лете».
проект по окружающему миру (средняя группа)

                                      Проект «Воспоминание о лете».

Вид проекта – краткосрочный.

Участники: Дети подготовительной группы ОВЗ№4, педагоги и родители.

Сроки реализации: Сентябрь 2020.

Актуальность проекта: Очень быстро промчалось лето. С каждым днем становится все холоднее, и в свои права вступает осень. Осень красивое время года, но все равно нам не хочется забывать о лете, о ярких впечатлениях.

Цель: Активизация положительных эмоций детей в воспоминаниях о событиях летнего отдыха.

Задачи: Развивать интерес к разным видам летнего отдыха, развивать умение составлять рассказ с опорой на фотографии, стимулировать попытки детей составлять рассказ с опорой на фотографии, развивать умение отвечать на вопросы, расширение кругозора, развитие любознательности и познавательного интереса.

Мотивация: Хотели бы мы узнать, где отдыхали наши друзья.

Ожидаемый результат: Обогащение знаний о сезонных явлениях природы, о видах летнего отдыха.

Этапы реализации проекта:                                                     Подготовительный этап: Подбор материала и оборудования для занятий, бесед, игр с детьми. Подборка фотографий о лете. Чтение стихов, рассказов о лете.                                                                                                                                                     Основной этап:                                                                                                     Беседы: «Где я отдыхал летом», «Мое самое любимое впечатление».     Рассматривание фотографий, иллюстраций по темам: «отдых с семьей», «летние забавы».                                                                              Познавательный досуг: «Яркие краски лета» (загадки, стихи, песни о лете, составление рассказа «я очень люблю путешествовать»).                    Сюжетно-ролевые игры: «Поезд», «путешествие».                                 Дидактические игры: «Что я возьму в путешествие», «кто, где живет», «в лес пойду, ягоды найду».                                                                          Конструирование: «Я отправился в полет, будет долгим перелет».  Рисование: «Краски лета», раскрашивание раскрасок по теме.   Пластилинография - цветы.                                                                                  Взаимодействие с родителями: составление альбома с рассказами о лете.                             Заключительный этап: выставка рисунков «Краски лета», оформление фотовыставки «как я провел лето»

Проект на тему: «Домашние питомцы».

Вид проекта: детско-родительский, краткосрочный.

Участники: Дети подготовительной группы№4 ОВЗ, педагоги и родители.

Сроки реализации октябрь 2020.

Актуальность: Трудно представить жизнь без домашних питомцев. Они живут рядом, отдают нам свою привязанность, тепло, ласку, побуждая в наших сердцах благодарность и доброту. Поэтому формирование бережного и заботливого отношения к животным имеет большое значение в жизни ребенка. Мир животных чрезвычайно привлекателен, животные в доме - важный фактор воспитания. Вовлекая ребенка в совместную деятельность по уходу за домашними животными, взрослые развивают в нем чуткость, умение понимать другую жизнь, побуждают к сочувствию.

Цель проекта: Привлечь внимание детей к миру домашних животных, учить систематизировать получаемую информацию.

Задачи: 1. Уточнить, расширить представление детей о домашних животных, их внешнем вид, разнообразии, образе жизни, особенностях поведения, питания, роли и пользе в жизни человека.                                                2.Воспитывать желание заботиться о домашних животных.                         3.Развивать речь, обогащать словарный запас, наблюдательность, любознательность.                                                                                                         4.Учить соблюдать правила безопасного поведения при общении с животными. Обобщать опыт отражения знаний, впечатлений в различных видах деятельности (игровой, художественно-эстетической и т. д).

Реализация проекта.

 1этап-подготовительный. Сформированы проблемные вопросы (что мы хотим узнать). Подбор художественной литературы, дидактических игр по теме , пазлы, настольно печатные игры, демонстрационный материал.

 2 этап - основной. Рассматривание детьми открыток, картинок, энциклопедического материала «В мире кошки», «Домашние животные»                Дидактические игры: «Я знаю 5 названий домашних животных», «кто у кого»,   «кто, чем питается», «чего не хватает»,  «кто, как кричит»,  «где, чья мама», «узнай животное по описанию», «кто какую пользу приносит», «помоги животному найти свой дом»                                                           Пальчиковая гимнастика: «котенок», «бегали котята».                                            Подвижные игры: «Лохматый пес», «Мыши и кот».

Художественная литература: «Кошка, гулявшая сама по себе» Р.Киплинг, «Кто сказал мяу» В. Сутеев, «Три котенка» В. Сутеев, «Живая шляпа» Носов. Сказки: «Кот, петух и лиса», «Медведь и собака».                                                Потешки: «Кошкин дом». Загадки о домашних животных, заучивание стихов.      Игровая деятельность «Составь животное», «Дорисуй животное», «Выбери животное».                                                                                                                Сюжетно-ролевые игры: «Семья (сюжет на приеме у ветеринара)»,«Доктор Айболит».                                                                                                                     Беседы с детьми: «Домашние питомцы», «Мы в ответе за тех, кого приучили», «Правила безопасности».                                                                         Рассказы детей «Мой четвероногий друг».                                                               Рисование: «Усатый - полосатый».                                                                           Аппликация: «Собачка».                                                                                                      Лепка: «Кошка и собака наши друзья».                                                      Конструирование: «Будка для собаки».                                                                            Работа с родителями: совместное творчество с детьми «мой домашний четвероногий друг».                                                                                              Консультации: «Четвероногие терапевты», «Если ребенок проявляет жестокость»

3аключительный этап: Выставка рисунков «Наши домашние животные»,       презентация «Домашние животные».                                                                  Тематическое развлечение «Домашние животные».                                  Благотворительная акция «Помоги бездомным животным».                         Предполагаемый результат:                                                                                        Обогащение знаний детей о животном мире ближайшего окружения. Дети знают названия домашних животных их детенышей, чем питаются, какую пользу приносят. Дети понимают, как ухаживать за домашними животными. У детей сформировано позитивное отношение к домашним животным.