Экологический проект "огород на нашей грядке"
опыты и эксперименты по окружающему миру (средняя группа)

Развитие знания:

- названия овощей и их частей;

- что такое овощи  где они растут; 

- способы посадки овощей, выращивания овощей, уборки урожая;

- блюда из овощей;

- польза от овощей  (в них много витаминов).

Дети должны уметь:

- различать овощи  по запаху, вкусу, внешнему виду, на ощупь;

- активно использовать словарь по теме;

- составлять описательный рассказ.

Словарный запас по теме.

Действия: сажать, ухаживать, расти, сеять, рыхлить, зреть, поливать, окапывать, поспевать, собирать, брызгать, удобрять, защищать, выдергивать, выкапывать, срезать, мыть, натирать, варить, тушить, жарить, кушать, хрустеть, заготавливать, солить, квасить, консервировать, мариновать, сушить, замораживать, выжимать, резать.

Цель: расширять знания детей о различных семенах овощей и зелени.

Задачи:

- развивать операции мышления (обобщение, сравнение, восприятие);

- развивать операцию классификации, внимание;

- формировать умение внимательно слушать загадки, не спешить с ответом, не перебивать товарищей;

- воспитывать терпимость к ошибкам товарищам, желание помочь.

Примерный план образовательной деятельности:

Что такое огород?

Что такое огород?

Овощей хоровод.

Дыни сладкие,

Помидоры гладкие.

С клубникой грядки,

Грабли и лопатки.

Лейка с дождем.

Улитка под листом.

А под землей крот

Устроил ход.

Еще для порядка

Сторож Ванятка –

Пугало сердитое,

Соломою набитое.