Проект "Овощи на нашей грядки"
проект (средняя группа) по теме

Проект «Овощи с нашей грядки»

Воспитатель:  МБДОУ №2 г. Томска

Мельникова М.И.

Эколого-развивающая среда служит не только объектом и средством деятельности ребёнка, но и позволяет формировать познавательные интересы, формирует предпосылки поисковой деятельности. На территории ДОУ есть мини-огород, который используется для экологического и трудового воспитания дошкольников. Трудовая деятельность может стать, с одной стороны, тем связующим звеном, которое обеспечивает взаимодействие человека с миром природы, а с другой – системаобразующим началом при ознакомлении детей с окружающим миром. Не все дети, проживающие в городах, выезжают на отдых в сельскую местность или на дачные участки. Часто дети имеют представления об экзотических фруктах, но не могут рассказать о том, как выращивают овощи и фрукты местности проживания детей. Опыт показывает, что изучать объекты живой и неживой природы лучше всего в проектной деятельности. Технология проектирования позволяет формировать у детей навыки сотрудничества и сотворчества со сверстниками, воспитателем и родителями. Участие детей в экологическом проекте «Овощи с нашей грядки»” позволило обогатить их знания и представления об овощах, их вкусовых качествах, развить поисковую, исследовательскую, трудовую деятельность и творческие способности. Важно, чтобы дети чувствовали себя полноценными участниками проекта. Роль взрослых укрепить интерес детей, создать эмоционально-положительный настрой для выполнения задания, подчеркнуть полезность осуществлённой работы. Участие детей в проекте значительно расширило диапазоны живого общения воспитанников с природой, открыло возможность формирования собственного жизненного опыта ребёнка.

Цели проекта:

 Формирование у воспитанников багажа знаний и бережного отношения к овощам  через вовлечение в разные виды деятельности 

Задачи: 

• Расширять представления об овощах.
• Развивать познавательный интерес.
• Формировать практические умения по созданию условий для выращивания овощей.
• Определять стадии роста овощных культур и роли человека в их выращивании.
• Включать родителей в процесс экологического воспитания детей.

Участники проекта: Дети, родители, воспитатели.

Сроки реализации:  с 01.05.2009г. по 30.09. 2009 г.

Ожидаемые результаты реализации проекта: 

• Вовлечение родителей в образовательный, воспитательный и трудовой процессы.
• Расширение кругозора (сформированное представление о разных овощах, условиях выращивания, сбора урожая, употребления).
• Формирование положительной направленности отношения к природе, исследовательской и трудовой деятельности.
• Ощущения удовлетворённости от совместной деятельности детей, родителей и воспитателей.
• В ходе коллективной деятельности продуктивно взаимодействовать, слушать друг друга и в социально приемлемой форме выражать своё отношение к предложениям.
• Сплочение детей, родителей и воспитателей.

Этапы проекта

I этап – подготовительный.

Цели:

• Подготовка к реализации проекта.
• Формирование устойчивого интереса к тематике проекта.
• Актуализация темы для родителей, заинтересованность идеей детей.
• Подготовка природного материала для деятельности детей.
•  Приобретение семян овощей.
• Рассматривание семян различных овощных культур.

II этап – основной.

Цели: Формирование партнёрской деятельности взрослого с детьми, где дети получают возможность проявить собственную исследовательскую активность, определить причинно-следственные связи.

• Познакомить с полезными свойствами и вкусовыми качествами овощей. Развитие интеллектуальной активности.
• Подготовка почвы к посеву.
• Посадка семян на рассаду.
• Наблюдение за появлением всходов.
• Практические действия по уходу за растениями (полив, прополка, рыхление посевов).
• Сбор урожая.
• Изготовление поделок из овощей.

III этап – заключительный.

Цели:

• Формирование у детей чувства ответственности за результат выполненной работы, уважения к трудовой деятельности людей в природе.
• Развитие творческих способностей.
• Занятие «Разноцветный винегрет».