Познавательное развитие (ознакомление с окружающим миром) на тему: «Как дикие животные готовятся к зиме»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)
Конспект занятия по познавательному развитию
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
oznakomlenie_s_okruzhayushchim.docx | 94.59 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект ООД в средней группе
Познавательное развитие
(ознакомление с окружающим миром)
на тему: «Как дикие животные готовятся к зиме»
Цель: Развитие у дошкольников интереса к объектам природы. Расширение кругозора и представлений об изменениях в жизни животных осенью.
Задачи:
Воспитательные
- Формировать бережное отношение к живой природе.
- Развивать качества личности: сочувствие, отзывчивость.
Образовательные
- Продолжить знакомство с характерными особенностями внешнего вида диких животных.
- Расширить представления о диких животных (медведь, еж готовятся к спячке, белка делает запасы на зиму, прячет в своих «кладовых», лисы, зайцы, белки линяют, особенности волка).
Развивающие
- Способствовать развитию познавательного интереса у детей.
- Побуждать детей давать ответы полными, распространенными предложениями.
- Развивать слуховое внимание, словесно-логическое мышление.
Оборудование: Плакат дерева, Картина «Поздняя осень», карточки-модели «Кто, где живет?», корзинка.
Раздаточный материал: набор картинок с изображением животных.
Предварительная работа:
- Рассматривание картинок, иллюстраций, фотографий на тему: «Дикие животные».
- Дидактические и настольные игры «Лото животные» и «Домино», «Животные и их детеныши».
- Игры и задания «Кто и чем питается?», «Какой, какая, какие».
- Сюжетно-ролевая игра «Звери в лесу».
Программное содержание:
Организационный момент. Дети сидят в кругу на ковре на стульчиках, проводится приветствие, сюрпризный момент. Основная часть, физкультминутка. Рефлексия. Итог занятия.
Интеграция образовательной области: «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие».
Методы и приемы: Сюрпризный момент, беседа, вопрос, активное слушанье, словесные игры, физкультминутка, познавательная деятельность, анализ работы.
Ход организованной образовательной деятельности
I – Организационный момент.
Воспитатель: Ребята, какие вы красивые! Давайте сядем ровно, чтобы ваша спинка касалась спинки стула.
Воспитатель: Ребята, послушайте стихотворение…
Поздняя осень
У берега несмело
Ложится хрупкий лед.
Печально туча серая
По дну пруда плывет.
Суровой дышит осенью
Прозрачная вода.
Деревья листья сбросили,
Встречая холода.
Г. Ладонщиков
- О чем стихотворение? (об осени) Осень бывает ранняя, золотая и поздняя. Сейчас к нам пришла поздняя осень. Но скоро наступит зима, это очень трудное, холодное время года, которое очень нелегко пережить. У животных леса это самая тяжелая пора. Они готовятся встретить зиму. Некоторые животные будут всю зиму мирно спать в своих домиках. Но есть животные, которые всю зиму будут бегать по лесу, искать себе пропитание.
Дикие животные
С человеком не живут,
Постоянной помощи
От него не ждут.
А живут они в лесах,
На горах, в лугах, степях.
Сами пищу добывают,
Сами деток охраняют,
Строят прочное жилище,
Место сбора сами ищут.
- Ребята, давайте, отправимся в путешествие. Закрывайте глаза.
Здравствуй, лес!
Дремучий лес,
Полный сказок и чудес!
Кто в глуши твоей таится?
Что за зверь? Какая птица?
Все открой, не утаи:
Ты же видишь, мы свои.
Воспитатель читает стихи и постепенно снимает покрывало со стола, на котором представлен макет леса и лесные звери.
II – Основная часть.
Воспитатель: Ребята, открывайте глаза, где же это мы с вами оказались?
Дети: В лесу.
Воспитатель: Да. Вот мы и оказались в лесу.
Воспитатель: Ребята, а в лесу надо вести себя тихо, не шуметь, а то можно испугать зверей.
Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, что это?
Дети: Это корзинка.
Воспитатель: Интересно, что там внутри? Хотите посмотреть?
Дети: Да!
Воспитатель: Тогда садитесь поудобнее – спинки выпрямили, ножки вместе и я присяду.
В корзинке и листочки, и грибочки, и шишки, а на них загадки. Давайте отгадаем.
Хожу в пушистой шубке,
Живу в густом лесу,
В дупле на старом дубе,
Орешки я грызу.
Кто это, ребята?
Дети: Белка (картинка белочки)
Воспитатель: Правда, белка. А где живет белка?
Дети: Белка живет на дереве, в дупле (хором скажем «дупло»).
Воспитатель: Чем же занята белка осенью?
Дети: Белочка сушит грибы, собирает шишки, орехи и желуди – зимой все пригодится. А еще белочка на зиму меняет свою рыжую шубку на серую.
Воспитатель: А вот еще одна загадка.
Летом ходит без дороги
Возле сосен и берез
А зимой он спит в берлоге,
От мороза прячет нос.
Кто это?
Дети: Медведь (картинка медведя).
Воспитатель: Да действительно медведь. А кто знает, как живет медведь?
Дети: В берлоге.
Воспитатель: Медведь готовится к зиме с лета, запасает жир, готовит себе уютную берлогу. Надумает медведь спать укладываться, свернется калачиком и уснет до весны.
Воспитатель: А кто из вас знает, кто еще спит зимой?
Дети: Ежик (картинка ежа).
Воспитатель: А где он прячется?
Дети: В норе.
Воспитатель: Да, ежик готовит себе гнездо под кучей листьев и хвороста. Гнездо старательно выстлано травой и листьями. С наступлением холодов еж глубоко закапывается в свою нору и засыпает на всю зиму.
Воспитатель: Но совсем по-другому готовятся к холодам звери, которые не укладываются в зимнюю спячку и не делают себе запасов.
Комочек пуха, длинное ухо,
Прыгает ловко, любит морковку.
Кто это?
Дети: Заяц (картинка зайца).
Воспитатель: А как же он готовится к зиме?
Дети: Меняет шубу летнюю на зимнюю. Она не только теплее, но и другого цвета – она белая.
Воспитатель: А как вы думаете, зачем заяц меняет цвет?
Дети: Чтобы в снегу не было видно.
Воспитатель: У зайца много врагов. Выручают его нос, чуткие уши, быстрые ноги и неприметная шубка. Кормится заяц по ночам – так безопаснее – веточками деревьев, корой с их стеблей.
Физкультминутка:
Зайка беленький сидит (присели на корточки)
И ушами шевелит (показали руками длинные ушки)
Зайке холодно сидеть, (встают)
Надо лапочки погреть (гладят ручки)
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать (прыжки на месте)
Кто-то зайку напугал —
Зайка – прыг – и убежал! (прыгают).
Воспитатель: А кто мне скажет? Какие звери являются врагами зайца.
Дети: Лисы и волки.
Воспитатель: Это хищные звери (хором повторили).
У лисы есть дом – нора (хором сказали «нора», там она может спрятаться от зимней стужи, а у волка – волчье логово (хором сказали «логово»).
Воспитатель: А нужно ли менять лисе и волку свои шубки на новые, зимние?
Дети: Да они меняют свои шубки, у них отрастает другой более теплый мех, чтобы зимой не замерзнуть.
Рефлексия:
Воспитатель: Ребята, вот мы и погуляли в лесу. А теперь нам пора возвращаться в детский сад. Давайте закроем наши глазки.
Листочки, листочки
Быстро покружитесь!
А детки в детский сад вернитесь!
Вам понравилось наше путешествие?
Итог занятия:
Ребята, у меня есть вот такой мячик. Давайте поиграем…
Мяч красивый и волшебный,
Будет в руки к вам скакать
И вопросы задавать.
Кому я брошу мяч, тот отвечает на вопрос.
Воспитатель:
1. Каких зверей мы встретили в лесу? (медведя, волка, зайца, лису, ежика).
2. Где живет белочка? (Белочка живет на дереве в дупле).
3. Где спит медведь? (Медведь спит в берлоге).
Молодцы! Сегодня на занятии все старались.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по окружающему миру в средней группе. Тема: «Как дикие животные готовятся к зиме?».
Конспект занятия по окружающему миру в средней группе. Тема: «Как дикие животные готовятся к зиме?». Программное содержание: Дать детям представление о том, что ...
Конспект ООД в средней группе Познавательное развитие (ознакомление с окружающим миром) на тему: «Как дикие животные готовятся к зиме»
Развитие у дошкольников интереса к объектам природы....
НОД по познавательному развитию (экология) в старшей группе на тему: « Как дикие животные готовятся к зиме».
Цель: Дать детям представление о том, как готовятся животные в лесу к зиме, о причинах изменений в их жизни осенью. Закрепить знания признаков живой и неживой природы. Тренировать в отгадывании загадо...
Конспект ООД в средней группе Познавательное развитие (ознакомление с окружающим миром) на тему: «Как дикие животные готовятся к зиме»
Конспект ООД в средней группеПознавательное развитие(ознакомление с окружающим миром)на тему: «Как дикие животные готовятся к зиме»...
НОД по ознакомлению с окружающим миром на тему: "Как дикие звери готовятся к зиме"
Предлагаю конспект НОД по окружающему миру "Как дикие звери готовятся к зиме". Интегрированное занятие....
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром на тему: " Как дикие звери готовятся к зиме".
Задачи: расширять представления детей о диких животных; Учить вступать в общий диалог и уметь его и заканчивать; Воспитывать гуманное отношение ко всему живому. ...
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром по теме: "Как дикие животные готовятся к зиме"
Цель: развитие у дошкольников интереса к объектам природы, расширение кругозора и представлений об изменениях в жизни диких животных осенью....