Приобщение детей к русскому народному творчеству через сказки, потешки, прибаутки, песенки и скороговорки"
проект по окружающему миру (младшая группа)

Паспорт проекта

Проект « Приобщение детей к русскому народному творчеству через сказки, потешки, прибаутки, песенки и скороговорки»

2-я младшая группа №6

Руководитель проекта:

Воспитатель

Романова О.В.

Актуальность

        Возраст от 3 до 4 лет имеет особое значение для речевого развития ребенка.  Главная задача педагога в области развития речи детей младшего дошкольного возраста – помочь им в освоении разговорной речи, овладеть родным языком.

 Важнейшим  источником  развития выразительности детской речи являются произведения  устного народного творчества, в том числе малые фольклорные формы (загадки, потешки, считалки, колыбельные).

Устное народное творчество, включающее в себя большое количество жанров: сказки, пословицы, поговорки, частушки, колыбельные и т.д. – это неоценимое богатство каждого народа. Через устное народное творчество ребенок не только овладевает родным языком, но и осваивает его красоту, лаконичность, приобщается к культуре своего народа, получая первые представления о ней.

Они способствуют формированию образности речи дошкольников, словесному творчеству детей.  Таким образом, влияние народных жанров на развитие лексики ребенка неоспоримо. Устное народное творчество является самым доступным и понимаемым средством для обогащения и активизации словаря.

Одним из действенных средств воспитания такого человека и его полноценного развития является устное народное творчество.

Возможность использования устного народного творчества в дошкольном учреждении для развития речи  детей дошкольного возраста обусловлена спецификой содержания и форм произведений словесного творчества русского народа, характером знакомства с ними и речевым развитием дошкольников.

Дети хорошо воспринимают фольклорные произведения благодаря их мягкому юмору, ненавязчивому дидактизму и знакомым жизненным ситуациям.

Устное народное творчество - неоценимое богатство каждого    народа, выработанный веками взгляд на жизнь, общество, природу, показатель его способностей и таланта. Через устное народное творчество ребёнок не только овладевает родным языком, но и, осваивая его красоту, лаконичность приобщается к культуре своего народа, получает первые впечатления о ней.

В возрасте до 4-х лет процесс познания у ребёнка происходит эмоционально-практическим путём. Маленький исследователь, с радостью и удивлением открывает для себя окружающий мир. Много вокруг нас ещё неизведанного и прекрасного. Необходимо проживать вместе с ребёнком чувство удивления, радости познания.

        Многочисленные вопросы, которые задают дети, свидетельствуют об активном проявлении потребности в познавательном общении со взрослыми.

Проблема:  

        Почему наши дети плохо говорят? Может, потому, что мы разучились с ними разговаривать.

Общаясь со своими детьми, родители  редко используют поговорки и пословицы, а ведь в них разрешается суть любого конфликта.

        Отсутствие эпитетов, сравнений, образных выражений обедняет, упрощает речь, превращает её в маловыразительную и однообразную. Без яркости и красочности речь блекнет, тускнеет.

УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО ОБЛАДАЕТ УДИВИТЕЛЬНОЙ СПОСОБНОСТЬЮ ПРОБУЖДАТЬ В ЛЮДЯХ ДОБРОЕ НАЧАЛО. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ  В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ УСТНОГО НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА СОЗДАЕТ УНИКАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ, МЫШЛЕНИЯ ДЕТЕЙ, МОТИВАЦИИ ПОВЕДЕНИЯ, НАКОПЛЕНИЯ ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО МОРАЛЬНОГО ОПЫТА В МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЯХ.

Цель проекта:  

Развитие творческих, познавательных, коммуникативных способностей детей на основе устного народного творчества.

Задачи проекта :  

• Учить детей слушать произведения устного народного творчества и понимать их смысл.
• Совершенствовать диалогическую и монологическую речь.
• Воспитывать эстетические чувства при знакомстве с образцами устного народного творчества.
• Воспитывать добрые отношения, отзывчивость, любовь и уважение к ближнему.
• Побуждать детей активно включаться в игровые действия, употребляя разные по форме и содержанию обращения.

Ожидаемые результаты:

1. Знакомство с устным народным творчеством.
2. Обогащение и активизация словарного запаса детей.
3. Совместная деятельность детей, педагогов, родителей сближает в достижении общей цели.                
4. Участие семей воспитанников в учебно-воспитательном процессе.

Вид проекта: познавательно-творческий

Продолжительность проекта: долгосрочный

Образовательная область: «Познание», «Коммуникация»

Руководитель проекта: воспитатель

Участники проекта: дети второй младшей  группы, воспитатель, родители воспитанников.

План реализации проекта.