Романова Ольга Владимировна

Воспитание начинается с рождения, или даже раньше. «Воспитание есть процесс социальный в самом широком смысле. Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего и больше всего - люди. Из них на первом месте - родители и педагоги» - А.С. Макаренко.

О себе

Я замужем. У меня двое замечательных детей. Имею высшее педагогическое образование.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В.А Сухомлинский "О воспитании".

Мой взгляд на мир

Мир вокруг – только отражение нашего восприятия и наших мыслей.  То, что мы видим, воспринимаем, оцениваем, во многом, определяется нашим взглядом на Мир и  нашим отношением к нему.

Моё портфолио

Я воспитатель, а это значит:

- любить чужих детей, так же, как и своих

 - быть интересной детям

 - уметь встать на место ребёнка

 - видеть в каждом ребёнке творца

Каждый человек, оканчивая школу, думает о том, чем он будет заниматься. Бывает, выбор определяет случай или обстоятельства. Принято считать, что выбор бывает счастливым, если определяется интересом, тогда человек работает творчески.

            Не раз я задумывалась, кем быть? Я  решила освоить профессию педагога. Сначала я с трудом представляла, что такое воспитатель? Всё было в новинку, и процесс обучения мастерству педагога затягивал меня всё сильнее.

            Но педагог - это не просто слово, чтобы стать педагогом, необходимо обладать определёнными душевными качествами, стремиться всегда к новому, обязательна любовь к детям.

            Я воспитатель - эта профессия одна из ответственных, так как она ведет по ступенькам взросления будущих членов нашего общества. Современная жизнь требует от нас жизнестойкости, мобильности для того, чтобы не растворяться в этом тревожном и неустойчивом мире. Каждому ребёнку дан бесценный дар - творить. Ведь недаром великие педагоги прошлого верили, что стоит только создать условия и очень важно, чтобы это произошло как можно раньше. Поэтому я стараюсь увидеть в каждом ребёнке творца.           Работа воспитателя одновременно и сложная и творческая, а поэтому очень интересная. Сколько событий происходит за день. Общаясь с детьми, я стараюсь, чтобы каждый ребёнок чувствовал себя частью большой и дружной семьи, ему хотелось идти в детский сад, и он был бы уверен, что его с радостью ждут.

 Надежда Константиновна Крупская учила бережно относиться к духовному миру ребёнка, уважать его «Дело в том, чтобы хорошо знать ребят, знать, что их интересует, что их радует, что их утомляет, что их обижает». « Уметь встать на место ребёнка», «влезть в его шкуру» - это её любимые выражения.

Я воспитываю двоих детей. Они являются самыми первыми помощниками в моих начинаниях. Мне всегда интересно было что-нибудь мастерить из бросового материала. Бумага, ножницы, немного свободного времени - и вот на обеденном столе появляются нарядные салфетки и фигурки животных, плоскостные игрушки. Я видела озорной блеск в глазах детей, их желание самим попробовать сделать такие же поделки.

Дети развиваются не только творчески, но и умственно, так как для того чтобы сделать какую-либо поделку нужно размышлять, взаимодействовать друг с другом.  Я для них  являюсь  главным помощником в формировании таких качеств, как отзывчивость, умение преодолевать препятствия, стоящие на пути, в своих поступках следовать положительному примеру. 

Быть педагогом для меня, это значит быть внимательной и интересной детям и их родителям, которые могут получать квалифицированный совет и помощь в воспитании детей.

Выбор профессии по обстоятельствам тоже может быть счастливым, если появится интерес к ней и желание овладеть ей. Чем больше познаёшь секреты профессии, тем больше хочется их узнать, попытаться разгадать. Хорошо сказал П. Бажов в одном из своих сказов: «…тут живинка тебя и подцепила. Она во всяком деле есть, впереди мастерства бежит и человека за собой тянет».

Портфолио: