Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию с детьми старшей группы «Всё о зиме и немного больше» Тема: «Зима»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

№

Этап занятия

Ход занятия

Деятельность педагога

Деятельность детей

Время

1

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

Организационный момент

Эмоциональный настрой 

Вос-ль: Ребята у меня сегодня хорошее настроение и я хотела бы передать его вам, поэтому мы сейчас будем здороваться, называя друг друга ласково. (Здравствуй, Юленька, здравствуй Ванечка…)

Вос-ль: Не забудем поздороваться с нашими гостями и подарим им свои улыбки. Присаживайтесь на стульчики.

Мотивация  

сейчас я предлагаю вам приступить к самому интересному: к получению новых знаний.

Проблемная ситуация:

Вос-ль: Ребята, у нас сегодня с вами есть еще один гость – иностранец из самой Африки. Знакомьтесь – это Любознательный Слоненок. (Слайд 2 «Любознательный Слоненок»)

Его прислали для обмена опытом. Он многое не знает о нашей стране и поэтому сегодня вместе с нами он будет узнавать что – то новое. Но у Любознательного Слоненка есть одна проблема, пока он к нам ехал, он сильно замерз. Как вы думаете почему?

Вос-ль: Как мы узнали, что пришла зима?

Дети встают вкруг вместе с воспитателем

Дети присаживаются на стульчики

(Ответы детей)

(Ответы детей)

2

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Вос-ль: Правильно, ребята, по определенным признакам. Я предлагаю вам рассказать нашему Любознательному Слоненку по каким признакам мы определили, что пришла зима, а поможет нам в этом «волшебный экран».  Рассказывать будет только тот, у кого в руках Слоненок.

(Слайд 3. «Идет снег. Метель»)

Вос-ль: Как называется явление, когда идет снег?

Чем отличается снегопад от метели?

Вос-ль: Правильно при снегопаде снег тихо падает на землю и мы с вами можем рассмотреть снежинки. А когда на улице метель: дует сильный ветер, он швыряет снег, кружит его в воздухе. Метель от слова метет. Давайте повторим все вместе – «метель».

(Слайд 4. «Замерзают реки»)

 (Слайд 5. «Узор на окнах»)

Вос-ль: У нас сегодня на улице тоже мороз, наверное поэтому Слоненок и замерз. Скажите, как мы можем его защитить от мороза? Как мы защищаемся сами?

Вос-ль: Правильно. У каждого из нас есть специальная зимняя одежда. Повторим все вместе «зимняя одежда». А какая вы сейчас Слоненку и расскажите.

(Слайд 6. «Зимняя одежда»)

Вос-ль: Но зима – это не только холод и мороз, это еще и веселье. Я уверенна, что вы все знаете, чем можно заняться зимой.

(Слайд 7. «Зимние забавы детей»)

Физкультминутка   Давайте представим, что мы вышли на улицу. Вставайте со стульчиков. Я предлагаю вам поиграть с нашим Любознательным Слоненком в зимние игры. Вот тебе Слоненок, в какую зимнюю забаву ты хотел бы с ним поиграть?

Давайте все присоединимся к ним.

Молодцы, здорово поиграли. Присаживайтесь на стульчики.

Вос-ль: Мы с вами готовимся к зиме – покупаем одежду, а вот дикие звери одежду не покупают, но к зиме тоже готовятся. Мы сейчас расскажем Слоненку как.

Я вас попрошу назвать только тех диких животных,

 которые на зиму ложатся в спячку. Отвечаем полным ответом и только те, у кого в руках Слоненок. Вот вам моя подсказка.

 (Слайд 8. «Дикие звери ложатся в спячку»)

Вос-ль: Но не все дикие животные на зиму ложатся спать. Некоторые животные как приспосабливаются к зиме?

И сейчас нам с вами предстоит решить очень важную задачку

(Слайд 9. «А теперь проверим... Кто зимой меняет окрас шубки? Верно?»)

Все ли верно указано на этой картинке? Предлагаю начать сначала. Поднимайте руку и рассказывайте Слоненку.

Вос-ль: Правильно дети, молодцы, заяц, белка и ласка меняют свои шубки, а волк остается серым.

«Открытие»

Вос-ль: Ребята, а вы хотите узнать, почему происходит смена времен года? Почему наступает зима?

Тогда смотрите видео вместе с Любознательным Слоненком очень внимательно.

 (Слайд 10. «Мультфильм «Почему происходит смена времен года?»»)

Вос-ль: Ребята, обращается – это значит делает оборот вокруг солнца.  Повторим все вместе «Земля обращается вокруг солнца».

Кто запомнил, что такое экватор?

Экватор – это линия, которая делит нашу землю на две части, которые называются полушариями. Верхняя часть называется – Северным полушарием, а нижняя – Южным полушарием. В каком полушарии мы живем?

Предлагаю еще раз повторить всем вместе новые слова: экватор, полушария.

(Ответ ребенка: Зимой идет снег. Бывает метель)

(Снегопад)

(Ответы детей)

Дети повторяют все вместе слово «метель»

(Ответ ребенка: Замерзают реки, пруды, лужи, водоемы).

(Ответ ребенка: Мороз рисует узоры на окнах).

(Ответы детей: тепло одеваемся)

Повторяют вместе «зимняя одежда»

(Дети каждый берет Слоненка на руки и называет зимнюю одежду)

(Ответы детей: кататься на санках, лыжах, коньках, лепить снеговиков…)

(Ребенок берет в руки Слоненка, называет зимнюю игру, имитируют движения, все дети за ним повторяют)

(дети садятся на стульчики)

(Ответы детей: медведь зимой спит в берлоге, еж ложиться спать под корни деревьев, суслик спит в норе)

(Ответы детей: меняют шубки)

(Ответы детей: белка меняет шубку с рыжей на серую – это правильно, ласка меняет шубку с коричневой на белую – это правильно, волк меняет шубку с серой на белую – это не правильно, волк остается серым, заяц меняет шубку с серой на белую – это правильно)

(Ответы детей: да)

Дети смотрят мультфильм

(Ответы детей)

(Ответы детей: в Северном)

Дети повторяют все вместе новые слова: «обращается», «экватор», «полушария»

3

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Итог:

Вос-ль: Вы посмотрели видео. Какие новые слова вы услышали? Почему у нас наступает зима?

Вос-ль: Правильно, потому, что наше Северное полушарие находится дальше от солнца. А когда оно находится ближе к солнцу, какое время года наступает?

Правильно, молодцы ребята.

Рефлексия:

Вос-ль: Ребята, посмотрите, какой довольный  наш Любознательный Слоненок,

(Слайд 11. «Любознательный Слоненок») ему очень понравилось у нас в гостях. Он узнал для себя много нового. А что узнали вы? Что вам понравилось? Что было трудно? Поделитесь своими впечатлениями с нашим гостем.

Вос-ль: Ребята, я предлагаю подготовить нашего гостя к обратной дороге и утеплить его.

Всё теперь Любознательный Слоненок ты можешь не беспокоиться, что замерзнешь. Возвращайся в свою Африку и расскажи своим друзьям обо всем, что ты узнал.

(Провожаю Слоненка)

(Слайд 12. «Любознательный Слоненок идет по Африке»)

Вос-ль: Ребята, вы все сегодня большие молодцы, мне было очень приятно с вами работать.

(Ответы детей)

(Ответы детей: лето)

(Дети передают Слоненка из рук в руки, делясь своими впечатлениями) 

(Дети надевают на Слоненка шапочку, шарф, носочки)