Дидактическая игра для детей среднего возраста по теме "Транспорт"
учебно-методическое пособие по окружающему миру (средняя группа)

Дидактическая игра

«Транспорт»

Автор Данилова Ангелина Евгеньевна,

воспитатель МБДОУ «Детский сад № 15»

Актуальность

На городских улицах ребенок видит большое количество транспорта.

Знания о разных видах транспорта, его особенностях и назначении способствуют положительной мотивации у детей на безопасное поведение на дороге.

Какие правила нужно соблюдать, когда едешь по железной дороге, плывешь на корабле и летишь на самолете?

Задача педагога: формировать познавательный интерес у детей к разным видам транспорта и профессиям людей, работающих на нем в игровой форме.

Для этой цели и создана дидактическая игра.

Аннотация

Данная дидактическая игра может быть использовано как в работе со всей группой детей, так и индивидуально, что позволяет повысить эффективность процесса обучения и развития ребенка-дошкольника. Возраст детей 4 - 6 лет.

Цель и задачи

Цель: формирование представлений у детей о транспорте, его видах.

Задачи:

1.Упражнять детей в умении классифицировать транспорт по видам.

2. Знакомить с профессиями людей, работающих на транспорте.

3.Способствовать развитию внимания, памяти, мышления и речи.

4.Развивать зрительное, пространственное восприятие.

5.Воспитывать уважительное отношение к труду водителей, правилам взаимоуважения на дороге.

Характеристика игры

Четыре игровых полотна, изготовленных из картона, с помощью которых классифицируется транспорт по способу передвижения (воздушный, водный, наземный, железнодорожный), предметные картинки с разными видами транспорта и с изображением людей разных профессий, работающих на транспорте, силуэты транспорта черного цвета.

Предполагаемый результат

Ребенок может:

- называть виды транспорта и его назначение;

- различать особенности каждого вида транспорта, чем они похожи и

чем отличаются;

- называть профессии людей, работающих на разных видах транспорта.

Игра «Какой вид транспорта?»

Цель. Уточнять у детей представления о транспорте и его видах (пассажирский, грузовой, специализированный).

Ход  игры

Для проведения игры используются предметные картинки с разными видами транспорта (грузовой, легковой, спецтранспорт). Рассматривая картинки вместе с детьми воспитатель задает вопросы:

- На каком транспорте перевозят грузы?

- На каком транспорте ездят пассажиры?

- На какой машине поедем в больницу, на пожар, чистить снег, на стройку и др.

Отвечая на вопросы дети называют вид транспорта и выбирают соответствующие картинки, группируя их по видам транспорта.

Игра «Угадай транспорт»

Цель: упражнять детей в умении определять и называть вид транспортного средства по силуэтному изображению.

Ход  игры

1 вариант

На столе раскладываются картинки изображением вниз. Ребенок, выбирая картинку, по желанию переворачивает ее изображением вверх и угадывает по силуэту название транспорта.

2 вариант

В игре могут участвовать 2- 3 ребенка. Воспитатель называет вид транспорта, ребенок должен найти картинку с соответствующим изображением. Побеждает тот участник, кто быстрее покажет картинку.

Игра «По воде, по земле, по воздуху»

Цель: упражнять детей в классификации транспорта по способу передвижения (воздушный, водный, наземный, железнодорожный).

Ход игры

Дети рассматривают картинки с изображением транспорта. Воспитатель показывает 4 игровых полотна (волна, облако, автомобильная дорога, железнодорожное полотно), объясняет, что нужно разделить весь транспорт на водный, наземный, воздушный и железнодорожный. Дети берут любую картинку с изображением транспорта, помещают её на соответствующее игровое полотно, объясняя свои действия.

Например, «Самолет – это воздушный транспорт». И т.д.

Игра «Профессии на транспорте»

Цель: знакомить с профессиями людей, работающих на транспорте.

Ход игры

Воспитатель называет одну из профессий людей, работающих на транспорте. Дети подбирают нужную картинку транспортного средства, называют его и соотносят с профессией.

Например, «Шофер водит грузовик». «Летчик управляет самолетом».