Презентация "Внедрение информационно-коммуникационных технологий, в частности цифрового микроскопа, в образовательный процесс ДОУ"
презентация к уроку по окружающему миру (подготовительная группа)

Слайд 1

В недрение информационно-коммуникационных технологий, в частности цифрового микроскопа, в образовательный процесс ДОУ МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 133» г.Воронеж Подготовила: воспитатель Сурма Н.А.

Слайд 2

Актуальность использования информационных технологий в современном дошкольном образовании диктуется стремительным развитием информационного общества, широким распространением технологий мультимедиа, электронных информационных ресурсов, сетевых технологий в качестве средства обучения, общения, воспитания.

Слайд 3

Цифровой микроскоп - это приспособленный для работы в детском саду, школе оптический прибор, снабженный преобразователем визуальной информации в цифровую.

Слайд 4

Преимущества цифрового микроскопа Изучать исследуемый объект ни одному ребёнку, а группе детей одновременно, т.к. информация может быть выведена на монитор компьютера ; Изучать объект в динамике, например, одним из преимуществ микроскопа является возможность проведения видеосъемки для отображения промежуточных стадий длительных опытов, когда нет возможности показать превращения в режиме реального времени, например, процесс прорастания семян. Также его можно использовать для демонстрации движений различных объектов. С помощью цифрового микроскопа можно получить видеозаписи живых объектов. Создавать презентационные фото и видеоматериалы по изучаемой теме; сделать подписи к рисункам и фотографиям; Использовать изображения объектов на бумажных носителях.

Слайд 5

Проект «Тайны микромира» Цель проекта : внедрение информационно-коммуникационных технологий, в частности usb –микроскопа, в образовательный процесс ДОУ. Задачи: Развивать интерес к практической познавательно- исследовательской деятельности; Создать условия для формирования научного мировоззрения; Удивить дошкольников микромиром, окружающим нас; Обогащать словарный запас, развивать речь детей; Воспитывать бережное отношение к окружающему миру.

Слайд 6

Этапы реализации проекта : 1. Подготовительный (определяет цель, задачи, сбор информации, материалов.) 2 . Исследовательский (организует работу через виды деятельности, оказывает практическую помощь детям, формирует знания, умения, навыки.) Беседы Опыты Просмотр презентаций, клипов, мультфильмов; Рассматривание книг, иллюстраций Дидактические игры Чтение художественной литературы 3. Заключительный (анализирует деятельность детей и соотносит полученные результаты с поставленными задачами, организует презентацию проекта ) оформление альбома наблюдений; оформление мультимедийной презентации; оформление картотеки материалов для исследований (растения, ткани).

Слайд 7

Опыт 1 «Фрукты и овощи» Мандарин Киви Картофель Корка мандарина

Слайд 8

Опыт 2 «Предметы вокруг нас» Ракушка Бумага Соль

Слайд 9

Опыт 3 «Ткань» Джинсовая Хлопок Шёлк Шерсть

Слайд 10

Опыт 4 «Наше тело» Волосы Кожа

Слайд 11

Опыт 5«Комнатные растения» Фиалка Герань Плющ восковой

Слайд 12

2. Исследовательский этап Беседы Опыты Просмотр презентаций, клипов, мультфильмов; Рассматривание книг, иллюстраций Дидактические игры Чтение художественной литературы

Слайд 13

3. Заключительный этап оформление альбома наблюдений; оформление мультимедийной презентации; оформление картотеки материалов для исследований (растения, ткани).

Слайд 14

Деятельность с микроскопом позволяет более качественно, интересно провести опыт и достичь желаемых результатов (снимки с цифровых микроскопов наглядны, доступны для каждого ребенка); повысить интерес к исследовательской деятельности; решить вопрос с недостатком раздаточного материала (микропрепаратов) при проведении опытов ; изменить традиционный подход при выполнении опытов, наблюдений; переходу от репродуктивной передачи знаний к творческой, систематизации и углубления знани й.

Слайд 15

Спасибо за внимание!