Квест "В гостях у Гнома" (Красная книга)
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Кургана «Детский сад №17 «Рябинка»

Квест «В гостях у гнома»

в подготовительной группе

г.Курган, 2020

Цель: создание условий для ознакомления дошкольников с Красной книгой РФ

Задачи:

1. Формировать представление о растениях и животных Красной книги Курганской области и РФ (о страницах разного цвета)

2. Развивать умение ориентироваться в пространстве по карте-схеме; работать в команде, договариваться.

Материалы и оборудование: обложка красной книги, страницы 6 шт., «кубикус», 6 кубиков с буквами «З», «Е», «М», «Л», «Я», «С», карта, картинки животных (заламинированные на липучке), радуга, полоса препятствий, два ведра на веревке, мешочки с песком, желоб, краски, кисти, вода в стаканчиках, бумага.

Герой: Гном, Мальчиш-плохиш с рогаткой.

Ход:

Гном (встречает детей на поляне): Здравствуйте дети. Мальчиш- плохиш разводил костер в лесу и для этого выдрал страницы из моей Красной книги, но не успел сжечь. Обещал вернуть страницы, если я выполню все его задания. Поможете мне? (Ответы детей)

 Дети, проходя по площадкам и выполняя задания, получают  по одной странице за каждое задание.

Мальчиш-плохиш выбегает с рогаткой: Что это вы тут задумали?  А… вы хотите гному помочь?! Ну хорошо. Ну тогда…

Задание №1. «Кубикус»

Вам нужно отгадать, о чем идет речь.

Загадка о Земле: вокруг солнца ходит и луну с собой водит.

Слово – отгадку (Земля) нужно выложить из кубиков всем вместе при помощи умного механизма кубикуса. Внимание, есть лишние буквы.

Когда дети выложат слово «Земля»,  мальчиш-плохиш отдает одну страницу.

Кубикус – это резинка, завязанная в кольцо, от которой отходят веревки длинной в 1 метр по количеству детей (10 детей – 10 веревок). Веревками дети растягивают резинку и захватывают кубик.

Мальчиш-плохиш ведет детей ко второму заданию.

Задание 2. «Материки и их обитатели»

Мальчиш-плохиш: Раз вы такие умные, вы должны помочь мне выполнить школьное задание. Мне сказали распределить животных по материкам. Поможете, отдам вам еще одну страницу.

Дети крепят животных к карте.

Гном: ребята, для того, чтобы нам с вами справиться со всеми заданиями мальчишки, предлагаю подкрепиться в моем Фитобаре.

Станция «Фитобар». Гном угощает полезным чаем из трав, рассказывая о их свойствах:

Мята и мелисса – успокаивают.

Чабрец – противовоспалительное и противомикробное средство .

Ромашка - стимулирует работу головного мозга; успокаивает нервную систему, полезна при аллергии.

Мальчиш-плохиш зовет ребят выполнить следующее задание.

Задание 3. «Радуга». А теперь попробуйте заполнить радугу. Я буду называть животное или растение, а вы по названию должны определить, где растет или обитает это растение или животное. Цвета радуги: небо с облаками, зеленая полянка, вода, почва. Примеры слов: выхухоль, медуница, магнолия, волчье лыко. Как Радуга разноцветны и наши страницы Красной книги.

Гном рассказывает о значении цветов страниц Красной книги.

Задание 4. «Весы» Ну вот и пришло время пошевелиться. Перед вами полоса препятствий. Вам нужно пройти ее и в конце забросить по одному мячику в ведро. Как только вы забросите все мячи, и ведро перевесит, вы получите еще одну страницу.

(Полоса препятствий организована на спортплощадке. Используются теннисные мячи. Вместо мячей можно использовать мешочки с песком.)

Задание 5.  «Поливайка». Что нужно растениям, для их роста и развития? (Дети отвечают) Вам нужно полить все растения на полянке. Но ведр у нас нет. Вам нужно составить механизм, по которому вода из шланга может долиться  до клумбы.

Дети сначала обсуждают и затем составляют из бутылок разрезанных вдоль желоб. Поливают цветы.

Задание 6. Рисовайка.

Мальчиш – плохиш: Одну страницу я все-таки испортил. Вы умеете рисовать? Тогда дорисуйте цветы магнолии, и мы сможем вставить эту страницу в нашу Книгу.

Дети рисуют цветы магнолии.

Гном. Ну вот и все станицы на месте! Спасибо вам, ребята! Я надеюсь, мальчик (обращается к мальчишу – плохишу) ты понял, как нужно обращаться с книгами? А что такое Красная книга?

Ребята, подскажите?! Ну а какие же растения включены в Красную книгу? А какие животные?

Молодцы! Я прощаюсь с вами. Мне нужно идти в школу умников, там меня детки ждут. А вам в подарок я скоро пришлю Красную книгу. До свидания!

Дети, по возвращению в группу, обнаруживают посылку, в которой лежит Красная книга.