Огород на подоконнике
презентация к уроку по окружающему миру (средняя группа)

Слайд 1

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ «Мини - огород на подоконнике»

Слайд 2

Актуальность проблемы: проект направлен на расширение и обобщение знаний о культурных огородных растениях, на то, как ухаживать за растениями, на осознание значимости овощей в жизнедеятельности человека. Вся работа по проекту проходила в соответствии с требованиями предусмотренными программой. Цель : формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях, воспитания у детей любви к природе, создания в группе огорода на подоконнике.

Слайд 3

Задачи: -Обогащение и расширение представлений детей о растениях, учить ухаживать за ними в комнатных условиях. - Выяснить, что нужно растениям для роста и развития? (обогащать представление детей о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста растений). Способы выращивания. -Развивать интерес к развитию и росту растений. -Обогащать, расширять и активизировать словарь детей за счёт загадок, пословиц, поговорок, сказок, стихов, экологических игр. -Развивать связную речь через составление описательных рассказов о растениях: как сажали, появление всходов, способы ухода. -Развитие творческих способностей через продуктивную деятельность. -Воспитывать любознательность и наблюдательность. Воспитывать уважение к труду, бережное отношение к его результатам.

Слайд 4

Вид проекта: краткосрочный Тип проекта: познавательно - исследовательский. Целевая аудитория: дети средней группы, воспитатель, родители. Принципы: - воспитания: создание положительного эмоционального подъема. - обучения: принцип наглядности, принцип систематичности и последовательности, доступности. Методы: - наглядный - словесный: беседы. - практический: посадка лука, полив, рыхление почвы. - наблюдения: наблюдение за прорастанием лука.

Слайд 5

Этапы работы над проектом: Ознакомительный (подготовительный) : определение цели и задач проекта. Сбор информационного материала, создание условий для организации работы в «огороде на окне», закупка семян, оборудования для огорода на окне, составление плана мероприятий по организации детской деятельности. Основной (или этап реализации проекта): проводятся запланированные мероприятия для реализации проекта (беседы, опыты, эксперименты, творческая деятельность, рассматривание иллюстраций, чтение, отгадывание загадок). Заключительный: Совместная (воспитатели, дети, родители) высадка растений на территории детского сада; подготавливается презентация «Наш огород на окне», наблюдение и уход за растениями в течении летнего периода.

Слайд 6

Ожидаемый результат : 1.Дети познакомятся с культурными растениями. 2.С помощью опытнической работы дети получат необходимые условия для роста растений. 3.С помощью исследовательской работы дети должны будут выявить многообразие и разнообразие посевного материала. 4.У детей будет формироваться бережное отношение к растительному миру. 5.Формировать у детей уважительное отношение к труду. 6.Создание в группе огорода на подоконнике. 7.Создание дневника наблюдений для фиксации наблюдений за растениями в огороде на подоконнике. 8.Активное участие родителей в реализации проекта.

Слайд 7

- Дети получили знания о том, что растения живые, их поливали, сажали, выращивали из семян. -С помощью исследовательской работы дети выявили многообразие и разнообразие посевного материала. -В группе был создан огород на окне. -Дети принимали участие в практической деятельности по выращиванию культурно – огородных растений на подоконнике. -Дети стали более уважительно относиться к труду. -Все участники проекта (дети, воспитатели, родители) получили положительные эмоции от полученных результатов. По реализации проекта « Огород на подоконнике» были получены следующие результаты:

Слайд 8

Работа с родителями: Беседа с родителями «Огород на окне». Помощь родителей в приобретении инвентаря, посевного материла для огорода на окне. Предложить родителям посадить вместе с ребенком свой «огород» для закрепления знаний о растениях (овощах).

Слайд 9

Загадки про овощи Золотистый и полезный, Витаминный, хотя, резкий. Горький вкус имеет он Обжигает… не лимон. (Лук) В огороде – жёлтый мяч. Только не бежит он вскачь. Он как полная луна, Вкусные в нём семена. (Тыква) Красна девица сидит в темнице, А коса на улице. (Морковь) Она прячется от солнца Под кустом в глубокой норке, Бурая – не мишка, В норке - но не мышка. (Картошка) Это вовсе не игрушка - Ароматная… (Петрушка) Уродилась я на славу, Голова бела, кудрява. Кто любит щи - Меня в них ищи. (Капуста) На стебле зелёный крюк, А на нём висит сундук. В сундуке восемь ребят Молча рядышком сидят. (Горох)