Конспект занятия на тему "Перелетные птицы".
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

«Перелетные птицы»

Образовательная область: познание.

Программная область: формирование целостной картины мира.

Задачи: создать условия для закрепления знаний детей о птицах обучающая: формировать умение детей правильно отвечать на вопросы, быть внимательными к деталям, (познавательное развитие, пополнять лексику разнообразием слов.

Закрепить умение выражать свои мысли полными предложениями (речевое развитие).

Дать знания о том, какие птицы являются зимующими.

Развивающая: способствовать развитию мыслительной деятельности, памяти, связной речи, воображения (Речевое развитие, познавательное развитие) .

Воспитательная: Воспитывать в детях чувство уважения к живой природе.

Виды деятельности: игровая, двигательная, познавательная.

Форма организации: групповая, индивидуальная.

Формы реализации детских видов деятельности: игра с речевым сопровождением, игра подвижная.

Оборудование: Карточки, экран, сорока игрушечная.

Предварительная работа: Наблюдение на прогулке за поведением птиц, рассмотреть с детьми как выглядят птицы, чем они похожи, чем отличаются, какое оперение, покормить с детьми птиц, насыпать в кормушку корм, чтение стихотворений и рассказов о птицах.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Воспитатель: Сегодня я пришла в садик очень рано, прошла по нашей площадке. Было очень тихо. Потом я услышала такой громкий щебет птицы, когда прошла дальше то увидела птичку.

Отгадайте загадку и узнаете что за птица: Одета скромно эта птица Она как будто ученица. Бело- черный весь наряд. Воровка люди говорят. (СОРОКА)

Дети: (ответы) Воспитатель: Это сорока была ребята она так громко кричала, я ее спросила что у нее случилось ( она расплакалась , и прокаркала мне она отбилась от стаи и не знает где они, что ей делать, она еще молодая сорока).

Воспитатель: Я ее пригласила к нам в группу, но она стесняется, стоит за дверью, давайте ее позовем.

Дети:( Кричат) Сорока заходи Познакомьтесь, к нам в гости Сорока.

Разрешим Сороке остаться у нас в детском саду в гостях?

Дети: Да Воспитатель: Давайте сегодня с вами поговорим о зимующих птицах.

Дети, как вы думаете, какие птицы называются зимующими.

Может вы знаете зимующих птиц? (Ответы детей)

Воспитатель: Птицы, которые остаются с нами зимовать, о которых мы забоимся зимой ,строим им скворечники.

Посмотрите вот на эту первую карточку, вы узнали что это за птица?

Карточка №1 Сорока – Красивая оседлая птица из семейства Варановые имеет оперение контрасного белого и черного цвета, у нее очень длинный хвост черный с зеленоватым отливом хвост, прозвище белобока, потому что по бокам белый цвет.

Сорока громко кричит, ее привычка красть и прятать блестящее. Питается сорока, насекомые гусеницами, и даже разоряет гнезда других птиц Зимующая птица.

Карточка №2 «Воробей» - окрас - серый коричневый и черный цвет присутствует, ноги короткие, чирикают громко гнездиться рядом с людьми

Карточка №3 Сова – это хищная ночная птица. В зависимости о места жительства у нее может быть разная окраска, оперения маскирующая сову под окружающую местность. Голова круглая, глаза большие, когти длинные и острые.

А клюв хищный и короткий. Сова зимующая птица.

Карточка №4 Ворона зимующая птица хитрая, ловкая и находчивая птица, вороны птицы всеядные. У вороны- голова, клюв, горло, крылья, хвост, и лапы у вороны черные, остальное все серое. Вороны любят жить в городах.

Карточка №5 Голубь- зимующая птица, самая известная горожанам птица. Во многих странах мира голубь считается священной птицей. Голуби не боятся принимать пищу даже с рук людей.

Люди в свое время приучили этих птиц доставлять почту. Окрас голубей может быть совершенно разным, у нас чаще всего встречается сизый голубь.

Есть и домашние голуби, люди приучают голубей жить в неволе. У голубя есть крылья, хвост, лапы, голова.

Карточка №6 Синица

Ребята а давайте покажем нашей Сороке : как умеем делать зарядку.

Дети: давайте

Физкультминутка :"Перелетные птицы".

Птички прыгают, летают (Дети прыгают)

Крошки птички собирают. («клюют»)

Пёрышки почистили, Клювики почистили (изображают)

Птички летают, поют (машут руками)

Зёрнышки клюют (наклоняются)

Дальше полетели

И на место сели (садятся).

Воспитатель: Ребята, а скажите какие еще бывают птицы

Зимующие и перелетные, а перелетные это какие? (Ответы детей)

Воспитатель: Птицы, которые на зиму улетают от нас в теплые края называются перелетными, весной они вновь возвращаются к нам, чтобы радовать нас своим пением.

Воспитатель: Ребята, а давайте подойдем к нашему большому экрану и закрепим с вами название птиц, которых я вам сейчас показывала.

Каких я вам показывала птиц, зимующих или перелетных?

Дети: Зимующих!

Слайд: (Показ слайда зимующие птицы: Синица, Голубь, Ворона, Сова, Воробей).

Воспитатель: Ребята, а вы узнали на картинках нашу гостью?

Дети: Да, Сорока.

Воспитатель: Ребята, а как выдумаете, Сороке надо улетать в теплые края? А то она так печалится думает, что отстала от стаи.

Дети: нет Сорока может остаться зимовать с нами.

Воспитатель: Ребята, а как мы будем с вами помогать птицам зимой, которые останутся с нами зимовать?

Дети: Мы для них построим скворечники, и будем подсыпать корм.

Воспитатель: Давайте попрощаемся с нашей гостьей, до свиданья, до новых встреч.

Итог: Рефлексия: Ребята, а кто к нам сегодня прилетал в гости?

Чем мы с вами занимались?

А что для Вас было самым трудным на занятии?

А что вы дома расскажите родителям?

А какие бывают птицы? (Зимующие и перелетные)