ООД "Домашние животные" (1 младшая группа)
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Цель: продолжать знакомить детей с домашними животными.

 Задачи:  

Образовательные: обогащать представление детей о домашних животных, об уходе за ними; учить узнавать животных на картинке, различать звуки, которые они издают; закреплять умение правильно держать кисточку, учить рисовать прямые короткие линии, контролировать их длину; закреплять  знания о зеленом цвете.

 Развивающие: развивать интерес к живой природе, эмоциональную отзывчивость; развивать внимание, любознательность, память; продолжать развивать мелкую моторику, речь, внимание, мышление, интерес к рисованию. 

 Воспитательные: воспитывать любовь к домашним животным, трепетность и желание ухаживать за ними.

Оборудование:  магнитная дидактическая игра «На ферме», игрушки, домик, деревья,  маски, заготовки для рисования на каждого ребенка, карандаши зеленого цвета.

ХОД:

Воспитатель:

С добрым утром! С новым днём!

С новым солнцем за окном!

Утро доброе встречай!

День хороший начинай!

 - Сегодня я хочу рассказать вам новую сказку. Вы любите слушать сказки?

 Воспитатель: 

- Тогда садитесь поудобней и приготовьтесь слушать сказку.

 СКАЗКА

Жили-были дед и баба. Жили-поживали и добра наживали. Были у них….

А чтобы узнать, кто у них был, надо загадки отгадать:

1) Кто нам рано по утру

    Громко промычит «Му-му!»

    Кто дает нам молочка,

    Маслица и творожка. (корова)

2) Вместо носа –  пятачок,

    Вместо хвостика – крючок,

    Голос визглив и звонок,

    Кто же это? (поросенок)

3) Быстрее ветра я скачу,

    «Цок-цок», копытами стучу,

    Я громко «иго-го» кричу,

    Садись на спину прокачу! (лошадь)

4) Травку кушает он в поле
            И гуляет на просторе.
            Много у него кудряшек,
            Потому что он… (барашек.)

Воспитатель:

- Решили  зверюшки поиграть в прятки. Они пошли гулять и спрятались от дедушки с бабушкой и они никак не могли их найти. Поможем им найти зверюшек. Но сначала вспомним, кого мы будем искать.

Воспитатель:

- Давайте посмотрим, где они могли спрятаться?

Игра "Найди животное"

- Какое животное здесь спряталось? Кто узнал?

- Мы с вами всех животных нашли! Только нам их надо вернуть домой. Оставим их около домика, где бабушка с дедушкой живут.

- Дедушка с бабушкой были рады, что их зверюшки домой вернулись.

 А теперь давайте мы с вами превратимся в зверюшек и немного поиграем. 

 Физкультминутка:

 Как у наших у зверят
Лапки весело стучат:
Топ-топ-топ, топ-топ-топ,
А устали ножки,
Хлопают ладошки:
Хлоп-хлоп-хлоп, хлоп-хлоп-хлоп,
А потом в присядочку
Пляшут звери рядышком.
А как примутся скакать,
ну никак их не унять.

 А сейчас опять превратимся в деток и присядем, я вам дальше буду сказку рассказывать.

 Воспитатель: 

Все лето бабушка с дедушкой ухаживали за животными: кормили их, поили. Вот наступила осень, а затем пришла зима. И как-то раз захотелось зверюшкам пойти на луг и покушать травку.

- Ребята, а зимой травка растет?

- Правильно, нет. Вот беда, где они травку искать будут? Голодные останутся? Что им делать, как им быть?

- Давайте мы им поможем и нарисуем много травы. Возьмем для этого карандаш. Какого цвета нужно его взять, чтобы нарисовать травку?

- А почему?

- Сейчас я вам напомню, как ее надо рисовать.

Палка-палка –палочка, 
Вырастает травочка. 
Зелёная палочка- 
Зелёная травочка.
- Теперь мы все вместе нарисуем травку.

- Молодцы ребята, все справились теперь наши зверята не останутся голодными, вы им нарисовали много много травки, на всю зиму им хватит. Вы большие умнички. Тут и сказке конец, а кто слушал молодец.

- Вам понравилась сказка?

- Кого мы помогли найти для бабушки и дедушки?

- Что мы нарисовали для этих зверюшек?

- В сказках происходят чудеса, как и под Новый год, который скоро к нам придет. Бабушка с дедушкой приготовили для вас сюрприз, который оставили в домике. Давайте посмотрим, что там.

- Но пришло время прощаться! Давайте попрощаемся с нашими гостями, и скажем им до свидания!