Конспект-сценарий занятия «Зимующие птицы» в младшей группе
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект-сценарий  совместной непосредственно образовательной деятельности с детьми в младшей группе «Зимующие птицы»

Цель: создать условия для познавательного развития детей

Задачи:  

Образовательные: Познакомить детей с зимующими птицами. с их трудностями в зимний период.  Учить находить и называть внешние признаки   птиц (голова, туловище, клюв и т.д.).

Развивающие: развивать мышление сообразительность, в процессе отгадывания загадок: развивать наблюдательность, умение сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к птицам, желание помогать им в трудное зимнее время, заботиться о них.

Словарная работа (обогащение, активизация словаря): зимующие птицы, кормушка, корм, название птиц.

 Образовательная область: познавательное развитие

 Предварительная работа: рассматривание альбома «Птицы», чтение произведений «Где обедал воробей» С. Маршак, отгадывание загадок, просмотр презентации «Птицы»

 Оборудование: ширма, птица воробей  на палочке, презентация, фильм «Зимующие птицы» - https://www.youtube.com/watch?v=UO9EvkX6flE, раскраски синицы и карандаши.

Виды детской деятельности: познавательная, речевая, игровая Планируемые результаты: готовность и способность воспитанников  к саморазвитию

 Компетенции: психолого-педагогическая компетентность (знание педагогам возрастных особенностей детей дошкольного возраста, их психического развития, методики  дошкольного воспитания и умение адекватно выстраивать  образовательный маршрут с каждым ребёнком на каждом этапе освоения ООПДО)

Ход:

- Мы с вами ребята написали письмо воробью, где хотели узнать, как живут птицы зимой. Он обещал сегодня прилететь. А вот и он (театральная кукла - воробей)

Воробей: Здравствуйте ребята! Я - воробей прилетел к вам из леса, получил ваше письмо, очень торопился, чуть не опоздал. Вы хотели узнать, как живут птицы зимой? Прежде чем вам рассказать, я хочу узнать каких птиц вы знаете. Послушайте мои загадки: (дети отгадывают загадки, картинка на экране). 

Серая и черная

Хитрая и проворная

Кричит:кар-кар-кар ( Ворона.)

Чик - чирик

К зернышкам прыг!

Клюй не робей

Кто это? ( Воробей)

Ходит важно,

Вперевалку,

И воркует и клюет. (Голубь).

 «Непоседа, невеличка,

Желтая почти вся птичка.

Любит сало и пшеничку,

Кто узнал её?. (синичка).

Воробей: Молодцы хорошо птиц знаете.

Воспитатель: Посмотрите внимательно на птиц  и скажите,   что есть у всех птиц? (Туловище, голова, крылья, лапки, клюв).

Для чего птице нужен клюв?

Для чего птице нужны крылья?

Для чего птице нужны лапки?

Воспитатель: ворона, синичка, воробей и голубь эти птицы зимуют рядом с нами и называются зимующие птицы. (Повторить хором и индивидуально)

Как они называются?

Физкультминутка «Птички»

Ну-ка, птички, полетели, (Бегают машут руками)
Полетели и присели,  (Присели)
Поклевали зернышки,  (Клюют зернышки)
Поиграли в полюшке, (Бегают машут руками)
Водички попили, (Пьют водичку)
Перышки помыли, (Отряхиваются)
В стороны посмотрели, (Повороты головы в стороны)
Прочь улетели. (Ходьба, переходящая в бег.)

Воробей: я приготовил фильм «Зимующие птицы» посмотрите его

Просмотр фильма «Зимующие птицы»

Воробей: - Ой, как мне есть захотелось.

Чтение стихотворения «Покормите птиц зимой!»

                                         Покорите птиц зимой!

                                         Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой

Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма.

Горсть зерна нужна.

Горсть зерна-

И не страшна

будет им зима.

Воробей: Что вы приготовили для меня?

(Показываем кормушку    и  корм, дети называют). Кормушку, зерно, крупу, семечки, хлеб, сало.

- Можно я поем? (Клюет) Спасибо вам! Теперь мне мороз не страшен. Спасибо ребята.

Раскрашивание грудок синицы  

Воробей: Я принес фотографии синицы   в подарок, только они черно-белые. Вы поможете их раскрасить? (Пока ребята раскрашивают, воспитатель читает стихотворение)

Рефлексия.   Стихотворение «Воробей»

Скачет, скачет воробей,

Зовет маленьких детей:

- Дайте крошки воробью,

Я вам песенку спою.

Чик-чирик! Чик-чирик!

- Дайте просо и ячмень.

Буду петь вам целый день:

Чик-чирик! Чик-чирик!