Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром во 2 младшей группе «Шестиногие малыши»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром во 2 младшей группе «Шестиногие малыши», тема «Насекомые»

Цель: Познакомить детей с миром насекомых.

Задачи:

1. Формировать представления о насекомых, их разнообразии, способах передвижения.
2. Развивать умение устанавливать отличия бабочки от жука: у бабочки большие яркие крылья, они летают; жуки ползают и летают.
3. Воспитывать бережное отношение к природе.

Словарная работа: Насекомые, летают, ползают.

Демонстрационный материал:

• игрушка жука;
• презентация «Насекомые» (автор: Ксенофонтова Зинаида Валерьевна, сайт — viki.rdf.ru );
• ноутбук;
• лист бумаги большого размера с нарисованными цветами;
• силуэты бабочек из цветной бумаги;
• клей;
• фломастеры;
• дидактическая игра «Назови одним словом».

Ход

В группе заранее спрятана игрушка жука.

Слышится жужжание.

Воспитатель: Интересно, кто там жужжит?
Ответы детей: Муха, жук.

Воспитатель: А кто еще может жужжать?
Ответы детей: Пчела.

Воспитатель: А еще могут жужжать оса и шмель. Давайте поищем, кто же жужжит у нас.

Дети ищут и находят жука.

Воспитатель: Жук хочет с вами поиграть в игру «Назови одним словом» ( в конце игры показать картинку «Насекомые»). Кто же такие насекомые? (ответы детей).

Просмотр презентации «Насекомые».

Воспитатель:

1. Каких насекомых вы сейчас видели?
2. Чем отличается жук от бабочки?
3. У каких насекомых есть крылья?
4. Какие насекомые не могут летать?
5. Какое насекомое прыгает?
6. Какое насекомое приносит людям пользу?
7. Как можно назвать одним словом жука, бабочку, муравья и пчелу?

Пальчиковая игра «Паучок»

На изогнутый сучок сломанной былинки — левая рука согнута в локте,
Сел веселый паучок с крестиком на спинке — пальцами правой руки шагают по левой до плеча,
Сплел уютный гамачок — на левую руку положить правую,
Сел в сторонке — пальцы левой руки шагают по правой руке до плеча,
И молчок — поднести указательный палец правой руки к губам.

Воспитатель загадывает загадку:

Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел,
Он вспорхнул и улетел.
(бабочка)

Посмотрите, сколько бабочек к нам прилетело! Давайте их пригласим на нашу полянку.

Дети выбирают силуэты бабочек, рисуют фломастерами узоры на крыльях и приклеивают бабочек на полянку.

Воспитатель:
Какая красивая стала наша полянка!
Здесь не надо всех ловить,
Топать, хлопать, палкой бить.
Бабочки пускай летают.
Ну, кому они мешают?