Конспект итогового занятия в средней группе "Дорога в старшую группу!"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)
Данное занятие проводится с детьми среднего дошкольного возраста в конце ученого года. Материал направлен на обобщение и уточнение знаний детей, развитие мыслительных процессов:анализ, сравнение, обобщение; умение делать выводы и умозаключения. Мотивировать желание перейти в старшую группу.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 25.1 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект итогового занятия в средней группе "Дорога в старшую группу!"
Программное содержание:
- Упражнять детей в умении отсчитывать предметы с заданным числом в пределах пяти. =Закрепить цифры от одного до пяти.
- Закрепить умение различать геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.
- Закрепить умение сравнивать, группировать и классифицировать предметы по группам.
- Продолжать учить детей согласовывать слова в предложении, употреблять в речи сложносочиненные и подчиненные предложения.
- Упражнять в умении отгадывать сказки по опорным словам.
- Воспитывать активность, воображение, самостоятельность суждений.
Ход занятия:
Приветствие: «Поздороваемся».
Давайте, друзья, поздороваемся!
И скажем друг другу «Привет».
Пусть яркое светит нам солнышко.
А мы ему «Здравствуй» в ответ.
И я говорю вам: здравствуйте.
1. - Ребята, мы с вами целый год ходили в детский сад, в среднюю группу. Многому научились, подросли, возмужали. Наступает лето, мы перейдем в старшую группу. Хотите? Сейчас мы узнаем, готовы ли вы к переходу в старшую группу.
- Посмотрите, у меня в руках схема-карта. На ней нарисован вещий камень с указателем трёх дорог.
Налево – в болото придёшь. Пойдем туда? (нет).
Направо – к Бабе-Яге попадёшь. Пойдем по этой дороге? (нет).
Третья дорога – ведет в старшую группу. Отправляемся в путь? (да).
2. - Хочу вас предупредить, что на этой дороге встречаются препятствия, их надо преодолевать. Вот первое из них: На столе счетные палочки. У меня в руках цифры. Вы должны отсчитать столько палочек, сколько обозначает эта цифра (от одного до пяти).
Давайте усложним задание: какую цифру я пропустила?
- Молодцы, я уверена, что все вы правильно выполнили задание и справились с первым препятствием. И я предлагаю рассмотреть другую картинку.
3. – Посмотрите на картинку и скажите, что на ней нарисовано. Правильно, теремок. В теремке много жильцов. И каждый сидит на своём балконе. Посмотрите внимательно и всё-всё хорошо запомните. Можно убирать? Тогда отвечайте.
какие животные поселились в теремке?
-кто живёт выше всех?
-Рядом с кем живёт лягушка?
-Кто сосед у зайчика?
-какой формы балкон?...лиса,зайчик,лягушка,мышка,ёжик.
- Молодцы, и это препятствие вы преодолели!
4. - Мы поиграем в игру «Что без чего не бывает»
- Не бывает белки без... (хвоста);
- Не бывает супа без…(картошки);
- Не бывает машины без…(колес);
- Не бывает дерева без…(веток);
- Не бывает компота без…(фруктов);
- Не бывает мамы без…(детей);
- Не бывает стола без…(ножек);
- Не бывает моря без…(воды).
5. – А сейчас, мы проверим, как вы знаете сказки. Я буду называть вам отдельные слова, а вы должны догадаться, какая это сказка. Готовы?
А) Тыква, карета, туфелька, принц, бал («Золушка»);
Б) Дед, сани, рыба, лиса, волк, прорубь («Лисичка-сестричка и серый волк»);
В) Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф, волк («Три поросенка»);
Г) Болото, стрела, царевич («Царевна-лягушка»);
Д) Избушка, коза, козлятки, волк («Волк и семеро козлят»);
Е) Зайчик, лиса, выгнала, петушок («Заюшкина избушка»).
- Молодцы, хорошо знаете сказки.
А теперь следующее препятствие
6. – игра «Всезнайка».
Отгадайте загадку:
Русская красавица стоит на поляне.
В зеленой кофточке, в белом сарафане» (береза).
- Правильно (показываю карточку). А теперь назовите мне, какие вы знаете деревья? (Дети перечисляют: дуб, тополь, клен, осина, черемуха, ель и т.д.)
- Молодцы, слушайте вторую загадку:
«В луговой траве стрекочет,
В руки к нам идти не хочет.
Скачет он на длинных ножках
Через луг, через дорожки» (кузнечик)
- Верно (показываю картинку). Назовите насекомых, которых вы знаете? (Дети перечисляют: комар, муха, оса, пчела, стрекоза, бабочка, жуки, пауки и т.д.)
- Третья загадка:
«На шесте дворец,
Во дворце певец.
А зовут певца…? (скворец)
- Верно (показываю картинку). Назовите, пожалуйста, известных вам птиц? (Дети перечисляют: ласточка, грач, воробей, орел, соловей, голубь и т.д.)
Назовите зимующих птиц. Назовите перелётных.
7. Итог: Молодцы, ребята! Вы очень многое знаете, мы убедились сегодня в этом. Все препятствия вы преодолели и можете смело шагать по дороге в старшую группу!
Я люблю наш детский сад.
Он для нас всегда, как праздник
утром мы спешим сюда
Здесь живут мои друзья
Мы ребята дружные
Это каждый знает.
До свиданья и до новых встреч.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/16/picture-197362-1379357111.jpg)
Конспект итогового занятия по развитию речи в старшей группе. Викторина «Умные непоседы»
Способствовать развитию речи...
Конспект итогового занятия по обучению грамоте в старшей группы «Путешествие в страну «Пиши-читай».
Задачи: воспитывать любовь к чтению и грамматике, чувство товарищества, желание прийти на помощь другим; закреплять умение детей делать звуковой анализ слов; закрепить знания об особенностях глас...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/28/picture-314459-1414512446.jpg)
Конспект итогового занятия по развитию речи в старшей группе на тему:«Весенние чудеса в природе»
Данное занятие помогает расширять представление детей о характерных признаках весны, об особенностях весенней природы, жизни зверей и птиц весной. Дать знания о первоцветах (подснежник, мать-и-мачеха»...
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/26/picture-509618-1669439119.jpg)
Конспект итогового занятия по развитию речи в старшей группе. Викторина «Умные непоседы»
Цель: Показать результаты занятий детей по развитию речи.Задачи:1. Способствовать развитию речи, познавательных интересов, мыслительных операций (анализ, синтез, внимание, память, мышл...
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/05/picture-542732-1417803406.jpg)
Конспект итогового занятия по проектной деятельности в старшей группе «В гостях у самовара»
Конспект итогового занятия по проектной деятельности в старшей группе «В гостях у самовара»...
![](/sites/default/files/pictures/2023/08/10/picture-757992-1691685644.jpg)
Конспект итогового занятия по развитию речи в старшей группе "Насекомые"
Цель: 1. Закрепить знания о насекомых (виды, внешний вид, назначение, среда обитания, свойства)....
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/19/picture-793583-1484832756.jpg)
Конспект итогового занятия по развитию речи в старшей группе " По медвежьим следам"
Итоговое занятие в конце года для закрепления пройденного материала...