Проект " Удивительная Индия"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Дата

Мероприятие

Цель

10.08.20г.

понедельник

Рассматривание карты мира, Индии на карте.

Рассмотреть флаг  и эмблему Индии. .

Слушание гимна Индии.

Ситуативный разговор. «Знакомство с народом и увлечением индийцев

Ручной труд – изготовление  из бумаги флага Индии.

Просмотр презентации « Архитектура Индии . Храмы.»

Игры со строительным материалом и конструкторами « Строим храмы»

Чтение сказки»Кто кого боится?»

--расширять кругозор детей умение обращаться с картой: находить данную страну.

--формировать   представления о флаге, гербе.

- заинтересовать детей слушанием гимна.

познакомить детей с жителями Индии с их традициями и увлечениями . Развивать интерес к традициям другого народа,

развивать фантазию детей, умение делать поделки из бумаги.

Знакомство с архитектурой  Индии, показать красоту храмов, воспитывать эстетическое восприятие.

Закреплять конструктивные навыки, развивать фантазию детей

 Познакомить детей с художественной литературой страны.

.

11.08.20г.

вторник

Беседа « Священные символы Индии . Корова»

Просмотр презентации «Исторические памятники Индии»

Чтение народной индийской сказки «Волшебная чаша».

Рисунки к индийской народной сказке «Волшебная чаша»

Дидактическая игра « Закончи предложение»

Загадывание загадок .про животных Индии

Познакомить детей со священными символами Индии,

Знакомство с  историческими памятниками и искусством.

Прививать интерес к художественной литературе страны.

Формировать умение рисовать по образному представлению.

Упражнять детей в придумывании окончания предложения.

Закреплять умение отгадывать загадки, объяснять свой ответ.

12.08.20г.

среда

Беседа» Легенда и история шахмат.»

Игры в шахматы.

Рассматривание лотоса как символа Индии.

Продуктивная деятельность -изготовление оригами « Лотос»

Сюжетно – ролевая игра «Путешествие по Индии»

Чтение сказки «Золотая антилопа»

Подвижные игры «Каббади». « Джили – джанда»

Познакомить детей с историей появления шахмат.

Рассказать о расстановке фигур на шахматной доске.

Познакомить детей с лотосом – одним из символов Индии.

Упражнять в изготовлении лотоса  оригами.

Развивать у детей умение придумывать сюжет игры, распределять роли, обогащать словарный запас.

Упражнять в умении понимать основной смысл сказки.

Познакомить детей с индийскими подвижными играми, прививать интерес к играм детей других стран.

13.08.20г.

четверг

Беседа « Культура Индии»

Просмотр презентации « Национальная индийская одежда»

Просмотр видеороликов – индийские национальные танцы.

Ситуативный разговор «Павлин – символ Индии»

Аппликация «Павлин»

.

Чтение сказки « Павлин – насмешник»

Познакомить детей с национальной культурой индийского народа.

Упражнять в умении видеть красоту и разнообразие цвета в национальной одежде, воспитывать эстетические вкусы.

Показать детям что индийский танец – это целый спектакль в движении и жестах.

Продолжать знакомить со священными символами страны.

Упражнять детей в вырезании деталей для аппликации, закреплять навыки работы с ножницами, умение выбирать яркую бумагу.

Продолжать знакомство с индийскими сказками.

14.08.20г.

пятница

Беседа «Индия. Национальные традиции, обычаи, история»

Просмотр презентации « Индийские украшения»

Слушание песен в исполнении индийских певцов.

Ситуативный разговор» Гималайские горы и индийский чай».

Чтение сказки  « К чему приводит жадность»

Составление рассказов об Индии с использованием мнемотехники.

Развлечение «Дефиле индийского костюма»

Закреплять знания о традициях и обычаях индийского народа. Воспитывать толерантное отношение к людям других национальностей.

Обратить внимание на обилие и красоту украшений для индийских женщин.

Прививать интерес к музыкальным произведениям других народов,

Показать и рассказать о гималайских горах как о месте произрастания индийского чая.

Продолжать формировать интерес к литературе других народов.

Продолжать учить детей составлять рассказы, используя мнемотехнику.

Доставить детям удовольствие от участия в развлечении.