Проект"Самый полезный огород"
проект по окружающему миру (старшая группа)

                                                  Старшая группа

МКДОУ детский сад «Сказка» п.Лиственичный

Участники: дети, родители, воспитатели – Ляшкова А.Н

      Проект «Самый полезный огород»

• Актуальность темы проекта: Зимний огород на подоконнике - отличный способ развеять сезонную тоску по ярко-зеленным природным цветам, расширить представления детей о том, как ухаживать за растениями в комнатных условиях, обобщить знания о полезных свойствах зелени и овощных культур, развить познавательные и творческие способности детей.
• Цель проекта: формировать экологическую культуру у детей, обогатить их знания об окружающем мире, через наблюдения, опытническую экспериментальную деятельность, активизировать у ребенка инициативу.

Информационная карта проекта

Дневник наблюдений последовательности роста

Игровая деятельность детей.     

• Вид проекта: творческо-исследовательский, познавательный.
• Продолжительность: среднесрочный, 1-2 месяца
• Участники проекта: дети средней группы, родители, воспитатели.
• Образовательные области: труд, социализация, коммуникация, чтение литературы, познание, безопасность, игровая деятельность.
• Оборудование: лейки, лопатки, палочки для рыхления

Проектные задачи

• 1. Познание: создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей, развивать зрительное внимание, память, восприятие, мышление. Формировать представления детей о растениях, овощах и фруктах, сенсорных эталонах.
• 2. Социализация: учить бережно относиться к природе. Закреплять новые знания с опорой на жизненный опыт.
• 3. Коммуникация: обогащать словарный запас детей, развивать речь, активизировать употребление прилагательных, глаголов в речи детей; развивать умение работать сообща, получать удовольствие от совместной работы.  
  4. Художественное творчество: продолжать развивать мелкую моторику рук, навыки работы карандашом, кистью, различные приёмы лепки; закрепить основные цвета (рисование, лепка). Учить использовать в творческой деятельности ранее приобретённые знания и навыки.
• 5. Труд: воспитывать трудолюбие, желание помогать взрослым, учить детей ухаживать за растениями.
• 6. Чтение художественной литературы: знакомить с художественными произведениями, связанными с огородом, овощами и фруктами.