конспект занятия по окружающему миру тема растения луга и сада
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект занятия по познавательной деятельности в подготовительной группе.

«Весна, цветы (луговые, садовые)»

Программное содержание:

1. Развивать тонкую дифференцировку геометрических форм;

2. Развивать понятие садовые, луговые, полевые цветы;

3. Воспитывать правильное отношение к природе.

Дид.материал: картинки и набор цветов, цветик- семицветтик, иллюстрации цветов, картинки луга и сада, медальки.

Ход:

«Цветы садовые»- узнать и называть садовые цветы, локализировать определённый цвет из множество других, классифицировать предметы по цвету и форме, уточнить понятие, садовые, упражнять в счёте множеств, находящихся в различном положении.

В. - Что вы видите на доске?

Д. - Цветик - семицветик. Это волшебный цветок.

В. - Помните, по произведению Катаева? Он может выполнять любые желания. Все любят цветы, они украшают нашу жизнь, комнату. Мы можем увидеть сейчас множество цветов с помощью этого цветика-семицветика. Отрываем синий лепесток, произносим слова

Лети, лети лепесток, через запад на восток,

Через север, через юг, возвращайся, сделав круг,

Как коснёшься ты земли, быть, по-моему, вели,

Вели чтобы перед нами было много цветов. (Дети входят в группу, где множество цветов)

-Назовите все белые цветы, красные, жёлтые.

-Назовите цветы с овальными, круглыми, заостренными лепестками и т. д.

Отрываем жёлтый лепесток.

Быть по- моему, вели.

Вели,  чтобы мы оказались на лугу.

Дать понятие луговые и полевые цветы. (Луговые цветы — это цветы степей, полей и лугов, которым необходимо много света и тепла. Они светло-зелёные с серебристым оттенком, который как бы защищает растения от солнечных палящих лучей и ожогов).

Рассматривание полевых и луговых цветов.

Отрываем красный лепесток.

Быть по моему вели.

Вели чтобы мы оказались на в саду.

Загадки о садовых цветах.

Отрываем фиолетовый лепесток.

Быть по моему вели.

Вели чтобы мы оказались на в саду.

Загадки о садовых цветах.

Игра «Танаграм». Какая команда соберёт картинку и назовет свой цветок быстрее.

Отрываем оранжевый лепесток.

Быть по моему вели.

Вели чтобы мы потанцевали.

Отрываем голубой лепесток.

Быть по моему вели.

Вели чтобы мы поиграли с цветами.

Д. и. «Что, где растёт» (у каждого ребёнка по цветочку и они должны положить на картинку луга или сада свой цветочек).

Отрываем розовый лепесток.

Быть по моему вели.

Вели чтобы мы оказались снова в группе.

В. И так ребята мы с вами много сегодня узнали, но ответьте мне, что нужно сделать чтобы сохранить цветы в природе.

Ответы детей.

В. Молодцы, ребята, вы так хорошо отвечали, играли, выполняли задания.