Конспект ООД "Как зайцы к зиме готовятся"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Управление образования Администрации муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад с.Нижнетроицкий муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан

Организованно-образовательной деятельности

Образовательная область «ое развитие»

Раздел «Ознакомление с миром природы»

Тема:  «Как зайцы готовятся к зиме»

Возрастная группа: средняя группа

                    Составил: воспитатель

                Башмакова Оксана Андреевна

                    Педагогический стаж работы- 15 лет

                    Имеющаяся категория: первая

Цель: закрепить знания детей о характерных признаках осени, об осенних явлениях, о лесных зайцах.

Образовательные задачи: Выявить взаимосвязь изменений в животном мире в зависимости от сезонных особенностей.

Развивающие задачи: Развивать умение выстраивать причинно-следственные связи в ходе опытно-экспериментальной деятельности, развивать слуховое внимание. Активизировать и расширять словарь по теме дикие  животные.

Воспитательные задачи: Воспитывать доброту и отзывчивость. Воспитывать интерес к исследовательской деятельности.

Словарная работа: зайчишка, хищники, шубка.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы, познавательно исследовательская.

Форма проведения: групповая.

Методы и приемы: словесные, практические, игровые, наглядные, ИКТ.

Средства реализации: зайчата серый и белый, конверт с письмом, картинки с серым зайчиком в летнем лесу на каждый стол(10*15 см), Трафарет зайчика на каждого ребенка на белом фоне(10*15 см), листы бумаги серого, оранжевого, коричневого и белого цвета(10*15 см), проектор, презентация «Как зайцы готовятся к зиме».

 Предварительная работа: беседа о диких животных нашего леса, Заучивание потешки «Зайка беленький сидит..».

Ход ООД:

Дети становятся в круг вместе с воспитателем.

Воспитатель: Дети, давайте улыбнёмся друг другу и подарим дружбу, радостное настроение, пожелаем друг другу всего самого хорошего. И давайте всегда говорить добрые слова, которые никого не обидят, и всегда у вас будет хорошее настроение.

Раздается стук в дверь. Помощник воспитателя вносит серого зайчика.

Воспитатель: Дети, посмотрите кто это сегодня к нам в гости пришел?

Дети: Зайчик.

Воспитатель: А что же это он нам принес?  Зайчик принес нам письмо! Давайте прочитаем? Пишут нам Зайчата.

«Здравствуйте, любознательные ребята. В нашем лесу холодает. Говорят, что осень заканчивается и скоро наступит зима. Все взрослые зайцы собираются менять свои старые шубки на новые, зимние. А мы, маленькие зайчата не знаем, стоит ли нам менять свои летние шубки на новые. Ребята, помогите, объясните нам, стоит ли менять свои шубки?»

Воспитатель: Дети, поможем Зайчатам?

Дети: Конечно поможем.

Воспитатель: Какое время года у нас сейчас?

Дети: Осень.

Воспитатель: А как вы узнали, что осень?

Дети: Стало холодно, листья с деревьев облетели.

Воспитатель: Верно, дети: желтеют и опадают листья, начинают идти дожди, птицы улетают в теплые края, холодает. Это – приметы осени.

Воспитатель: Сначала осень красивая, теплая, яркая.

На экране появляются фотографии ранней осени.

Воспитатель: А какая она сейчас?

Дети: Хмурая, серая.

Воспитатель: Потому что осень заканчивается. Скоро наступит зима.  Вы, наверное, уже видели снежинки?

Дети: Да, лепили из первого снека.

Воспитатель:  К зиме готовятся и природа, и люди, и животные. Как люди готовятся к зиме?

Дети: Убирают урожай, переодеваются в теплую одежду…

Воспитатель: Правильно. Молодцы. А как вы думаете, животные в лесу должны готовиться к зиме?

Дети: Да.

Воспитатель: Особенно трудно слабым животным зимой.

Отгадайте загадку:

Длинные уши,

Быстрые лапки.

Серый, но не мышка.

Кто это?

Дети: Зайчишка.

Воспитатель: Что едят зайцы зимой в лесу?

Дети: Морковку, капусту.

Воспитатель: А где в лесу заяц берет морковку и капусту? Давайте посмотрим с вами, что зайчики могут съесть в лесу.

Видео на экране.

Воспитатель: Что вы увидели на экране? Что ест заяц?

Дети: Веточки, листья, грызет кору деревьев.

Воспитатель: Правильно! Молодцы!

Давайте поиграем в зайчиков! Встаньте в кружок.

Физминутка:

Зайка беленький сидит

И ушами шевелит.

Вот так, вот так

Он ушами шевелит.  (Дети шевелят кистями рук, подняв их к голове.)

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть.

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,

Надо лапочки погреть. (Дети хлопают в ладоши.)

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать,

Скок-скок, скок-скок,

Надо зайке поскакать.  (Дети подпрыгивают на обеих ногах на месте.)

Кто-то зайку испугал,

Зайка прыг. и ускакал.

Воспитатель: Дети, как вы думаете, кого или чего может испугаться зайчик?

Дети: Лисы, волка, медведя.

Воспитатель: А что может помочь зайцу избежать встречи с хищниками? Давайте подумаем. Сейчас мы с вами превратимся в маленьких зайчиков. Давайте закроем глазки и внимательно послушаем, какие звуки может услышать заяц в лесу.

Садятся на коврик и слушают лесные звуки.

Воспитатель: Что вы услышали?

Дети: Треск веток, ветер, воет волк, кричат птицы…

Воспитатель: Правильно! Все эти звуки могут напугать зайчика. Но есть совсем тихие звуки. Что поможет зайчику услышать их?

Дети: Уши.

Воспитатель: Давайте вспомним, какие уши у зайца?

На экране появляются картинки зайца с разными ушами: как у мыши, лисы, белки и со своими, заячьими ушами.

Воспитатель:  Может лисьи? Или медвежьи? Услышат шорох такие маленькие уши?

Воспитатель:         Что за зверь такой сидит,

Так испуганно глядит?

Спрятался среди травы?

Уши больше головы!

Дети: Заяц!

Воспитатель: Да! Уши у зайца длинные! Давайте и мы с вами попробуем сделать себе большие ушки и услышать тихие звуки

Слушают музыку, прикладывая ладошки к своим ушкам.

Воспитатель: Большие и чуткие уши помогают зайцам выживать в лесу. Услышав опасность, они быстро убегают! Вернее, зайцы прыгают!

Воспитатель: Давайте посмотрим, как быстро и далеко прыгает заяц?

Смотрят видео.

Воспитатель: Зайчики прыгают не на месте, а далеко вперед. Прыгать далеко вперед зайцу помогают длинные задние лапы. Он ими отталкивается. Быстро-быстро упрыгал заяц, а лиса по следу крадётся. Что же делать зайке?

Дети: Спрятаться!

Воспитатель: Давайте подумаем, как лучше спрятаться зайчикам зимой. Посмотрите, у каждого из вас есть картинка с серым зайчиком в летнем лесу. Посмотрите, как ему удобно прятаться от хищников в своей серой шубке. А теперь загнем верхнюю половину листочка и посмотрим, что произошло. Наступила зима, вся земля покрылась белым снегом. Видно зайчика на снегу? Увидят его лиса и волк?

Дети: Да!

Воспитатель: Что же делать зайчикам?

Дети:Менять шубку!

Воспитатель: А какая шубка подойдет нашим зайцам зимой? Давайте посмотрим!  Может рыжая, как у лисы? Или медвежья шуба?

Подкладывают под эскиз бумагу разного цвета: оранжевую, коричневую, белую.

Воспитатель: Какая шубка поможет зайцу спрятаться зимой от хищников?

Дети: Белая!

Воспитатель: Конечно! В белой шубке зайцев на снегу совсем не видно!

Фото белого зайца на снегу.

Воспитатель: Что мы ответим нашим Зайчатам в письме?

Дети: Надо уже менять серые шубки на белые.

Воспитатель: К началу зимы все зайцы уже должны быть белыми. Белая шубка, чуткие уши и быстрые ноги спасут зайчика от опасности.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Давайте напишем ответ Зайчатам.

Воспитатель пишет письмо и отдает его зайчонку. Зайчонок благодарит детей за помощь и прощается.

Рефлексия.

Воспитатель: Дети скажите пожалуйста, чем мы с вами занимались сегодня на занятии?

Дети: Помогали зайчатам.

Воспитатель: А как мы им помогали?

Дети: Рассказали, что зайцы зимой шубку меняют.

Воспитатель: Дети, а вы сами что нового сегодня узнали?

Ответы детей.

Воспитатель: Спасибо вам за внимание!