Проект "Волшебный мир бумаги"
проект по окружающему миру (средняя группа)
Предварительный просмотр:
Проект «Волшебный мир бумаги».
(средняя группа)
Воспитатель: Цветкова Т.А.
Вид проекта: краткосрочный
Тип проекта: творческо-исследовательский, групповой.
Участники: дети средней группы, воспитатель, родители.
Актуальность:
Экспериментальная деятельность дает детям возможность самостоятельного нахождения решения, подтверждения или опровержения собственных представлений, управления теми или иными явлениями и предметами. При этом ребенок выступает как исследователь, самостоятельно воздействующий различными способами на окружающие его предметы и явления с целью более полного их познания и освоения. Исследовательская, поисковая активность – естественное состояние ребёнка, он настроен на познание окружающего мира, он хочет его познать. С раннего детства детей привлекает бумага – это ещё неизвестный им материал притягивает их потому что: шуршит, его можно снять, порвать и даже попробовать на вкус.
Цель проекта:
Формировать и расширять представления детей о бумаге, разных ее видах, качествах и свойствах.
Задачи проекта:
- Научить узнавать вещи, сделанные из бумаги.
- Развивать умение обследовать предмет и устанавливать причинно–следственные связи в процессе выполнения с бумагой различных действий (мнется, рвется, впитывает воду), заинтересовать работой с бумагой.
- Воспитывать интерес к познанию окружающего мира, любознательность.
Ожидаемый результат:
Дети по завершению проекта будут знать о свойствах бумаги: бумага бывает белая, цветная, гладкая, шершавая, что она шуршит, легко мнется, не принимает прежнюю форму, что бумага легко режется, рвется, намокает в воде, расползается т.к она непрочная и хорошо горит.
И еще не менее важное, что дети запомнили, что надо бережно относиться к бумаге, тем самым беречь нашу природу!
Первый день:
- Беседа о возникновении бумаги.
Очень давно. 2000 лет назад китайский народ изобрел бумагу, а другие народы покупали ее у них, как самую большую драгоценность. Но время шло. Люди не только торговали, но и воевали. И вот однажды арабские войска разбили китайское войско и захватили пленников и попытались у пленников узнать, как они изготавливают бумагу.
Так люди во всем мире научились делать бумагу по китайскому способу, а делали ее китайцы вручную. В наше современное время бумагу делают машины.
2. Просмотр фильма об изготовлении бумаги.
3. Опыт: «Свойство бумаги (рвется, мнется)
Дети пытаются помять полоски бумаги, а затем ее разгладить ладошкой. А затем делают вывод, что бумага легко мнется и совсем не разглаживается, не становится прежней.
4.Игры.
Игра «Сминание» - (дети порванные кусочки скатывают в «снежки», затем бросают в цель, складывают в корзину, склеивают-получают снеговик, цветы и т д.).
Игра «Разрывание» (дети подбрасывают разорванную бумагу, представляя себе, что это кружат осенние листья в воздухе, пушинки, снежинки) можно наклеить обрывки бумаги на белый лист бумаги и порадоваться тому, что из этого получилось.
Цель этих игр – развивать моторную функцию рук, творческий потенциал, закреплять свойства бумаги. Формировать привычку к труду.
Второй день:
1. Наблюдение за деревьями.
Цель: формировать бережное отношение к деревьям, замечать их
красоту. И чем экономнее мы будем использовать бумагу, тем больше берез
и елей останется в лесу.
2. Загадывание загадок о бумаге. «Я белая, как снег, дружу с карандашом, где он пройдет, там заметку кладет».
Цель - упражнять в подборе слов-антонимов, определений, отгадывании загадок.
3.НОД « В мире бумаги»
4.Конструирование «Лодочка»
Цель - закреплять свойства бумаги, учить складывать бумагу в разных направлениях, делать лодочку.
5. Игра с бумажной лодочкой (дети пускают их в тазике с водой) цель -закреплять свойства бумаги.
Третий день:
1. Подбор литературы для родителей по изготовлению поделок из бумаги.
2. Игра «Угадай пальчиками»
Цель: показать детям, что бумага обладает такими качествами как: гладкая –шершавая, толстая – тонкая, белая – цветная.
3. Аппликация на тему «Составь красивый узор»
Цель: развивать творческие способности детей, закреплять свойства бумаги.
Четвертый день:
- Чтение фрагмента стихотворения «Бумага» С. Михалкова.
Простой бумаги свежий лист!
Ты бел как мел. Не смят и чист.
Твоей поверхности пока
Ничья не тронула рука.
Чем станешь ты? Когда, какой
Исписан будешь ты рукой?
Однажды карандаш цветной
Пройдется по всему листу,
Его заполнив пустоту.
И синим будет небосвод,
И красным будет пароход,
И черным будет в небе дым,
И солнце будет золотым!
2. Рисование на тему: «Изобрази на бумаге то, что услышал(а) в стихотворении».
3. Дидактическая игра «Найди предмет, сделанный из бумаги».
Пятый день.
1.Игры с бумагой.
«Колобок»
«Найди сюрприз»
Игра « Самый меткий »
2. «Выставка поделок из бумаги» ( поделки детей, родителей, совместные)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2011/11/06/picture-30369.jpg)
Конспект занятия по экспериментированию с бумагой «Волшебница бумага» (старшая группа)
Цель: Обратить внимание детей на значение и разнообразие бумаги в нашей жизни. Познакомить с производством бумаги. Научить отличать вещи, сделанные из б...
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/11/picture-203162-1515682936.jpg)
Работа с бумагой. План-конспект интегрированного физкультурного занятия для детей подготовительной к школе группы. Работа с бумагой. План-конспект интегрированного физкультурного занятия для детей подготовительной к школе группы.
Физкультурное занятие с использованием нетрадиционного материала в ДОУ....
![](/sites/default/files/pictures/2013/07/23/picture-172760-1374603945.jpg)
Конспект занятия по конструированию из бумаги на тему МЕБЕЛЬ из БУМАГИ на основе складывания прямоугольника
Конспект занятия по конструированию из бумаги на тему МЕБЕЛЬ из БУМАГИ на основе складывания прямоугольника...
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/04/picture-290039-1378277665.jpg)
Конспект занятия по экспериментированию с бумагой «Волшебница бумага» (старшая группа)
Цель: Обратить внимание детей на значение и разнообразие бумаги в нашей жизни. Познакомить с производством бумаги. Научить отличать вещи, сделанные из бумаги, определять ее качество (цвет, гладкость, ...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/21/picture-117472-1477027351.jpg)
Видеофильм о производстве бумаги «Так рождается бумага»
Видеофильм о производстве бумаги «Так рождается бумага» [[{"type":"med...
![](/sites/default/files/pictures/2021/06/10/picture-385823-1623349413.jpg)
Мастер-классы для родителей, воспитанников и воспитателей: «Волшебный мир бумаги и великолепных цветов из крепа» (гофрированной бумаги) гиацинты. Подмосковье. г.Красногорск 2016г.
Мастер – классы – это организованная деятельность, которая развивает художественный вкус, фантазию и воображение, мелкую моторику рук, что в свою очередь, влияет на развитие речи и мышления детей, уси...