МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАКТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДС «БЕРЕЗКА»

Педагогический проект

«Органы чувств -обоняние»

Актуальность

       Изучение органов чувств,  входит в систему знаний ребенка дошкольного возраста. Восприятие окружающего нас мира происходит при помощи органов чувств. 

      Поэтому  одна из  важнейших  задач, которая должна решаться  как в образовательных учреждениях, так  и родителями в условиях семейного воспитания – это научить ребенка рационально ими пользоваться, заботиться, тренировать и развивать.  С помощью зрения мы имеем возможность видеть окружающий нас мир и поддерживать с ним тесную связь. Слух помогает нам определять голоса, подражать звукам, и учиться разговаривать.       Чувство осязания помогает нам ориентироваться в темноте. Благодаря органу вкуса, человек способен оценить вкус пищи.  

      Развитие чувства обоняния имеет значение с точки зрения различения по запаху опасных для здоровья пищевых веществ и напитков.   Если сформировать у детей  представления о роли органов чувств  в  жизнедеятельности  человека, научить бережно  относиться к своему здоровью, научить правилам ухода  за своим организмом,   то   у детей возникнет желание в дальнейшем    самостоятельно заботиться о своем здоровье, воспитается привычка к ведению здорового образа жизни.

Тип проекта:

Исследовательско – познавательный, групповой.

Вид проекта:

Краткосрочный.

I этап: Целеполагание: В дошкольном возрасте проявляется интерес детей к познанию своего организма.  Ребенок должен получать элементарные знания о своем организме, о работе органов чувств,  т.к. через познание себя он может бережно относиться  к своему организму.     

     В нашей группе  возникла проблема частые кровотечения из носа у некоторых ребят. Мы решили заняться изучением своего организма в частности и ознакомлением со своими органами чувств, приучению к заботе и уходу за ними. Если разбудить у ребенка интерес и желание беречь и укреплять собственное здоровье, то он обязательно будет прислушиваться к своему организму.

Участники проекта:  дети подготовительной к школе группы, родители воспитанников (законные представители), воспитатели, педагоги МБДОУ  

Цель проекта:  знакомство с органом обоняния в жизни человека.

Задачи проекта: 

• Познакомить детей с органами чувств человека «Обоняние» их функциями и ролью в жизни человека и правилах ухода за ними с целью сохранения здоровья. 
• Обогатить словарь детей, совершенствовать грамматический строй речи, связную речь по теме проекта.
• Развивать познавательную активность, любознательность, творческие способности,  воображение, мышление, коммуникативные навыки.
• Воспитывать интерес и любовь к своему организму, желание о нем заботиться и развивать свои способности.

Оборудование, материалы:  книги для изучения строения органов чувств и их значения в жизни человека, иллюстрации для проведения бесед с детьми по данной теме, настольно – печатные игры, видеоматериалы, материалы для продуктивной изобразительной  деятельности.

Предполагаемые итоги реализации проекта:

• Приобретены необходимые знания и представления об органе чувств (обоняние) и найдены удивительные факты про нос.
• Умение решать предложенные задачи в совместной деятельности;
• Желание ребенка участвовать в проектной исследовательской и творческой деятельности;
• Проявление эмоциональной отзывчивости на результат своей деятельности (познавательная, поисковая, творческая, игровая деятельность);
• Овладение детьми необходимыми коммуникативными умениями и навыками взаимодействия со взрослыми и детьми;
• Умение работать в группе активно, сообща.
• Выставка газет «Зачем человеку нос?», создание альбома «Нос»,  книжек – малышек  «Мой любимый запах».
• Интерес родителей к данной проблеме.

II этап. Реализация проекта: 

• Довести до участников проекта важность данной темы.
• Подобрать иллюстрированный материал по данной теме.
• Подобрать методическую, научно – популярную  и художественную литературу, дидактические материалы,  наглядные пособия, оборудование, иллюстрации, отвечающие детским потребностям при работе в проекте. Обогатить развивающую среду по темам проекта.
• Подобрать материал для изобразительной и продуктивной деятельности детей.
• Осуществлять активное сотрудничество с родителями в процессе работы над проектом. Включать родителей в процесс физического воспитания дошкольников.
• Написать перспективный план мероприятий.

III этап. Выполнение проекта:

Исходя из задач проекта, мы наметили следующие формы работы:

IV этап.  Презентация проекта.

1. Выпуск газеты «Зачем человеку нос?»
2. Создание альбома «Органы чувств»
3. Создание Книжки-малышки «Мой любимый запах»
4. Оформление уголка для родителей рубрикой «Научите ребёнка правильно дышать»
5. Творческая  мастерская: «Игры для дыхательной и  зрительной гимнастики»
6. Итоговое  мероприятие «В стране Неболейка»

V этап.  Определение задач для новых проектов.

1. Продолжать формировать работу по формированию здорового образа жизни с детьми.
2. Поделиться разработкой проекта с коллегами детского сада.
3. Адаптировать собранный и полученный материал для детей младшего и среднего дошкольного возраста.

Заключение

   В результате проведенной работы, у детей сформированы умения высказывать предположения об органе чувств «Обоняние» и делать простейшие выводы; сформированы умения бережного отношения к органам чувств и уход за ним.

           Список литературы

1. Большая энциклопедия дошкольника, издательство «РООССА», том 2,
2. Элиот Д., Кинг К. Детская энциклопедия. – М.: Росмен, 1994.
3. Энциклопедия для любознательных «Отчего и почему?» (издательство «Махаон», Москва, 2009)
4. Энциклопедия «Я познаю мир», М. А. Торопова.