Книжки-малышки, как результат проектной деятельности детей младшего и среднего дошкольного возраста.
презентация к уроку по окружающему миру (младшая, средняя группа)

Слайд 1

Книжки-малышки, как результат проектной деятельности детей младшего и среднего дошкольного возраста Автор презентации: воспитатель Ставер Елена Викторовна Муниципальное Бюджетное Дошкольное образовательное Учреждение детский сад комбинированного вида №17 « Здоровячок »

Слайд 2

Актуальность : Требования федерального государственного образовательного стандарта к дошкольному образованию существенно изменили подход к организации образовательной деятельности в ДОУ. В связи с этим перед нами педагогами стоит задача поиска новых нестандартных форм взаимодействия с воспитанниками, способов организации педагогического процесса. На смену традиционному образованию приходит продуктивное обучение, которое направлено на развитие творческих способностей, формирование у дошкольников интереса к созидательной деятельности. Поэтому в своей работе я активно использую проектную деятельность, внешним результатом, которого должен стать продукт, который можно увидеть, осмыслить, применить в реальной практической деятельности, а внутренним результатом – опыт деятельности, который становится бесценным достоянием ребенка, соединяя в себе знания и умения, компетенции и ценности.

Слайд 3

Цель: создание условий для познавательного развития детей, реализации их творческого потенциала, умения работать в команде. Задачи: закрепить знания об окружающем мире (остается памятка для ребенка, которую можно разглядывать, повторяя материал. Такие книжки являются отличным дидактическим пособием для дошкольников; развивать воображение, пространственное мышление, общую ручную умелость, мелкую моторику (появляется опора для занятия (рисунки можно расположить в логичном, нужном порядке ); развивать самостоятельность ,подбирая соответствующий материал для заготовок; аргументировать свой выбор ;

Слайд 4

Книжки-малышки - это книжки для дошкольников, которые не умеют читать. Каждая книжка посвящена одной теме .

Слайд 5

Алгоритм создания книжки-малышки Выбор темы; Подготовка материала: вырезать уже готовые или распечатанные на принтере картинки, раскрасить. На каждую страничку можно приклеить бумажную аппликацию, раскрашенные картинки или нарисовать сразу на страничках; Презентация книжки автором.

Слайд 7

Готовые книжки – самоделки ребята презентуют детям.

Слайд 8

создание «Книжки - малышки» • помогает закрепить знания об окружающем мире, а рассматривание книжки в дальнейшем позволяет быстро освежить в памяти пройденный материал. • развивает коммуникативные навыки, • совершенствует уровень накопленных практических навыков через продуктивную деятельность (работа с клеем и ножницами). • развивает воображение, пространственное мышление, общую ручную умелость, мелкую моторику; • развивает самостоятельность через умение подбирать соответствующий материал для заготовок; аргументировать свой выбор; • формирует усидчивость, умение планировать работу по реализации замысла, предвидеть результат и достигать его, при необходимости вносить коррективы в первоначальный замысел. • способствует появлению интереса к созданию собственных книг • воспитывает эстетический вкус .