Конспект НОД на тему: «Осенние деревья».
материал по окружающему миру

Тема: « Осенние деревья».

Цель:

Систематизировать накопленные представления детей об осени.

Задачи:

Закреплять умение узнавать знакомые деревья по их листьям. Вызвать интерес к созданию коллективной работы «Осенние деревья». Учить детей составлять коллективную композицию из листьев на основе объединяющего образа (ствол дерева).

Развивать умения: аккуратно приклеивать деталь.

Воспитывать чуткое и бережное отношение к природе, вызвать эмоциональный отклик.

Виды детской деятельности: игровая, продуктивная, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы, музыкально-художественная.

Ход занятия

Беседа об осени

Ребята давайте посмотрим в окошко. Какое сейчас время года? (осень).

А как вы догадались, что осень?

Что происходит осенью в природе, в жизни зверей, птиц, насекомых?

Как изменилась жизнь людей?

Какая погода бывает осенью?

Назовите осенние месяцы.

Какая сейчас осень ранняя золотая или поздняя?

Осень – это удивительное время года. Это время перемен. Природа, словно медведь, готовится к зимней спячке. Начало осени всегда радует людей. Лето не хочет уступать права и теплых и погожих деньков еще много. Этот период в народе назван «бабье лето». В это время даже не верится, что наступил сентябрь и лето подошло к концу.

С каждым днем солнце заходит за горизонт все раньше, а листья окрашиваются в разные цвета. Затем начинается «золотая осень». Такое название осень получила за то, что листья приобретают желтый цвет – цвет напоминающий золото. Начинается листопад и на улице становится все желтое – и на деревне и на земле. Это окружающая картина всегда вдохновляла поэтов, писателей и художников. Именно про это время года так любили писать Александр Сергеевич Пушкин, Лев Николаевич Толстой и другие.

Д/и «С какой ветки детка?» на интерактивной доске.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько листьев намело. Давайте определим, с какого дерева прилетел каждый листок.

Ребенок: Этот листик с березы (клен, береза, дуб, каштан и т.д.)

Воспитатель: Значит он…

Ребенок: Березовый

Воспитатель: Молодцы, всех «деток» узнали. Давайте и мы превратимся в листики и немножко отдохнем.

Физкультминутка. Листочки

Мы листики осенние, (Плавное покачивание руками вверху над головой)

На ветках мы сидим.

Дунул ветер — полетели. (Руки в стороны)

Мы летели, мы летели

И на землю тихо сели. (Присели)

Ветер снова набежал

И листочки все поднял. (Плавное покачивание руками вверху над головой)

Закружились, полетели (Кружатся)

И на землю снова сели. (Дети садятся по местам)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, у нас тоже есть деревья. Деревья стоят голые, печальные. Давайте украсим наши деревья  разноцветными листочками, чтобы всем стало веселее.

Воспитатель: Листья  у нас есть, мы должны правильно подобрать листочки к деревьям (силуэт) и приклеить их.

Воспитатель: Чтобы наша работа была красивой и аккуратной нужно размять руки.

Пальчиковая гимнастика «Осенние листья»

Раз, два, три, четыре, пять.

(Загибают пальчики, начиная с большого)

Будем листья собирать.

(Сжимают и разжимают кулачки)

Листья березы,

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберем,

Маме осенний букет отнесем.

( «Шагают» пальчики по столу).

Воспитатель показывает, как нужно приклеить листик .

Работа детей, помощь воспитателя

Давайте посмотрим, что у нас получилось? Какие красивые осенние деревья. Вы сегодня хорошо поработали. Спасибо вам за творчество.