Проект по теме "Транспорт"
проект по окружающему миру (младшая группа)

Проект во второй младшей группе на тему: «Транспорт»

Актуальность темы

Ребенок трех лет – это любопытный малыш, жаждущий узнавать что-то новое. И задача педагога – этот интерес поддерживать, а любопытство развить.

Транспорт играет важную роль в нашей жизни. Он представляет собой все виды путей сообщения, транспортных средств, технических устройств, которые перемещают людей и грузы различного назначения из одного места в другое.

Все дети любят кататься на транспорте, знают названия многих машин, но не используют слова обобщающие названия транспортных средств, не знают как себя вести в транспорте, какие надо соблюдать правила поведения на дороге.

Вид проекта: познавательно-творческий

Продолжительность: 11-15 ноября.

Участники: дети и воспитатели младшей группы, родители.

Возраст детей: 3-4 года.

Цель: знакомство детей с разными видами транспорта и формирование первичных представлений безопасности на дороге.

Задачи:

• Формировать у детей представления о транспорте, его значении в жизни человека;
• Познакомить детей с разными видами транспорта (наземный, водный, воздушный);
• Знакомить детей с названиями основных частей машин (руль, колесо, кабина, кузов);
• Дать представления об опасности, которая может возникнуть на дороге;
• Знакомить с правилами дорожного движения;
• Продолжать развивать словарь детей за счет новых слов, связанных с транспортом;
• Развивать познавательный интерес детей, желание получать новые знания из книг, от родных и близких людей.

Продукт проектной деятельности: макет проезжей части; машины, выполненные из различных материалов, совместно с родителями.

Этапы работы над проектом

1 Подготовительный

Подбор методической, художественной литературы, иллюстративного материала по данной теме.

Составление плана реализации проекта.

Подбор дидактических игр, упражнений;

Подбор стихов, загадок, пословиц, поговорок.

Подготовка презентации по теме проекта.

2 Основной этап

Интеграция проекта в образовательных областях

Доминирующим методом, используемым в работе над проектом, была игровой. В работе над проектом принимали участие и родители. Они закрепляли полученные знания детей дома, рассказывая  о транспорте, который они используют.

3. Заключительный этап.

На заключительном этапе мы изготовили макет проезжей части. Он получился очень наглядный и красочный. А родители совместно с детьми изготовили модели различных машин, которые были помещены на наш макет.

Данный проект позволил привлечь внимание родителей, сделав его ценным для каждого ребенка.