Проект «Овощи и фрукты - полезные продукты»
проект по окружающему миру (младшая группа)
Обобщить и расширить знания детей об овощах и фруктах через разные виды деятельности, осуществляя преемственную связь ДОУ и семьи, закрепление знаний о витаминах, их пользе для здоровья человека.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 proekt_ovoshchi_i_frukty.docx | 27.75 КБ |
Предварительный просмотр:
Педагогический проект
для детей второй группы раннего возраста.
Вид: практико-ориентированный проект
Тема проекта: «Овощи и фрукты - полезные продукты»
Актуальность: проект предназначен для детей младшего дошкольного возраста и ориентирован на изучение вопросов, связанных с сохранением здоровья человека. Работа над проектом направлена на систематизирование и расширение знаний детей об овощах и фруктах; ознакомление детей с витаминами, раскрытие их значение для здоровья человека; на закрепление знаний о гигиене питания и бережном отношении к своему здоровью. Проект объединит педагога, родителей и детей в общей творческой работе
Возрастная группа: 2 группа раннего возраста
Цель: обобщить и расширить знания детей об овощах и фруктах через разные виды деятельности, осуществляя преемственную связь ДОУ и семьи, закрепление знаний о витаминах, их пользе для здоровья человека.
Задачи:
- Расширить представления детей о многообразии фруктов, овощей, закрепить названия цветов, форм, величины.
- Учить передавать в лепке, рисунках цвет, форму фруктов, овощей; развивать эмоциональную отзывчивость на художественные произведения.
- Развивать все виды моторики, умение координировать речь с движениями.
- Формировать умение работать в коллективе, формировать представление о ЗОЖ - мыть руки перед едой, мыть овощи, фрукты.
Участники проекта: воспитатели, дети 2 группы раннего возраста, родители
Сроки реализации проекта: (2-4 неделя апреля)
Продукт проектной деятельности: «Огород на окне», выставка изготовленных, совместно с родителями, дидактических пособий по теме проекта.
Планируемые результаты:
-конкретизация у детей необходимых знаний по теме « Овощи, фрукты»
- приобретение детьми опыта взаимодействия друг с другом, со взрослыми;
- повышение познавательной активности;
- формирование устойчивого интереса к наблюдениям за явлениями в природе;
- заинтересованность и сотрудничество родителей как участников педагогического процесса.
План проекта:
I Этап
Подготовительный
- Создание предметно-развивающей среды.
- Подбор литературы и иллюстративного материала по выбранной теме.
- Подбор дидактических игр.
- Создание альбома «Овощи, фрукты»
- Создание дидактической игры «Огород»
- Консультации для родителей «Питание вашего ребенка»
- Наглядный материал для родителей (папка-передвижка «Овощи и фрукты- полезные продукты»)
II Этап
Основной
реализация проекта по образовательным областям – ООД, режимные моменты, самостоятельная деятельность, взаимодействие с родителями
III Этап
Заключительный
«Огород на окне», выставка рисунков «Варим суп – компот», выставка изготовленных, совместно с родителями, дидактических пособий по теме проекта.
II Основной этап
Сро- ки | Образовательные области | Возрастная группа: 2 группа раннего возраста |
| Образовательная деятельность | |
I блок: Организованная образовательная деятельность | ||
Познавательное развитие | Темы занятий | |
Ознакомление с окружающим миром | Посадка лука в землю. Цель: Дать детям представление о выращивании лука, о пользе витаминов, получаемых людьми из зелёных перышек лука. Беседа «Волшебные витамины» Цель: познакомить с понятием «витамины», формировать представление о необходимости витаминов в организме человека. Беседа «Какие мы знаем овощи?» Цель: познакомить детей с группой овощей. Беседа «Какие мы знаем фрукты?» Цель: познакомить детей с группой фруктов. Просмотр презентации «Дары сада, огорода». Цель: закрепить знания о внешнем виде овощей и фруктов, закрепить названия. | |
Формирование элементарных математических представлений | «Много, мало, один». Дидактическая игра по формированию элементарных математических представлений Цель: учить внимательно слушать и наблюдать; формировать способность к диалогической речи; учить отвечать на вопросы словом и предложениями, состоящими из 3-4 слов, учить детей сравнивать количество предметов, используя слова: «много», «мало», «один». | |
Речевое развитие |
| |
Развитие речи | Игровая ситуация «Расскажем «Ушастику» об овощах и фруктах» Рассматривание иллюстраций по теме проекта, составление рассказа, состоящего из 2-3 предложений (с помощью взрослого). Чтение и отгадывание загадок об овощах. Чтение и отгадывание загадок о фруктах. | |
Художественно-эстетическое развитие |
| |
Рисование | «Красивые груши» «Сладкая морковка» «Варим суп – компот» Работа с раскрасками: «Раскрась любимые овощи и фрукты»; | |
Лепка | « Апельсин» «Огурчик» «Яблочко» | |
Музыка | Прослушивание песни А. Филиппенко «Урожайная» Прослушивание песни «Антошка» Показ настольного театра «Репка» | |
Физическое развитие |
| |
Физическая культура (в помещении и на воздухе) | Пальчиковая гимнастика «У Лариски две редиски», «Мы делили апельсин», «Урожай», «Бабка сеяла горох…» Утренняя гимнастика: «Собираем урожай» Формирование основ здорового образа жизни: беседы о витаминах, об их пользе для организма человека. | |
II блок: Режимные моменты | ||
Чтение художественной литературы |
Чтение Н. Павлова «Земляничка». Ю.Тувим «Овощи», Е. Благинина «Приходите в огород», Г. Давыдова «Фрукты», Л. Аким «Яблоко спелое», О. Высотская «Арбуз», Потешки: «Огуречик»,»Морковка», «Малинка», «Грушка», «Горох» | |
Познавательно-исследовательская деятельность | Проращивание лука (подготовка к посадке, посадка, рассматривание появившихся зеленых перьев). Появление корней у лука (рассматривание их). Рассматривание овощей, фруктов. Игра «Волшебный мешочек» (угадай овощи и фрукты на ощупь) | |
Конструктивно-модельная деятельность | Игры со строительным материалом «Едем за урожаем», «Увозим урожай с дачи» Конструирование «Разные машины везут овощи и фрукты в магазин» | |
Игровая деятельность | Д/игра «Что растет в саду, огороде», «Найди по описанию», «Чего не стало?» «Что растет на нашей грядке?» - использование дидактического пособия. Игра «Съедобное - несъедобное» Игра «Что где растёт?» | |
Трудовая деятельность | Участие детей в посадке лука. Полив растений. | |
Развивающее общение | Игровые образовательные ситуации Д/игра «Чудесный мешочек» (угадай овощи и фрукты на ощупь) Игровая ситуация: «Что для чего?» (помогаем маме готовить) | |
III блок: Самостоятельная деятельность детей Игры, рисование, раскрашивание, рассматривание подборок иллюстраций по теме. | ||
Работа с родителями:
Консультации «В каких продуктах живут витамины?»
Консультация для родителей «Правильное питание».
Помощь родителей в распечатке раскрасок для занятий по теме: «Овощи и фрукты»
Изготовление дидактических пособий по теме проекта.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Проект "Овощи и фрукты - полезные продукты"
Цель: создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки межсемейного образовательного проекта «Овощи и фрукты - полезные продукты»....
Проект "Овощи и фрукты полезные продукты"
В современном обществе человек имеет больше возможностей заботиться о здоровье, так как медицина предлагает самые разнообразные лекарственные препараты, которые могут помочь во многих ситуациях, но не...
проект "Овощи и фрукты-полезные продукты"
Краткосрочный проект в старшей группе. Целью проекта является пропаганда здорового питания среди детей и родителей, расширить знания о пользе овощей и фруктов. Представлены фотоматериалы....
Паспорт проекта "Овощи и фрукты - полезные продукты"
В проекте «Овощи и фрукты – полезные продукты» ребята учатся классифицировать, сравнивать и обобщать полученные знания, что способствует умственному развитию детей, развивает интерес....
Проект "Овощи и фрукты - полезные продукты"
Формирование привычки к здоровому образу жизни и полезному питанию происходит в младшем возрасте. Поэтому я провела данный проект с разными видами деятельности и формами работы с детьми и их родителям...
