Конспект открытого занятия по экологии во второй младшей группе.Тема: «Путешествие в весенний лес»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект открытого занятия по экологии во второй младшей группе.

Тема: «Путешествие в весенний лес»

Цель: закрепить знания детей о характерных признаках весны.

Задачи:

Образовательные

1. формировать элементарные представления о простейших связях в природе. Учить отвечать на вопросы о весне.

Развивающие:

Расширять представления о животных, птицах, весенних цветах.. Развивать внимание, память, мышление.

Воспитательные:

4.Воспитывать бережное отношение к природе и проявлять заботу и внимание ко всему живому, интерес к весеннему пробуждению природы, желание любоваться ею.

Форма организации: занятие- путешествие.

Материалы и оборудование; Панорама весеннего леса (деревья, полянки),  Лесовичок, иллюстрации с изображением диких животных. Стихи про солнышко, цветы одуванчиков, разрезные картинки (еж, медведь), мнемотаблицы по времени года- весна, П/И «Зайцы в лесу», физкультминутка «Цветы», музыка весеннего леса, пение птиц, музыка- релаксация.

работа по подгруппам

разные этапы игры –переход от одного объекта к другому.

Предварительная работа: Наблюдение  в природе, чтение произведений о природе, рассматривание иллюстраций с изображением диких животных, первых цветов, лепка «Медведь», рисование «Светит солнышко».

Ход организованной образовательной деятельности:

Воспитатель: проходите ребята, посмотрите, как много у нас сегодня гостей. Давайте мы с ними поздороваемся.

Дети: Здравствуйте

Воспитатель:  Загадка: тает снежок, ожил лужок, день прибывает, когда это бывает? Дети- весной.  А вам интересно узнать, что происходит весной в лесу? Тогда я предлагаю вам отправиться в путешествие, путешествие не простое, а волшебное, где нас ожидает много интересного. Но для того, чтобы отправиться в путешествие нам нужно произнести волшебные слова.

«Собрались все дети в круг,

Ты мой друг и я твой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся»

Давайте друг другу улыбнемся, чтобы в лесу нам всем не было страшно.

«Повертелись. Покружились (звучит музыка, дети кружатся)

И в лесу мы очутились»

Вот мы с вами и в лесу.

Здравствуй, лес.
Дремучий лес
Полный сказок и чудес!
Все открой, не утаи,
Ты же видишь мы – свои!

Дети, но почему-то в лесу так грустно. Ой, слышите, кажется, кто-то плачет. Давайте подойдем поближе и посмотрим, кто там плачет. (подошли поближе).

Ты кто такой? и почему ты плачешь?

Лесовичок: зовут меня Лесовичок. Я хозяин леса. У меня в лесу случилась беда. Пришла весна, а лес не просыпается, и я с этим не могу справиться. И теперь в моем лесу  холодно и грустно.

Воспитатель: Не плачь Лесовичок, наши дети помогут тебе разбудить лес. Правда, дети. Поможем Лесовику.

Дети: Да!

Воспитатель: А для того, чтобы разбудить лес нам надо вспомнить приметы весны. Лесовичок, а ты знаешь приметы весны?

Лесовичок: Забыл.

Воспитатель: . Дети давайте напомним Лесовичку приметы весны.

Дети: (солнце пригревает, тает снежок, появились ручейки, проталины, день стал длиннее, ночь короче, одели легкую одежду, дует теплый ветер, прилетают птицы),

Воспитатель: Молодцы! Правильно! солнце пригревает, тает снежок, появились ручейки, проталины, дует теплый ветер, и прилетают птицы.

Лесовичок: Дети, приметы весны мы с вами назвали, а в лесу все также холодно, грустно. Как вы думаете почему?

Дети: Солнышко нет.

Воспитатель: Правильно!. Солнышко нет. Спит у нас солнышко и не хочет просыпаться. Давайте попросим солнышко, чтобы оно проснулось .Дети читают стихи про солнышко. 

Лесовичок: Ой, дети посмотрите! Солнышко проснулось. Услышало оно наши стихи и проснулось. И в лесу сразу стало светло и тепло. (музыка птиц). Дети слышите, кажется и птицы проснулись.

Воспитатель: Вот мы, какие молодцы! Солнышко разбудили и птицы проснулись. Ну а чтобы Лесовичок хорошо запомнил приметы весны, мы с вами поиграем в интересную игру.

Игра по мнемотаблицам.  Лесовичок, ты хорошо запомнил признаки весны. Лесовичок- да!.

 Дети, ну, а нам надо идти дальше. Встаньте друг за другом, мы отправляемся

Воспитатель: Ребята, посмотрите, мы пришли к  полянке. ( изображение проталинки).

Лесовичок:  .А вы знаете животных, которые  зимой спят и просыпаются только весной?. Дети:  да!. (медведь, ежик).  Ребята, а вы поможете мне их разбудить?

Воспитатель: Лесовичок, конечно поможем. Для этого у нас есть игра «Сложи картинку». Дети вам надо собрать картинки-  половинки, и назвать, каких животных вы разбудили. Давайте мы с вами разделимся на две группы и будем собирать картинки. (Дети собирают картинки на полу ).

Лесовичок: Ребята, а кого мы с вами разбудили?

Дети: Медведя, ежа.

Лесовичок:: А знаете ли вы  лесных жителей, мы сейчас проверим. Слушайте мою первую загадку: :Хожу в пушистой шубе, живу в густом лесу. В дупле на старом дубе орешки я грызу». (белка). Правильно. А вот вторая загадка: « Кто зимой холодной, ходит злой, голодный?» (волк). Третья загадка: «Хитрая плутовка, рыжая головка, хвост пушистый- краса, а зовут ее» (лиса).  Четвертая загадка: «Зимой белый, летом- серый?» (заяц).

Воспитатель: Молодцы! Вот мы  с вами и  вспомнили диких животных, которые живут в лесу.

П/ игра « Зайцы в лесу».

«Маленькие домики в густом лесу стоят, маленькие зайчики в тех домиках сидят( сидят на корточках, руки над головой домиком).выходите, зайчики в лесочек погулять, а лиса появится, вы спрячетесь опять.

 Ну, а наше путешествие продолжается. В лес отправимся гулять, будем весело шагать.

.Воспитатель:  Посмотрите, еще одна полянка.

Лесовичок : Это цветочная поляна.

Воспитатель: Ой, а где же цветы?

Лесовичок: Цветы никак не могут проснуться, потому что я забыл, как они называются.

Воспитатель: Не переживай Лесовичок, мы тебе напомним.

Дети, чтобы разбудить цветы, вам надо отгадать загадки. Слушайте.

«Капли солнца спозаранку

Появились на полянке.

Это в жёлтый сарафанчик

Нарядился …(одуванчик)»

Дети: Одуванчик.

Лесовичок: Вспомнил, вспомнил одуванчик.

Воспитатель: Правильно, одуванчик.

Из- под снега расцветает, раньше всех весну встречает ( подснежник).

Появились на пригорке желтенькие точки, это солнцу улыбнулись первые цветочки ( мать- и-  мачеха).

Смотрит солнышко- росток, не травинка, ни листок, появился самый первый желтый маленький цветок. ( мать- и- мачеха).

Капли солнца спозаранку появились на полянке, это в желтый сарафанчик нарядился ( одуванчик).

Дети- одуванчик

Лесовичок:- вспомнил, вспомнил, одуванчик.

Лесовичок:: Держите, я поделюсь с вами этими цветочками ( раздаёт детям цветы).

.. Физминутка « Цветы

«Раз, два, три, выросли цветы, к солнцу потянулись- высоко, стало им приятно и тепло! Ветерок прилетал, стебелечки покачал. Влево качнулись, низко пригнулись, вправо качнулись, низко пригнулись. Ветерок, убегай! Ты цветочки не  сломай !Пусть они цветут, растут, детям радость принесут.

Воспитатель: Дети посмотрите, какая красивая поляна у нас получилась. А на что похожа, стала поляна?

Дети: На солнышко.

Воспитатель: Правильно на солнышко.

Дети, посмотрите, как в лесу стало красиво, светло и тепло. Мы с вами помогли Лесовичку разбудить лес.

 Лесовик:  Вам нравится в лесу?  Тогда я приглашаю вас отдохнуть на лесной полянке. Релаксация: дети ложатся на пол и закрывают глазки: тише- тише, не шумите, наших деток не будите, птички станут щебетать, будут детки глазки открывать, просыпаться и вставать.

Воспитатель: отдохнули,  ну а теперь нам пора возвращаться в детский сад.

Лесовик: Спасибо ребята вам большое. Приходите ко мне в гости. Я всегда рад вас видеть. За то, что вы мне помогли, я вас угощу орешками. Это мне их белочка дала.

Воспитатель: Спасибо тебе,  Лесовичок. До свиданья!

Дети, а чтобы вернуться в детский сад, давайте вспомним волшебные слова,

«Собрались все дети в круг,

Ты мой друг и я твой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся».

«Повертелись. Покружились (звучит музыка, дети кружатся)

И в детском саду мы очутились»

Рефлексия: Вам понравилось наше путешествие?

Кого мы встретили в лесу?

Как мы помогали Лесовичку оживить лес?

Как вы считаете, помогли мы Лесовичку?

Сколько добрых дел мы с вами совершили? (солнышко разбудили, птиц, животных, и цветочки тоже разбудили).

А вы хотели бы еще отправиться в путешествие?

Ребята, мне очень понравилось, как вы сегодня занимались. Все старались, молодцы!.