Краткосрочный проект в старшей группе "Удивительный мир динозавров"
проект по окружающему миру (старшая группа)

Проект «Удивительный мир динозавров»

Актуальность:

Динозавры – актуальная тема еще с древних времен не только для ученых, но и для обычных людей, особенно эта тематика интересует наших детей. Когда жили динозавры, и почему они исчезли – вопросы, которые часто задают дети. И им нужно постараться дать максимально правдивую и доступную их пониманию информацию. Ведь однозначного ответа о причине исчезновения динозавров до сих пор нет.

Кроме того, актуальность темы состоит в том, что это – прошлое нашей планеты, и нам, чтобы смотреть в будущее, необходимо знать наше прошлое.

Цель: Формирование представлений детей об эпохе динозавров.

Задачи:

Познакомить с удивительными животными прошлого – динозаврами, с разнообразием видов динозавров и их внешними особенностями.

Дать представления об условиях жизни динозавров.

Сформировать представления об изучении этих древних животных учеными;

Помочь детям установить зависимость, отражающую связь живых организмов и среды обитания.

Развивать умение самостоятельно получать и в доступной форме фиксировать новые знания.

Продолжать развивать познавательные процессы: речь, память, мышление, воображения, внимание, связную речь в ходе работы над проектом.

Развивать творческие способности детей.

Продолжать воспитывать чувство заботливого отношения к живой природе.

Воспитывать экологическое сознание.

Вид проекта: групповой, исследовательско- творческий, краткосрочный.

Участники проекта: дети и воспитатели старшей группы, родители и другие члены семьи.

Возраст детей: 5-6 лет.

Сроки реализации: 1 неделя

Предполагаемый результат:

Развить интерес к эпохе динозавров.

Расширить у детей представление о видах динозавров.

Пополнить предметно-развивающую среду.

Подготовительный этап

Моделирование ситуации, позволяющей выделить проблему.

План осуществления проекта:

Направление развития. Виды детской деятельности. Сроки.

Социально-коммуникативное

Беседа по иллюстрациям и фотографиям «Кто такие динозавры и когда они жили?»

Беседа «Жизнь и гибель динозавров»

Безопасность: «Правила поведения в природе».

Дидактические игры:

«Кто спрятался в мешочке»

«Найди одинаковых динозавров»

«Найди отпечаток динозавра»

«Найди лишнее в каждой строчке»

Настольные игры:

«Мир динозавров»

Пазлы «Динозавры»

Сюжетно-ролевые игры: «Юные Палеонтологи»

Самостоятельные сюжетные игры с игрушками- динозаврами.

В течении недели

Познавательное

НООД «Динозавры- большая загадка природы»

Презентация «Динозавры»

Просмотр мультфильмов «Поезд динозавров», «Динотопия»

Викторина «Планета динозавров».

Организация экспериментальной деятельности: «Растущее животное- динозавр»

Опыт «Извержение вулкана»

Д/И: «Создай динозавра из геометрических фигур» (ФЭМП)

Речевое

Чтение энциклопедий про динозавров «Динозавры и планета Земля», «Динозавры и доисторические животные»

Чтение художественной литературы :

Стихи: Ю. Юркий «Динозавры», А. Сметанин «Почему исчезли динозавры?», Е. Аэрова «Мы собрали рюкзаки», В. Пахомов «Данька любит динозавров», И. Карде «Просит динозавр», А. Монт «У мамы динозаврихи», стихи Л. Самигулиной о динозаврах.

Сказки о динозаврах

http://dinozavr.info/skazki_o_dinozavrah

Составление описательного рассказа «Мой любимый динозавр»

Разучивание стихотворений про динозавров.

В течении недели

Художественно-эстетическое

Работа в раскрасках «Динозавры» В течении недели

Совместная деятельность Рисование в нетрадиционной технике (тычком)

«Такие разные динозавры» Понедельник

Совместная деятельность «В поисках следов динозавров» (Изготовление отпечатков динозавров на солёном тесте). Вторник

Совместная деятельность. Лепка: «Мой любимый динозавр» Четверг

Совместная деятельность. Конструирование из различных видов конструктора «Динозавры» В течении недели

НООД Рисование с элементами конструирования «Весёлые динозаврики». Пятница

Музыка: Слушание песен из м/ф «Поезд динозавров».

Разучивание песни «Мне приснился динозаврик». В течении недели

Физическое

Подвижные игры:

«Тиранозавр и диплодоки»,

«Поймай хвост динозавра»

Игра малой подвижности «Хищники и травоядные»

Физкультминутка «Динозавры»

Пальчиковая гимнастика «Динозавры» Ежедневно

Взаимодействие с родителями

Консультация для родителей «Как помочь детям узнать про эпоху динозавров?

Привлечь родителей к пополнению предметно-развивающей среды

Предложить родителям совместно с детьми подготовить небольшой доклад о наиболее понравившемся динозавре В течении недели

Заключительный этап:

Выставка детского творчества «Жили – были динозавры».

Создание макета «Мир динозавров»

Пополнение предметно-развивающей среды

Презентация проекта «Удивительный мир динозавров»

Используемые источники информации:

Электронные образовательные ресурсы.

http://dinozavr.info/skazki_o_dinozavrah,

Кут Р. Динозавры и планета земля: «Хочу всё знать» /пер. с англ. Е. В. Комисарова. изд. Москва «Росмэн»2001г.

Энциклопедия «Динозавры и доисторические животные» изд. «Клуб семейного досуга» г. Белгород 2009г.

Фото отчёт детского творчества по проекту «Удивительный мир динозавров»

Рисование в нетрадиционной технике (тычком) «Такие разные динозавры»

«В поисках следов динозавров» (Изготовление отпечатков динозавров на солёном есте).

Лепка: «Мой любимый динозавр»

Рисование с элементами конструирования «Весёлые динозаврики».

Динозавры из геометрических фигур