Экологический квест "Пробуждение весны" (средняя группа)
методическая разработка по окружающему миру (средняя группа)

Экологический квест

«Пробуждение весны»

Цель: формирование экологической культуры детей среднего дошкольного возраста.

Задачи:

Образовательные:

--Систематизировать  знания детей по экологии.

-- Формировать  целостное  представление о природных явлениях, взаимосвязях объектов живой и неживой природы.

-- Формировать  познавательную  мотивацию и активность у дошкольника, привитие интереса к познанию окружающего мира.

Развивающие:

-- Развивать наблюдательность, умение сравнивать, анализировать, обобщать.

-- Развивать  познавательный интерес  детей, установливать  причинно-следственную зависимость, умение делать выводы.

-- Развитие умение давать полный содержательный ответ.

-- Развивать  связную  речь и активный словарь.

Воспитательные:

-- Воспитывать умение работать в команде, соблюдать правила игры.

-- Воспитывать любовь к природе.

Предварительная работа: чтение художественной литературы, отгадывание загадок, эксперименты, беседы с детьми, наблюдения, дидактические игры.

Ход:

Ведущий: Ребята, мне на электронную почту пришло аудио письмо. Оно адресовано вам. Давайте, послушаем его все вместе.

 «Здравствуйте ребята, приходила я к вам на праздник с тёплыми намерениями, но случилось беда.  Холодный ветер не даёт мне возможности украсить природу: цветы не растут, трава не зеленеет, листочки не распускаются. Помогите мне разбудить природу, пусть наступит весеннее пробуждение!

Для этого вам нужно вспомнить всё, что вы знаете о весне, создать красивую волшебную цветочную клумбу, которая разбудит меня своим запахом.  Только  тогда злой ветер не сможет помешать моему пробуждению. Ребята, пожалуйста, постарайтесь, и, я надеюсь, ……до скорой встречи…»

Участники экологического квеста «Пробуждение весны»

Команда «Зеленые»

Команда «Красные»

Команда «Синие»

Команда «Жёлтые»

Команда «Оранжевые»

На бейджике нарисовать цветок цвета, соответствующего названию команды.

 Путевой лист команды «Зелёные»

1    2    3    4    5

Путевой лист команды «Красные»

5   1   2   3   4

Путевой лист команды «Синие»

4   5   1   2   3

Путевой лист команды «Жёлтые»

3   4    5   1   2

Путевой лист команды «Оранжевые»

2   3   4   5   1

1станция  «Птицы»

1. Для каких птиц люди строят «домики»?  Как называются эти домики? (скворцы – скворечники)

2. Назови  перелётных птиц  (грачи, соловьи, гуси, скворцы, журавли, ласточки)

3. Какая птица не заботится о своих птенцах?  (кукушка)

4. Почему птицы улетают в теплые края? (зимой им нечем питаться)

5. Чем питаются ласточки? (мошками)

6.  Как называются птицы, которые осенью улетают от нас, а весной прилетают обратно? (перелётные)

7. Угадай-ка, что за птичка, маленькая невеличка, беленькая с живота, хвост раздвинут в два хвоста. (Ласточка)

8. Из чего строит свой дом ласточка (Из глины и соломы)

9. Как у птиц появляются птенцы? (Из яиц. Высиживают яйца)

10. Что есть у птицы (Голова, туловище, крылья, лапки, хвост, перья, клюв)

2 станция   «Животные»

1. Какие животные спят зимой?  (Медведь, ёж)

2. Какого цвета шубку носит заяц весной и зимой? (Зимой белую, весной серую)

3. Что делает медведь зимой? (Спит)    Где? (В берлоге)

4. Какая шубка у белки весной? (Серая) Зимой (Рыжая)

5. Как называется жилище  лисы? (Нора)

6. Какие признаки весны вы знаете? (солнце светит ярче, тает снег, с крыш капает вода, скоро растает снег и появится первая трава)

7. Кто меняет цвет шубки весной? (Белка, заяц)

8. Почему мишка проснулся и вылез из берлоги? (потому, что начал таить снег и ему там стало сыро).

9. Кто детёныши лисы – (Лисята), а у зайца – (зайчата)

10. Чем питается медведь?  (травой, ягодами,  корой деревьев, рыбой)

3 станция

«Внимание» Что сказано правильно и неправильно. Сказать как правильно.

1. Весной из тёплых стран прилетают  птицы: ласточки, скворцы, гуси, воробьи. (Воробьи зимуют с нами)

2. В лесу лиса живет в дупле,  а  белка живет в норе? (Лиса в норе, белка в дупле)

3. Наступила весна, выпал белый снег и прилетели перелётные птицы. (Выпал белый снег)

4. У дерева есть корни, ствол, крылья и листья. (Ветки)

5. Весной растаял снег, побежали ручьи и дети слепили снеговика.  (Слепили снеговика)

6. Весной стало пригревать солнышко и люди одели тёплые шубы. (Люди одели тёплые шубы)

7. Весной  люди строят скворечники для ежей и развешивают их на деревьях. (Для скворцов)

8. Всю  зиму волки спят, а весной начинают охотиться (зиму волки спят)

9. Весной рождаются маленькие зайчата, лисята, медвежата; у птиц появляются птенцы. (Правильно)

10. Весной  зеленеет трава, просыпаются насекомые и начинают облетать листья (начинают облетать листья)

4 станция  «Загадки»

Он в берлоге спит зимой

          Под большущею сосной.

          А когда придёт весна,

          Просыпается от сна (медведь)

Пробивается в апреле,

Все поля позеленели!

Покрывает как ковром

Поле, луг и даже двор! (Трава)

Первым вылез из земли на проталинке.

Он мороза не боится, хоть и

маленький. (Подснежник)

Зимой лежал,

Весной побежал. (Снег)

Осенью летели к югу

Переждать там злую вьюгу.

Дождались, и вот весной,

Возвращаются домой. (Перелетные птицы)

Прилетает к нам с теплом,

Путь проделав длинный

Лепит домик под окном

Из травы и глины. (Ласточка)

Висит за окошком

Кулек ледяной.

Он полон капели

И пахнет весной.  (Сосулька)

Солнце пригревает,

Лед на речке треснул.

Речка зашумела,

Льдины подгоняет.

Как это явление

Весною называют?

(Ледоход.)

Сердитый недотрога, живёт в глуши лесной.

Иголок очень много, а нитки ни одной. (Ёжик)

5 станция

«Стихи»