Конспект обобщающего мероприятия Тема: «Знатоки осенней природы».
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 64 «Солнечный зайчик»

Конспект обобщающего мероприятия

Тема: «Знатоки осенней природы».

(подготовительная к школе группа)

Подготовила: воспитатель Попова И. В.

Смоленск 2016

Цель: уметь использовать знания об осенних явлениях в решении конкурсных задач. Грамотно оформлять в речи свои суждения и умозаключения. Использовать словарный запас по теме. Действовать сообща с одногруппниками.

Ход мероприятия:

Делятся на две команды.

Игровое задание «Кто больше назовет признаков осени»

Ответы детей: ранняя, унылая, золотая, поздняя, грустная, дождливая, ненастная, прекрасная, птицы улетают на юг, листопадная.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Сколько много признаков осени вы знаете. А теперь я попрошу Вас поучаствовать в конкурсе художников. Тема: «Самый красивый осенний лист. Используется нетрадиционная техника «Оттиск». Понадобятся, заранее подготовленные, засушенные листья клена, рябины.

Звучит спокойная музыка, дети выполняют задание.

Воспитатель: Умнички, посмотрите, какие разноцветные листочки у нас получились. Вывешиваем работы на стенд.

- Ребята, а чья работа Вам понравилась больше?

- Чем она Вам больше всех понравилась?

Воспитатель: А теперь, посмотрите на картинки и скажите, к какому периоду осени относятся нарисованные явления (ранняя, золотая, поздняя).

Ответы детей.

Воспитатель: Посмотрите, пожалуйста, на доску. Нам нужно с Вами прочитать названия осенних месяцев в ребусах по первым буквам

- Слон, ехидна, носорог, тигр, як, бобер, рысь, мягкий знак (сентябрь)

- Орел, кукушка, тетерев, яблоко, бутылка, рука, мягкий знак (октябрь)

- Нос, очки, язык, бубулик, река, мягкий знак (ноябрь)

Воспитатель: И с этим заданием Вы прекрасно справились.

Давайте с Вами поиграем вот в такую игру «Кто улетает на юг?» Каждая команда должна выбрать птиц, показать как они улетают (стая, кклин), звукоподражают (га-га, кря-кря, курлы-курлы), соперники должны отгадать, какие птицы были показаны.

Воспитатель: Молодцы, всех птиц вы угадали.

Проводится игра «Что будет если…». Дети слушают вопрос и дают свой ответ или варианты ответов. Оцениваются только правильные. Воспитатель выбирает ограниченное количество вопросов.

- Что будет, если листва с деревьев осенью не опадет?

- Что будет, если медведь осенью не нагуляет жирок?

- Что будет, если водоплавающие и насекомоядные птицы не улетят на юг?

- Что будет, если звери не заготовят на зиму еду?

- Что будет, если насекомые не успеют забиться в щели и оцепенеть, заснуть?

- Что будет, если собирать каждый год всю опавшую листву в лесу?

- Что будет, если молодые деревья, кустарники, многолетние цветы осенью не укрыть?

- Что будет, если осенью рано ударят морозы и выпадет снег?

- Что будет, если лесные звери осенью не заменят мех на зимний?

Воспитатель: Молодцы, практически на все вопросы ответили верно.

А теперь у меня для вас заключительное задание. Игра-соревнование на внимание и ловкость «Кто быстрее и правильнее соберет» (назвать, рассказать). Ребята, вы должны выполнить задание, которое я выберу и рассказать о том, что сделали.

- Букет из осенних листьев с определенных деревьев.

- Корзина с овощами и фруктами.

- Запасы для определенного животного на зиму.

Подведение итогов.

Награждение участников шоколадными медальками.

Рефлексия.