презентация по окр миру "На полянке"
презентация по окружающему миру

Слайд 1

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ НА ТЕМУ «НАСЕКОМЫЕ» Подготовили: учитель-дефектолог Смирнова Елена Александровна воспитатель Скородумова Надежда Евгеньевна

Слайд 2

Во время прогулки дети увидели насекомых. Реакция ребят была неоднозначной. Часть детей выразили радость и интерес, другие - испугались. Были и такие ребята, которые предложили уничтожить насекомых. Мнения разделились. В ходе беседы выяснилось, что знания дошкольников о насекомых очень скудные. Таким образом, возникла проблема: «Нужны ли насекомые? Пользу или вред они приносят?» Участие детей в проекте позволит сформировать представления о насекомых, их пользе или вреде; развить творческие способности и поисковую деятельность.

Слайд 3

Цель проекта: создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации образовательного проекта «Наши соседи – насекомые».

Слайд 4

формировать у детей элементарные представления о насекомых (бабочка, муравей, жук, пчела, кузнечик), их строении, способах передвижения; воспитывать бережное отношение к живому развивать эмоциональную отзывчивость; развивать коммуникативные навыки; формировать навыки исследовательской деятельности.

Слайд 5

дети должны знать и называть насекомых (бабочка, муравей, жук, пчела, кузнечик); иметь простейшие представления о некоторых особенностях внешнего вида (форма тела, количество ног, наличие крыльев), способах передвижения (прыгает, летает, бегает), издаваемых звуках (жужжит, стрекочет), где и как зимуют насекомые; знать о пользе или вреде, которую приносят людям и растениям; находить сходства и различия; владеть обобщающим понятием «насекомые»;

Слайд 6

поисковая работа по подбору иллюстративного материала по теме «Насекомые»; Знакомство с литературными произведениями : А. Бианки «Как муравьишка домой спешил», В.Зотов из книги «Лесная мозайка» («Божья коровка», «Майский жук»), К.Чуковский «Муха-Цокотуха»; разучивание стихов и отрывков о насекомых «Муха-Цокотуха», «Тараканище», «Про бабочку», пальчиковой гимнастики «Жук, стрекоза, осы», «Божьи коровки», загадывание загадок, словотворчество (сочинение детьми); прослушивание аудиозаписи Н. Римского-Корсакова «Полёт шмеля», А.Чайковского «Вальс цветов»; просмотр мультфильмов «Лунтик», «Пчёлка Майя», «Под грибом».

Слайд 7

Консультация «Первая помощь при укусах насекомых»

Слайд 8

Музыкальный досуг «Пчёлки - добрые подружки» Физкультурное развлечение «На полянке»

Слайд 11

Виды деятельности Сроки Результаты 1.Музыкальный досуг «Пчёлки – добрые подружки» 29.04. Воспитание эмоциональной отзывчивости 2.Беседы «Путешествие в мир насекомых» 22.04. – 8.05. Знания о насекомых 3. Наблюдения за насекомыми 22.04. – 8.05. Расширение кругозора и экологических представлений 4. Физкультурное развлечение «На полянке» 7.05. Закрепление знаний о способах передвижения насекомых 5. Выставка детских работ «Букашечки-таракашечки»: Рисование «Божья коровка», «Бабочка» - Лепка «Гусеница» 6.05. Творческий продукт детской деятельности 6. Настольный театр К. Чуковский «Муха - Цокотуха» 25.04. Представления детей об окружающем мире

Слайд 15

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!