Конспект НОД по экологии «Растения, которые лечат»
план-конспект занятия по окружающему миру

Конспект НОД по экологии  «Растения, которые лечат»

Цель: повышение уровня знаний детей младшего дошкольного возраста о лекарственных растениях с помощью театрализованной игры

Задачи:

• закрепить знания  детей младшего дошкольного возраста о подорожнике, лопухе, ромашке, одуванчика через игру;

• помочь запомнить названия лекарственных растений и уметь различать их по цвету, внешнему виду с помощью картинок;

• активизировать словарный запас детей младшего дошкольного возраста такими словами как: подорожник, лопух, ромашка, одуванчик, лекарственные травы с помощью повторения;

• воспитывать бережное отношение к природе через знания о лекарственных растениях.

Предварительная работа: наблюдение в природе, рассматривание иллюстраций и гербарий, экологические занятия.

Материал: карточки-иллюстрации с изображением растений трав, засушенные растения и их части, письмо от Ёжика в конверте, 4 коробочки с картинками лекарственных трав, сумка Айболита, костюм Айболита.

Планируемый результат: дети научатся различать некоторые виды лекарственных растений

Ход мероприятия:

1 этап: вводно-мотивационный

Воспитатель вместе с детьми садятся на ковер в кружок и предлагает встретить гостя:

- Ребята, сегодня мы поговорим с вами о лекарственных растениях…(слышится стук в дверь). Кажется кто-то пришел к нам в гости, пойду открою дверь.

Воспитатель идет открывать дверь, переодевается в костюм доктора Айболита, заходит в группу.

«Лечит маленьких детей

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор Айболит»

Здравствуйте, ребята! (ответ детей). Мне пришло письмо от Ёжика (достает письмо из сумки). Послушайте что он пишет:

«Здравствуй, доктор Айболит! Совсем недавно я побывал в гостях у ребят группы «Буратино». Такие смышленые ребята! Но совсем мало знают о растениях, которые лечат! Пожалуйста, приди и расскажи им о них! Это очень важно!

Р.S. А еще я спрятал у них в группе несколько коробочек с сюрпризом!»

Вот такое письмо!

Ёжик приходил к вам в гости? (ответ детей). Вы поможете мне найти коробочки? (ответ детей). А я вам расскажу о растениях, которые лечат (ответ детей).

2 этап: практический

Вместе с ребятами идут искать коробочки с сюрпризом.

Находят первую коробочку:

Что же здесь такое спрятано!? Давайте посмотрим, Костя помоги открыть коробочку! (ребенок открывает коробочку). Доставай! (ребенок достает картинку). Как думаете, что это за растение? (ответ детей).Это подорожник!

Подорожник растет по окраинам дорог, возле домов, по лугам – поэтому и называют его подорожник. Он очень хорошо заживляет раны.

«На ранку подорожник, а потом ногу осторожно перевязать бинтом»

А если у вас  вдруг заболел животик, то можно выжать из листка подорожника сок и немного выпить, тогда живот перестанет болеть.  

Находят вторую коробочку:

Никита, помоги открыть! (ребенок открывает коробочку). А это что за растение? (ответ детей). Верно, это лопух. Лопух растет около домов, возле дорог, на огороде.

Широкие листья

На длинном стебле

Лекарственный корень

Глубоко в земле.

У лопуха полезны и корень, и листья. Волшебный листок лопуха лечит ушибы, ожоги.

«Листочком оберните и сверху теплым платком укройте и ушиб и ожог заживет»

Физкульт-минутка «Одуванчик»:

Одуванчик, одуванчик! (Приседают, потом медленно встают)
Стебель тонкий, как пальчик. (Поднимают руки вверх)
Если ветер быстрый-быстрый (Разбегаются в разные стороны.
На поляну налетит,
Все вокруг зашелестит. (Говорят «ш-ш-ш-ш-ш»)
Одуванчика тычинки.
Разлетятся хороводом. (Берутся за руки и идут по кругу)
И сольются с небосводом. 

Находят третью коробочку:

Ну а сейчас мне поможет Яна! (ребенок открывает коробочку). Яна, как думаешь, что это за растение? (ответ ребенка). Умничка! А кто знает, как помогает одуванчик человеку? Одуванчик улучшает аппетит и помогает при кашле. Лучший при ожогах лекарь, Одуванчик, как аптека.
Ещё на цветы одуванчика слетаются пчёлы и осы, шмели и бабочки полакомиться сладким нектаром. В пушистых лепестках ночуют букашки, жучки, потому что на ночь цветы закрывают свои головки и насекомым там тепло и уютно. А пчелки собирают нектар, и получается вкусный и полезный мед.

Находят четвертую коробочку:

Ну а последнюю коробочку откроет Макар! (ребенок открывает коробочку). Как называется это растение? Кто знает? (ответ детей). Молодец! Это ромашка. Ромашка – тоже лечебная. Полезный и лечебный у ромашки – цветок. Цветки сушат, заливают кипятком и поласкают горлышко при ангине, промывают глаза, можно пить чай из ромашки при простуде.

3 этап: результативный

Доктор Айболит и дети подходят к доске вместе  крепят на доску все найденные картинки. Растения, которые лечат – лечебные, лекарственные растения. Перечислить вместе с детьми лекарственные травы, про которые говорили на занятии.

- Мне пора прощаться с вами. Меня ждут больные! До свидания! (ответ детей)

Воспитатель переодевается и заходит в группу:

- Ребята, что вы делали? (Ответы детей) Зачем вам это надо? (Ответы детей Зачем это делали? (Ответы детей)