Проект по окружающему миру в старшей группе «Загадочный и удивительный мир кошек»
проект по окружающему миру (старшая группа)

Проект по окружающему миру в старшей группе «Загадочный и удивительный мир кошек»

Воспитатели: Якушевич Т.С., Андронова Э.В.

Проект

по окружающему миру

в старшей группе

«Загадочный мир кошек»

Октябрь 2016г.

       Окружающий ребёнка мир наполнен удивительными и яркими открытиями. Активный познавательный процесс можно направить в нужное русло, в котором через самого близкого и любимого питомца – домашней кошки откроется загадочный мир самых грациозных и ловких животных на планете.

Актуальность проекта.

       Познание окружающего мира-это важный компонент общего образования. Актуальность данного проекта заключается в том, что изучение огромного семейства кошачьих сможет открыть для дошкольников целый пласт интересного материала, тесно связанного с близкой и любимой тематикой домашних питомцев, чем расширит кругозор детей, активизирует познавательный интерес и любознательность, сформирует систему универсальных учебных навыков в поисковой деятельности. Всё это будет способствовать развитию гармоничной личности и бережному отношению к миру природы.

Предполагаемый результат.

       Участие детей в данном проекте, позволит максимально обогатить их знания и представления о семействе кошачьих.

       Поможет осознать, что мир прекрасен в многообразии видов животного мира.

       Проект направлен на заботливое, ответственное отношение к тем, кого мы приручили. Это позволит повысить экологическую и нравственную культуру личности дошкольника.

Цель и задачи проекта.

       Создать условия для формирования всесторонне развитой личности, на основе изучения одного из видов животного мира: развитие познавательной сферы, воспитание ответственного отношения к природе ребенка-дошкольника.

       Формировать у детей интерес к семейству кошачьих, через познавательную и творческую деятельность.

       Расширять общую экологическую культуру, через рассказы о семействе кошачьих, их разнообразии.

       Формировать у детей понимание, что кошка-живое существо, нуждающееся в заботе человека.

       Создать условия для расширения и углубления представлений о животных-кошках, как о представителях живого мира природы (отличительные особенности, повадки, места обитания).

Этапы реализации проекта

1. Подготовительный этап.

Постановка цели, определение актуальности и значимости проекта.

Подбор методической, художественной литературы, наглядно-дидактического материала о кошках.

Составление плана, создание мини-библиотеки «Кошачье царство».

Создание необходимых условий для реализации проекта.

Детям и родителям было дано домашнее задание:

Собрать и перечитать книги о жизни кошек;

Сделать поделку на заданную тематику

2. Основной этап.

Реализация плана мероприятий.

Развлечение «В гости к коту Леопольду».

Беседа о редких видах кошек.

Просмотр презентации «Какие бывают кошки».

Просмотр м/фильмов «Кот, который гулял сам по себе», «Приключения кота Леопольда», «Трое из Простоквашино», «Чучело-мяучело»

Создание мини-музея «Кошкин дом».

С/р игры «Котенок Гав в гостях у ребят», «Поликлиника кота Леопольда»

Рассматривание и чтение познавательной литературы о кошках (детские энциклопедии издательств «Махаон», «Просвещение», «Фламинго».)

Д/игры «Что ест кошка», «Чей детеныш», «Угадай по описанию»

П/игра «Кот и мыши», «Тише мыши-кот на крыше»

Театрализованные игры «Кошкин дом», «Кто сказал, «Мяу!»

Чтение стихотворения В. Шипуновой «О чем мечтает сибирский кот», сказки Д. Н. Мамина-Сибиряка «Притча о Молочке, овсяной кашке и сером котишке Мурке».

3.  Заключительный этап.

Анализ результатов.

Оформление выставки «Эти загадочные кошки».