Конспект НОД "В гостях у игрушек"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)
Конспект непрерывной образовательной деятельности в 1 младшей группе
«В гостях у игрушек»
Образовательные области: Познавательное развитие, социально - коммуникативное развитие, художественно- эстетическое развитие
Автор: Кузнецова Мария Александровна
Цель: Закрепить знания детей о цвете, форме, величине предметов, их количестве.
Задачи: • Упражнять в названии геометрических фигур, названии предметов по признаку одинаковой форме.
• Помочь детям называть свойства воды.
• Упражнять в названии предметов трёх размеров (большой, поменьше, маленький).
• Активизировать речь детей «круглые» предметы.
Материал и оборудование:
• матрёшки по количеству детей, тазик, ковшик, красное и синее ведёрко, салфетки, маленькие мячи, большой мяч, ноутбук, корзины для мячей, атрибуты для полосы препятствий.
Ход мероприятия:
I. Организационный момент.
Воспитатель: «А вы знаете ребята, пока вы спали, к нам прилетала волшебная фея и пригласила вас к себе в гости в сказочную страну игрушек. Но чтобы туда попасть надо произнести волшебные слова: Раз, два, три в страну сказок попади
Дети: кружатся вокруг себя, произносят слова
Воспитатель: Вот мы и с вами очутились в стране игрушек.
II. Основная часть:
Разбери матрёшку
Воспитатель: «Посмотрите ребята, а кто вас ждёт на том берегу» (Матрёшки).
Но чтобы к ним попасть нам нужно перейти речку (Дети проходят по веревке). Как много матрёшек рады вам, но они не простые, а с сюрпризом (воспитатель трясет матрёшку).
Внутри что-то есть (открывает матрёшку и вытаскивает поменьше). Эта тоже матрёшка, но она какая? Дети: Она поменьше.
Воспитатель: Потрясем еще раз, там еще кто-то есть (вытаскивает маленькую). А это какая матрёшка?
Дети: еще меньше
Воспитатель: Была одна, а стало сколько?
Дети: много (несколько)
Воспитатель: Хотите поиграть с ними в прятки.
Дети: Да
Воспитатель: Спрячьте маленькую матрёшку в матрёшку поменьше, а матрёшку поменьше в большую. Вот оказывается какая, эта веселая игрушка – матрёшка.
III. «Игра с мячами».
Воспитатель: «Давайте пойдем дальше по ровненькой дорожке, по ровненькой дорожке, шагают наши ножки, шагают наши ножки. Через лужу прыг, через речку скок. Бух - упали. Куда же мы попали? Шли мы, шли. В тёмный лес пришли.
Посмотрите кто-то разбросал мячики по всему лесу. Мячики какие? Как они прыгают?
Дети: Разноцветные (желтые, красные, зеленые), прыгают в разные стороны
Воспитатель: Мой веселый звонкий мяч Ты куда пустился вскачь Красный, синий, голубой Не угнаться за тобой! –
Дети играют с мячом. Вот какие мячики мы повстречали. Ребята, у меня в руке какой мячик?
Дети: Большой.
Воспитатель: А у вас какие?
Дети: Маленькие.
Воспитатель: Большой мячик один, а маленьких сколько?
Дети: Много
Воспитатель: Как здорово поиграли с мячами. Они стали совсем грязными. Ребята, скажите, что нужно сделать с мячиком чтобы он стал чистым?
Дети: Помыть
Воспитатель подводит детей к столу, где стоит тазик и два ведра.
Воспитатель: Ребята, а в холодной воде можно помыть мячик?
Дети: Нет, потому что в холодной воде плохо отмывается грязь, и могут замёрзнуть ручки
Воспитатель: А в горячей можно помыть ручки?
Дети: Нет, потому что можно обжечь ручки
Воспитатель: - Правильно ребята, мячики мы будем мыть в тёплой воде. Для этого мы будем смешивать холодную и горячую воду.
Ребята холодная вода у нас находится в синем ведерке, а горячая в красном. Мы сначала берем воду из красного, а затем из синего. И у нас получается теплая вода. Дети потрогайте водичку, какая она?
Дети: Тёплая
Воспитатель: Вот теперь мы можем и помыть наши мячики. (Дети моют мячики). Посмотрите. А мячи наши не тонут в воде! Потому что они резиновые и лёгкие. Молодцы ребята помыли мячики! Какие они стали?
Дети: Чистые
Воспитатель: Положим их в корзину пусть они там сохнут, а ручки вытрем салфеткой.
IV. Круглые формы.
Воспитатель: С матрёшками мы поиграли, с мячиками тоже. Пора нам отдохнуть, присядем на пенечки (стульчики). Ребята предметы круглой формы окружают нас повсюду. Об этом нам покажет волшебный экран (Показ предметов круглой формы) .
V. Рефлексия.
Воспитатель: Вот и все ребята, пора нам возвращаться обратно в группу. Закроем глаза и скажем раз, два, три в группе очутись. Ой, посмотрите ребята, и игрушки оказались тоже в нашей группе. Пусть они останутся у нас и мы с ними будем играть веселиться и играть.
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2019/10/21/zoom_103105.jpg)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/16/picture-382157-1389854793.jpg)
Конспект занятия с элементами логоритмики "В гостях у игрушек"
Занятие разработано для детей II младшей группы, содержит элементы логоритмики...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/06/picture-517960-1415302811.jpg)
Конспект НОДв области «Речевое развитие» для детей старшего возраста моторная сказка - «Зайкина избушка»
Дошкольное детство – очень короткий отрезок в жизни человека, всего первые шесть-семь лет. Но они имеют очень большое значение. В этот период развитие ...
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/04/picture-470461-1636050013.jpg)
конспект НОДв старшей группе по ОБЖ и ПДД "В гости к Незнайке"
конспект НОДв старшей группе по ОБЖ и ПДД...
План-конспект НОД "В гостях у игрушек"
для старшего дошкольного возраста...
Конспект НОДв средней группе: "Мы здоровью скажем: "Да!"
Тема: «Мы здоровью скажем «Да!» Цель: Формирование у детей представлений о здоровом образе жизни. Программные задачи:Образовательные: Расширять представление д...
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/11/picture-331714-1397243176.jpg)
конспект интегрированного образовательного мероприятия для детей в первой младшей группе "в гостях у игрушек"
Наше занятие развивает у детей сенсорные эталоны,это - цвет,форма, величина,количество,дает представления о свойствах воды,активизирует словарь, все происходит в интересной игровой ф...
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/20/picture-1306998-1611170896.jpg)
Методическая разработка - Конспект НОД «В гостях у игрушек» в группе раннего возраста
Конспект непосредственно образовательной деятельности по ФЭМП «В гостях у игрушек» (ознакомление с кругом)...