ТВОРЧЕСКАЯ ИГРА ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ «ЕСЛИ БЫ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ УМЕЛИ РАЗГОВАРИВАТЬ»
методическая разработка по развитию речи (средняя группа)

ТВОРЧЕСКАЯ ИГРА ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ

«ЕСЛИ БЫ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ УМЕЛИ РАЗГОВАТИВАТЬ»

Цель: Уточнить знания детей о музыкальных инструментах , о их устройстве , из чего они сделаны. Обучать составлять описательный рассказ о  музыкальном инструменте . Развивать  образное мышление .

Материалы: картонные карточки с изображением разных музыкальных инструментов.

Ход игры:

Воспитатель:- Ребята ,давайте представим, что в нашем детском саду поселились музыкальные инструменты, но не простые ,а волшебные. А волшебные они  не только потому ,что в руках умелого музыканта и даже сами по себе они умеют играть чудесные мелодии,а еще и потому,что когда ребята уходят домой  Ети музыкальные инструменты начинают между собой разговаривать,беседовать ,а иногда и спорить.

Как вы думаете, о чем могут говорить музыкальные инструменты?

Воспитатель подводит детей к выводу  .что музыкальные инструменты могут рассказать друг другу о себе ,о своем устройстве ,о звучании , о материалах, с которых они изготовлены.

Дети берут по одной карточке (на свое усмотрение) и с помощью воспитателя розыгрывают  не большие диалоги между инструментами.

Например :

Дудочка . Здравствуйте! Я – дудочка , а ты кто?

Пианино. А я – пианино. Здравствуй  , дудочка!

Дудочка. Какое ты большое, пианино!

Пианино: Да, действительно , я – большой и важный инструмент.

Дудочка :  А вот маленькая и легенькая. Я – пустая в середине палочка с несколькими дырочкми .

Пианино : У меня очень много клавиш – черных и белых .А еще есть педали.Одну педаль нажмешь – будет грмче музыка звучать ,а когда нажмешь на вторую – наоборот ,тише будет звучать.

Дудочка : А вот я хоть и маленькая ,зато играю очень красиво.Подует в меня музыкант,начнет пальчиками перебирать –и  полетит нежная и мелодичная музыка