ПРОЕКТ «ЭТОТ ТАИНСТВЕННЫЙ КОСМОС» для детей 6 – 7 лет старшего дошкольного возраста группы компенсирующей направленности
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Муниципальное  бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 47»

города Ачинска  Красноярского края

ПРОЕКТ

«ЭТОТ ТАИНСТВЕННЫЙ КОСМОС»

для детей 6 – 7 лет старшего дошкольного возраста группы компенсирующей направленности

Автор: Метелкина Любовь Александровна

      воспитатель высшей квалификационной  категории

Проблема: Процесс формирования у дошкольников элементарных знаний о космосе достаточно сложен, но тема космоса вызывает у них постоянный интерес, поэтому требует продуманного отбора содержания, интеграции средств, методов и различных видов деятельности. Дошкольникам   недоступны сложные абстрактные понятия, так как у них преобладает наглядно-образное мышление. Одним из важных условий ознакомления детей с космосом  является продуманная организация развивающей среды. В последнее время резко сократилось издание научно-популярной литературы  и наглядных пособий о космосе для детей. Исходя из выше сказанного, в нашем детском саду  возникла  проблема недостатка методических  разработок, наглядного и информационного материала, что создаёт  пробел в этой области знаний у воспитанников.  

Цель:  Создание макета космической станции.

Задачи:  

1.        Создать    условия    для   накопления у детей представлений по теме «Космос».

2.        Способствовать формированию у дошкольников предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы.  

3.        Способствовать формированию  у дошкольников уважительного отношение к людям,  работающим в сфере  изучения  и освоения космоса.

4.        Пополнять и активизировать  словарного запаса по теме «Космос».

5.        Развивать навыки монологической и диалогической речи детей.

6.        Активизировать  совместную познавательную, творческую деятельность детей  и родителей.  

Время реализации проекта: С 4 по 15 апреля   2016 года.

Место реализации проекта: Красноярский край, город Ачинск, 24 квартал, строение  13.

Вид проекта: Познавательно – речевой.

Ресурсы обеспечения проекта:

Организационные: Деятельность педагогов и детей регулируется в соответствии с разработанным планом деятельности и содержанием   воспитательно – образовательной  работы в Учреждении.

Информационные:

• научно-методическая, научно-популярная, художественная литература;
• научно-популярные фильмы;
• средства массовой информации;                                                                                                  
• Интернет.

Кадровое обеспечение: Воспитатели, учитель-логопед.

Материально-техническое обеспечение: Мультимедийный проектор, экран, ноутбук, музыкальный центр.

Организация деятельности  участников   проекта

1 этап. Подготовительный с 4 по 8 апреля 2016 г.

Сотрудники  детского сада:

• изучение педагогами методической, научно-популярной литературы, просмотр художественных и  научно-популярных фильмов о космосе;
• разработка перспективного плана работы по ознакомлению детей 6 - 7 лет старшего дошкольного возраста  группы с космосом и  интегрированных НОД;
• изготовление набора дидактических игр космической тематики;
• пополнение комплекта  атрибутов к сюжетно-ролевой игре «Космос».

Родители воспитанников:

• подбор информации (иллюстраций, книг, фотографий и т. д.) по теме проекта.
• подготовка  к выставке рисунков по теме проекта;
• помощь в создании макета.

2 этап. Выполнение проекта с11 по 15 апреля 2016 г.

      Реализация  содержания перспективного плана работы по ознакомлению детей   6 - 7 лет старшего дошкольного возраста  группы  с космосом по блокам:

• «Солнечная система»;
• «На чем и зачем люди летают в космос»;
• «Звезды и созвездия».

3. этап. Заключительный.

• участие детей  в выставке  рисунков в группе;
• презентация   макета космической станции в группе № 04.

Содержание  работы

по ознакомлению детей старшей группы с космосом

Блок «Солнечная система»

Совместная деятельность:

• беседа с просмотром презентации «Что у нас над головой»;
• чтение художественной литературы: разучивание стихотворений Андрей Сметанина «О космосе», «Планеты»;
• НОД ФЭМП «На планете геометрических фигур»;
• экспериментальная работа  и изготовление макета «Как Земля вращается вокруг  солнца».

          Игровая деятельность:

• дидактическая игра «Разрезные картинки»;
• развивающая  игра  «Составь слово»;
• подвижные игры: «Солнце. Земля. Луна», «Солнышко светит раз…»;
• изготовление атрибутов для сюжетно- ролевых  игр.

Блок «На чем и зачем люди летают в космосе»

          Совместная деятельность:

• беседа «Почему в космос летают на ракете?»;
• просмотр презентации «Они были первыми»;
• интегрированное НОД (РР  + ХЭР) «Космическая станция будущего»;
• изготовление макета космической станции.

  Игровая деятельность:

• дидактическая игра «Найди одинаковые ракеты»;
• подвижная игра «Найди свое место в космическом корабле»;
• сюжетно – ролевая игра   «Космические спасатели».

Блок «Звезды и созвездия»

          Совместная деятельность:

• Просмотр презентации «Созвездия»;
• НОД  «Полет на планету Словесности»;
• Интегрированное НОД (ПР + ХЭР) «Загадочный мир космоса»,

  Игровая деятельность:

• Дидактические игры «Знаки Зодиака», «Собери созвездия».

Ожидаемый результат

Проект «Этот таинственный космос» предполагает создание макета космической станции.  

Развивающая предметно-пространственная среда в   группе будет пополнена материалами по космической тематике.  

В экспериментально-исследовательской деятельности у детей появится интерес к проведению опытов, составлению схем, что будет способствовать   развитию логического мышлении, умению анализировать материал, делать вывод и аргументировать его.

Интегрированные занятия позволят расширить знания и представления  воспитанников о космосе и людей работающих в космической отросле, которые обогатят их словарный запас, будут способствовать возникновению желания отражать свои впечатления и мысли в рассказах.    

Результатами продуктивной деятельности будут различные модули, макеты, карты, созданные коллективно или индивидуально участниками проекта.

В  процессе   совместной игровой    деятельности у детей будут расширяться коммуникативные компетентности, улучшится качество  межличностных отношений.

Родители, участвуя в сборе и обработке информации о космосе, будут совместно с детьми оформлять выставку рисунков.

Критерии результативности проекта:

• условия, созданные  для получения представлений о космосе, с  использованием экспозиции «Космос»;
• интерес дошкольников к познанию освоения космоса;
• научность, доступность, эстетичность созданной экспозиции  «Космос»  в соответствии с возрастными особенностями детей;
• стремление детей к самостоятельному освоению знаний по космической тематике;
• применение детьми полученных знаний в продуктивной деятельности (рисунки, модели, рассказы), участие в конкурсах и викторинах;
• взаимодействие детей, сотрудников детского сада  и родителей воспитанников  в рамках проекта.