Мастер класс "Крошка Фиалка"
учебно-методический материал по окружающему миру (младшая, средняя группа)

Краткосрочный проект в средней группе «Крошка Фиалка»

Проект «Крошка Фиалка»

Сроки реализации проекта: одна неделя с 28.01.2019 по 01.02.2019

Возраст детей: 4- 5 лет.

Описание проблемы побудившие к реализации проекта:

Мониторинг освоения основной образовательной программы показал, что дети плохо знают и путают названия комнатных цветов, растущих в «уголке природы» группы.

Мотивация для реализации проекта: В гости к детям приходит кукла Фея Фиалка. Кукла просит детей помочь ей понять, почему её так зовут и что дети знают про цветок фиалку. Она просит детей побыть на занятиях и побольше узнать о комнатном растении фиалке.

Цель проекта: обогатить знания детей о комнатном растении фиалке (внешнем виде, пользе для человека).

Задачи работы с детьми:

Oбразовательные:

• дать детям элементарное представление о фиалке и разновидностях этого растения (внешнем виде, пользе для человека);
• дать понятие «Зачем нужны комнатные растения»;
• активизировать лексический запас детей за счет введения в речь слов: пушистый,зелёный,фиолетовый,сочный,опушка;
• выучить стихотворение Е.Серовой «На солнечной опушке…»;
• познакомить детей с сказкой Дж.Родари «Фиалка на Северном полюсе»;
• в процессе НОД лепка создать коллективную работу «Фиалка в горшочке».

Развивающие:

• развивать зрительное восприятие, внимание, память, мелкую моторику;
• развивать интерес к теме проекта;
• развивать двигательные умения и навыки;
• развивать умение передавать эмоциональное состояние персонажей мимикой, жестами, движениями.

Воспитательные:

— воспитывать бережное отношение к деревьям.

Задачи взаимодействия с родителями:

— показать родителям возможность использования разных видов деятельности (познавательной, коммуникативной, игровой, изобразительной, чтения художественной литературы) для развития детей.

Формы работы с детьми по реализации проекта:

• создание мотивации типа «Помоги Фее Фиалке узнать про цветок фиалка;
• наблюдение за фиалкой в уголке природы;
• создание работ по лепке «Фиалка в горшочке »;
• заучивание стихотворения Е. Серовой «На солнечной опушке…»;
• дидактические игры «Найди фиалку среди других цветов», «Собери цветок»;
• физ. минутка «Мы цветочки поливаем»;
• чтение сказки «Фиалка на Северном полюсе».

Формы взаимодействия с родителями:

• оформление фотоотчёта о реализации проекта с указанием задач по каждому мероприятию проекта;
• акция с родителями «Подари фиалку детскому саду» (поделки, живые, искусственные цветы).

Ожидаемые результаты проекта:

• дети приобретут знания о фиалке (внешнем виде, особенностях строения листьев и цветков);
• дети узнают чем полезна фиалка для человека;
• из детских работ по лепке «листья и цветок фиалки» будет создана коллективная работа- «Фиалка в горшке»;
• в дидактической игре дети узнали ,как отличить фиалку от других растений»;
• в ходе физ. минутки дети будут слушать и слышать инструкции воспитателя; уметь ориентироваться в ограниченном пространстве;
• дети выучат стихотворение о фиалке, у них появится желание выучить дома с родителями ещё стихи о цветах;
• дети познакомятся с сказкой Дж.Родари «Фиалка на Северном полюсе»;
• в ходе акции с родителями будет пополнена РППС комнатными растениями;
• повысится компетентность родителей в вопросах использования метода проектов для развития детей.

План действий по реализации …..