Проект "С днем рождения, родной Озерск!"
проект по окружающему миру

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка - детский сад № 51»

Проект по теме «С днем рождения, родной Озерск!»

для детей подготовительной группы  «Непоседы»

Воспитатель: Ардашева Галина Николаевна

г. Озерск Челябинской области

2016 год

Участники проекта: дети подготовительной группы «Непоседы», воспитатель группы, родители воспитанников, музыкальный руководитель.

Срок реализации проекта: май 2016г. – сентябрь 2016г.

Актуальность.

Кризисные явления в различных сферах жизни нашего общества обострили многие нравственные проблемы, поставив их в разряд наиболее актуальных. Одним из приоритетных направлений является патриотическое воспитание дошкольников. Это направление актуальное и достаточно сложное. Основная причина этого – многоаспектность содержания работы. Ознакомление детей с родным городом (малой Родиной) – это фундамент патриотизма. Результаты диагностики знаний детей о родном городе свидетельствуют: есть проблема, которую необходимо решать. Анализируя анкету «Город, в котором я живу», предложенную родителям, поняли, что многие взрослые сами многого не знают о нем и не уделяют время ознакомлению ребенка с родным городом. Возникло противоречие: с одной стороны  - важность и необходимость ознакомления детей с родным городом, формирование у дошкольников патриотических чувств,  а с другой стороны – отсутствие целенаправленной, систематической работы по этому направлению. Это и привело к выбору темы проекта «С днем рождения, родной Озерск!»

Цель. Систематизация знаний детей о родном городе.

Задачи:

• Пополнить знания детей о родном городе, его истории, достопримечательностях, богатствах города.
• Развивать нравственно-патриотические качества: гордость, гуманизм, желание сохранять и приумножать богатства города, воспитывать чувство уважения к труду озерчан, создающих красивый город.
• Вовлечь родителей в образовательный процесс для совместной работы по изучению города.

Ожидаемый результат:

• Применение полученных знаний об Озерске в добрых делах и поступках на благо родного города.
• Сформированность патриотических чувств в процессе реализации цели, повышение значимости патриотического воспитания для детей.
• Сплочение детей и родителей, воспитание будущих граждан своего города и страны.

Продукт проекта: праздник «С днем рождения, родной Озерск!»

Содержание совместной деятельности по решению задач.

1 этап – подготовительный.

• Актуализация темы патриотического воспитания через изучение родного города родителями, заинтересовать идеей детей.
• Подбор методической литературы для реализации проекта (журналы, статьи, сборники и т.д.).
• Подбор наглядно-дидактического материала, художественной литературы, репродукций картин, организация в группе уголка «Мой родной город Озерск».
• Совместное составление плана, маршрута экскурсий (воспитатели, дети, родители).

2 этап – реализация.

Тематика и организация совместной деятельности в рамках проекта:

• История города. 

- Просмотр фильма об истории возникновения города Озерска (место выбора расположения города, происхождение названия города, первооткрыватели Озерска).

- Просмотр видео роликов «Штрихи былого: от первых колышек на месте строительства будущего города до настоящего времени».

- Прослушивание аудиозаписей воспоминаний жителей города.

• Улицы Озерска.

– Рассматривание иллюстраций, фотографий и открыток первых улиц города. Рассказы о происхождении их названий.

– Экскурсии по ближайшим улицам, микрорайону. Происхождение названий улиц.

– Дидактическая игра «Найди отличия» (сравнить характерные особенности старого и современного города).

- Дидактическое упражнение «Кто больше знает о своей улице» (составление рассказов об улицах Озерска).

– Дидактическое упражнение «Город будущего» (придумывание собственных названий улиц, объяснение, почему именно так названа улица).

- Изготовление макетов, схем «Моя улица».

• Памятники, площади Озерска. 

– Целевые прогулки к памятникам и площадям: памятнику первостроителям города «Прометей», памятнику И.В. Курчатову (основателю ядерной физики), памятнику В.И. Ленину, памятнику героям Великой Отечественной войны, «Вечному огню» - памятному месту в честь защитников Советской власти на Урале.

– Дидактическая игра «Где находится памятник» (учить ориентироваться на карте-схеме, закреплять знания о памятниках города).

• Культурное наследие города Озерска.

– Экскурсии во Дворец культуры «Маяк» (здесь работает большое количество взрослых и детских коллективов, многие из них носят звание «народные»), Дом культуры «Строитель»  (здесь работает много коллективов художественной самодеятельности).

 – Посещение спектаклей в малом зале Драматического театра «Наш дом», Кукольного театра «Золотой петушок».  

–– Посещение концертов с участием студентов Озерского городского колледжа искусств.

- Разучивание песен, стихотворений о родном городе.

- Организация выставки рисунков «Озерск мой любимый».

• Места отдыха горожан. Город Озерск находится в живописном месте, окруженном лесами, озерами, горами. В городе сохранены деревья и кустарники.

    – Экскурсии в Парк культуры и отдыха и Детский парк.

– Рассказы родителей и воспитателя о Базах отдыха, оздоровительных лагерях.

•  Озерск и спорт.

 – Рассматривание иллюстраций и фотографий спортивных комплексов города: дворца спорта «Гранит»; детской спортивной школы; спорткомплексов с бассейнами «Лидер» и «Дельфин»; стадионов «Труд», «Химик», «Авангард».

– Участие родителей, сотрудников и воспитанников в Городских спортивные праздниках и соревнования «Весенние ласточки», «Зарница» и «Летняя спартакиада».

• Непосредственно-образовательная деятельность  «Знатоки родного города». Проходит в виде игры в КВН, где ведущие – родители. Конкурсы и задания по изученному материалу о городе. В программе стихи, песни о городе, эстафеты, выставка рисунков.
• Праздник «С днем рождения, родной Озерск!» (приложение 1).

В ходе реализации проекта образовательная работа с детьми строилась на следующих принципах:

• «Позитивного центризма» (отбор знаний, наиболее актуальных для ребенка старшего дошкольного возраста).
• Развивающего характера обучения.
• Непрерывности и преемственности педагогического процесса.
• Рационального сочетания разных видов деятельности.
• Дифференцированного подхода к каждому ребенку, максимального учета его психологических особенностей, возможностей и интересов.

3. этап – обобщающий.

• Анализ проведенной работы, соотнесение результата с поставленными целями
• Обобщение отзывов детских и родительских впечатлений, успехов и неудач.
• Оформление фотовыставки «Озерск мой, красивый и милый, Озерск – ты прекрасен всегда. И утром в рассвете весеннем, и вечером, после труда» (А. Окулов).

Эффективность и результативность проекта:

• Активизировался творческий потенциал всех участников проекта. Они активно включались в поиск нужной информации.
• У воспитанников подготовительной группы проявились такие качества, как инициативность, любознательность, творческое воображение, самостоятельность.
• Укрепились детско-родительские отношения.
• Обнаружились новые проблемы, что является стимулом к познавательной активности детей, их саморазвитию.

Новая проблема: у участников проекта появился интерес узнать, чем знаменит родной край, каким трудом заняты его жители, какова его природа, а это чрезвычайно важно для воспитания патриотических чувств. Об этом следующий проект «Урал – опорный край державы».

Методическое обеспечение проекта. Литература:

1. Коротовских Л.Н. Детям об Озерске. - Челябинск, 2005.
2. Маханева М.Д. Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста. - М., 2005.
3. Новоселова В.Н., Толстиков В.С. Тайны «Сороковки». -  Екатеринбург, 1995.
4. Трякин П. Памятные места города Озерска. – Челябинск, 2002.
5. Журнал. Совершенно открыто. № 3-1994.
6. Признание в любви. Сборник самодеятельных авторов г. Озерска. 1995.
7. Сайт Озерск74.

Ресурсное обеспечение проекта:

• Мультимедийное оборудование.
• Видеофильмы.
• Фотоматериалы.
• Аудиоматериалы.

Приложение 1

Сценарий праздника «С днем рождения, родной Озерск!».

Ведущий: среди просторов нашей огромной Родины есть край, где мы живем, где наш родной дом, наша родная земля. И где бы ни были, куда б ни ездили, всегда будем вспоминать свою родную сторону. Как называется этот край, где мы живем? Мы живем на Урале – это наша Родина.

Перекличка детей:

У каждого листочка,

У каждого ручья,

Есть главное на свете,

Есть Родина своя.

Для ивушки плакучей,

Нет реченьки милей.

Для беленькой березы –

Опушки нет родней.

Есть ветка у листочка,

Овражек у ручья,

У каждого на свете

Есть Родина своя.

То место, где мы родились,

Где радостно живем,

Края свои родные,

Мы Родиной зовем.

Исполняется песня «Родина моя».

Ведущий: Прекрасен наш родной Урал, а как называется город, в котором мы живем? Верно, Озерск.

И все вы знаете, что в эти дни наш город отмечает свой день рождения. Сколько лет исполняется нашему городу? Давайте пройдем по его улицам и площадям, побываем на берегу озера, поговорим о наших горожанах.

Перекличка детей:

Сегодня день рождения

Отмечает свой

Озерск голубоглазый,

Город наш родной.

Пусть город славный наш растет,

Мы подрастаем с ним.

Мой дед строителем здесь был,

Он был здесь молодым.

Он говорил: «Здесь лес шумел,

Дремучий и густой, что жить в палатках начинал,

Когда был молодой.

Чтоб мирной жизнь у нас была,

Построили завод,

Со всей страны к нам приезжал

Трудовой народ.

Мой папа строил детский сад,

Мы дружно в нем живем.

Вот только с другом подрастем,

Построим рядом дом.

В Озерске нравится нам все,

И площади, и парки,

Пусть музыкальные звучат

В честь города подарки!

Исполнение песни «Поздравительная».

Ведущий: А вы знаете, что в нашем городе живет маленький, удивительный народ? Все взрослые любят и много делают, чтобы этот народ рос крепким, здоровым и умным. Все знают, что это за народ? Наши гости не знают. Давайте споем веселую песню и все догадаются.

Исполнение песни «Отгадай».

Ведущий: Да. Это дети, самое любимое население нашего города. Для них в городе и парки, и кинотеатры, театры, поликлиники, Дома культуры и детские сады. Давайте отправимся в путешествие по нашему городу, а начнем с парка.

В парке этом стадион,

Каждому ли он знаком?

В парке нашем есть качели,

Расписные карусели.

В тире можно пострелять,

По аллеям погулять.

Здесь всегда полно гостей.

Ждут и взрослых и детей.

Проводится танец-игра «Разноцветная игра».

Ведущий: А сейчас перенесемся на одну из самых красивых улиц нашего города – проспект Карла Маркса.

На этом проспекте есть много разных магазинов. Здесь находится и фонтан, где любят играть дети. Но особенно мы любим ходить в кинотеатр «Октябрь», сядем поудобнее и посмотрим фильм о нашем городе.

Просмотр видеофильма «Озерск».

Ведущий: красив и молод наш город и создан он руками наших имам и пап. Какие замечательные дома, сады, магазины построили их трудовые руки наших земляков.

Чтение стихов о городе.

Исполнение песни «Вырастает город».

Ведущий: А сейчас мы с вами будем строителями и построим город.

Игра «Построй дома».

Ведущий: а сейчас мы отправляемся дальше. У нас на пути одно из самых любимых зданий: театр кукол «Золотой петушок».

Наши дети не только любят смотреть спектакли в театре, но и сами могут показать спектакль. Предлагаем вашему вниманию спектакль «Город, в котором я живу».

Ведущий: А сейчас расскажем, как мы весело живем и что делаем в детском саду.

Рассказывание стихотворения Успенского «Что мы делали в детском саду».

Ведущий: Весело нам в детском саду и в честь праздника мы исполним гимн детского сада.

Ведущий: Вот и закончился наш праздник, но у города день рождения и как всем именинникам давайте споем нашему городу «Каравай» (дети исполняют песню и угощаются пирогом).