Презентация к экологическому проекту "Любовью семечка согрета"
презентация по окружающему миру

Тип проекта: исследовательский, познавательно-творческий

Идея проекта: Создание на территории игрового участка клумбы

Участники: вторая группа раннего возраста (2 – 2,5 года)

Продолжительность проекта: долгосрочный (6 месяцев); апрель – сентябрь.

Игровая мотивация: «Превращение согретой теплом семечки в прекрасный цветок»

Методы проекта:                                                  Оснащение:

1. Беседа                                                                  1. Пакетированная почва

2. Развивающие игры                                             2. Семена

3. Наблюдения                                                        3. Вода

4.Опыты, исследовательская деятельность         4. Контейнеры под рассаду

5. Труд

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА

Этап – подготовительный

1. Подборка и изучение методической, научной и художественной литературы по теме проекта.

2. Чтение художественной литературы: поговорки, потешки, стихи, сказки о цветах.

3.Адаптация и систематизация подвижных игр, направленных на развитие двигательной активности, внимания и наблюдательности в природе.

4. Целевые прогулки по территории детского сада;

5. Беседы о цветах;

6. Подготовка контейнеров с землей, семян.

Этап – исследовательский

В группе детского сада разбили садик на подоконнике.

Подписали контейнеры с названиями растений (датой посадки и первых всходов).

Дети наблюдали за ростом растений, осуществляли их полив. Устанавливалась связь: растения - земля, растения - вода, растения - человек.

Параллельно проводились занятия, дидактические игры, беседы.

Высадка растений в грунт и дальнейший уход за ними.

Мероприятия, проведенные в рамках проекта:

Досуговое мероприятие "Здравствуй лето цветочное"

Досуговое мероприятие "Цветочная шляпка" - показ мод.  

Выводы:

В результате проведенной работы малыши научились бережно относиться к растениям, заботиться о «зеленых друзьях» человека, нести ответственность за него.

Результаты проекта:

Дети постоянно имели возможность наблюдать, как мы ухаживаем за цветами. У ребят появилось желание помогать. Они с удовольствием поливали цветы, рыхлили землю. Такая целенаправленная работа, организованная взрослыми, развивает у детей эмоциональный опыт и художественное восприятие красоты растений в различные периоды жизни.

Практическая значимость данного проекта заключается в формированию представлений о взаимосвязях в природе, развитию наблюдательности и интереса к ней, эстетических чувств, любви и бережного отношения к природе. Работа в данном направлении не только обогащает знания детей, но и воспитывает доброту, сопричастность и сопереживание ко всему живому и прекрасному, что нас окружает.