Конспект занятия "Я ничего не боюсь"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА САКИ

МБДОУ «Детский сад № 4 «Аленушка»

Конспект открытого занятия

в группе младшего возраста «Ласточка»

Тема: «Я ничего не боюсь»

Воспитатель: Завгородняя Е.В.

2019 г.

Тема: «Я ничего не боюсь»

Цель: познакомить детей с теневым театром, помочь детям преодолевать свои страхи посредством сказкотерапии; способствовать снятию психоэмоционального напряжения и сплочению группы.

Развивать познавательный интерес, зрительное внимание, умение справляться с чувством страха

Воспитывать эмоционально- положительное отношение детей к театрализованной деятельности, дружеским отношениям между собой.

Материал: фигурки теневого театра, игрушка би-ба-бо мышонок, д/и «Узнай по тени», маска совы, музыкальное сопровождение.

Ход

П/И «Кто позвал?»

Слышится плач. Ищем и находим мышонка. Ему очень страшно.

В.: Как вы думаете, чего он боится?

М.: А еще я боюсь темноты.

В.: Но у нас в группе не темно. А вы ребята боитесь темноты?

М.: Какие вы смелые, а вот я боюсь. Со мной приключилась одна история, хотите послушать?

«Меня в гости пригласил Зайчишка Серое ухо. Я очень обрадовался приглашению. Я, набрал для Зайчика целую корзину морковки, и отправился в гости. Мой путь лежал через лесную чащу. Светило солнышко, и я весело и быстро добрался до домика Зайчика. Мы с ним играли и было очень весело, время бежало быстро, и вот уже начало темнеть – пора было собираться домой, где меня ждали родители. И я отправился в обратный путь. Сначала я шел быстро, пока тропинку было хорошо видно, но вскоре совсем стемнело, и мне стало чуть-чуть страшно. Вдруг я услышал странный шорох. Я прижался к траве и задрожал. Потом подул ветер, и Я услышал страшный скрип и скрежет – я посмотрел направо и увидел что-то огромное и страшное: у него было много длинных и корявых рук, которыми оно размахивало и при этом издавало тот самый страшный скрежет…

Мне стало совсем страшно, и я побежал. Бежал, бежал, и прибежал к вам.»

Мышонок, и вы, ребята, не бойтесь. Ночью тихо, все звери и птицы спят. Не слышен шум машин. Поэтому все шорохи кажутся очень громкими, а предметы – страшными. А почему днем не страшно? Конечно, потому что светит солнышко. А в комнате, когда солнышко не попадает, что нужно сделать чтобы стало светло? (включить свет) Солнышко или лампочка освещают все вокруг. Но когда на пути лучика света встречается какой-нибудь предмет то получается тень. Тени у каждого предмета разные. Давайте попробуем узнать кто изображен на тени.

Д/И «Узнай по тени»

Раздаю детям предметные картинки. На столах карточки с тенями предметов.

Все нашли свои тени.

Ребята, я знаю этот лес и это место, где испугался мышонок. А вы хотите узнать, что он увидел? Вы не испугаетесь?

Для этого мне нужен свет – я включу лампочку и поднесу к ней изображение этого предмета.  Страшно? Не пугайтесь. Давайте узнаем, что же это на самом деле? (Дерево) и оно совсем не страшное, просто очень большое и старое.

А вы, ребята, знаете, что есть такая птица, которая летает и охотится только ночью? Да, это сова.

П/И «День и ночь»

Давайте поиграем в игру «День и ночь» я буду сова, а вы лесные зверушки и птички.

Вы знаете, ребята, когда я была маленькой девочкой, мой папа играл со мной в тени. Зажигал лампочку и начиналась сказка. Он складывал свои ладошки так, что получались разные фигурки.

(показываю несколько фигур)

Мы с вами смотрели много разных сказок. И сегодня я вам покажу сказку. У меня есть вот такие фигурки. Какого они цвета? (Чёрного)

А знаете, почему они чёрные, потому что это фигурки теневого театра, если они будут цветными, то тень не появиться.

Теневой театр – это ширма (экран), настольная лампа и вот такие фигурки. Если поднести фигуры экрану и включить свет, то появятся тени. Фигурки плоские, управляются они длинными палочками, которые плотно прижимаются к экрану внутри. В театре теней зрители видят не кукол, а образованные ими тени на освещенном экране. Свет должен падать сзади и сверху. Артисты – теневоды управляют куклами и говорят от их лица. Голос должен быть похожим на героя за которого говорит актёр.

Ну, что, готовы слушать? Тогда…..

Наступило утро. Выглянуло солнышко. Все на свете улыбнулось, расцвело как в сказке. Птички проснулись! «Чик-чирик! Улыбайтесь чик-чирик! С добрым утром, с новым днем! Чик-Чирик мы пропоем!»

Первыми птички разбудили белочку. На Белочке сегодня была шапочка с красным крестиком, а с боку висела сумка с лекарствами. Это означало, что сегодня всем зверятам она будет делать прививки. Белочка была врачом. Она вышла на полянку и говорит: «Эй зверюшки вы мои приходите на прививку»

И зверюшки прибежали, быть здоровыми хотят. Звери с Белочкой дружили, часто в гости к ней ходили. И Зайчик тоже. Зайчик понимал, что прививки делать надо, чтобы потом не заболеть. Но он очень боялся. «Ой, боюсь, боюсь!» «Хорошо ежику, он смелый и всегда идет первым на прививку. Приговаривает: «Я не боюсь уколов»

В: Зайчику очень хотелось быть таким, как Ежик. Но как?! От страха он решил спрятаться от Белочки; прыгнул под елку. Белка мимо прибегала  громко зайчика кричала: - Зайка белый где же ты?

В: Белка зайку не нашла побежала мимо. Сидит Зайчик тихо. Вдруг шорох, у елки остановился Ежик. Он начал как-то странно себя вести, ежик то сильно напрягал и сжимал лапки, то закрывал глаза, как-будто поднимал что-то очень тяжелое. И говорил: «Я очень боюсь!»

В: А потом внезапно разжал лапки и начинал медленно дышать и говорить: Еж «-Беги от меня, страх! Я ничего не боюсь! Беги от меня, страх! Я ничего не боюсь!»

В: Зайчик от удивления аж начал громко икать!

Зайчик. - Я, и не знал, что ты Ежик, тоже боишься. Все считают тебя смелым. Ежик. - А я и есть смелый. Потому что смелый не тот, кто не боится, -отвечает ежик, - а тот, кто может победить свой страх.

Зайчик. - Зачем ты напрягал лапки и все тело?

Ежик. - Потому что страх живет только в напряженном теле, а если расслабиться, то страх быстро покидает тебя, потому что ему больше негде жить. А еще страх очень боится смелых слов. Поэтому я и говорил: -Я ничего не боюсь!

Зайчик - Я тоже так хочу!

Ежик: Ну, беги быстро, ищи Белочку и попробуй сделать, как я.

В: Зайчик напряг лапки, сильно закрыл глаза, потом снял с себя напряжение, расслабился.

Зайчик - Беги от меня, страх! Я ничего не боюсь!

И побежал искать Белочку, чтобы сделать прививку.

Не тот смелый, кто не боится, а тот, кто преодолевает свой страх.

-Кем работала Белочка? Чего боялся зайчик? Что Ежик посоветовал сделать Зайчику?

Психогимнастический этюд «Я не боюсь»

Дети с воспитателем выполняют. Напряглись, ладони сжали в кулаки, затаили дыхание, а теперь расслабили все тело, руки, ноги и сказали поочередно.

«Беги от меня страх, я ничего не боюсь!» (подхожу к каждому ребенку, кладу руки на ладони ребенка и говорим слова)