«Портрет, пейзаж, натюрморт».
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа)

«Портрет, пейзаж, натюрморт».

/Дидактическая игра для детей старшего дошкольного возраста/

Цель: развивать  художественно-эстетическое  восприятие, эмоциональный отклик  на  проявления  красоты  в  произведениях искусства. Развивать  представления  об  жанрово-видовом  разнообразии  искусства формировать  опыт  восприятия произведений искусства. Развивать желание познавать искусство.

Описание игры: перед началом игры воспитатель проводит вступительную беседу о жанрах живописи. Можно прочитать стихи о жанрах живописи, чтобы дети вспомнили их характеристики. Далее педагог выкладывает на стол картинки с репродукциями произведений живописи разных жанров. Ребёнок берёт картинку и называет жанр, к которому относится картина. За правильный ответ игрок получает фишку. Игрок, набравший большее количество фишек, является победителем.

Если видишь на картине чашку кофе на столе

Или морс в большом графине, или розу в хрустале

Или бронзовую вазу, или торт,

Или все предметы сразу, знай, что это…натюрморт.

Если видишь на картине, нарисована река

Или ель и белый иней, или сад и облака,

Или снежная равнина, или поле и шалаш,

Обязательно картина называется… пейзаж.

Если видишь, что с картины смотрит кто-нибудь на нас,
Или принц в плаще старинном, или в робе верхолаз,
Лётчик или балерина, или Колька, твой сосед,
Обязательно картина называется — портрет.

Материал: стихи о жанрах живописи, репродукции картин разных жанров

                  Примеры картинок:

Вариант II.

Используя материал этой игры можно поиграть в игру «Четвёртый лишний».

Для этого педагог предлагает четыре репродукции, одна из которых относится к другому жанру живописи, нежели три другие репродукции. Ребёнок должен найти лишнюю картину и объяснить выбор.