Проект "Волшебный мир бумаги"
проект по окружающему миру (старшая группа)

Педагогический проект

со старшими дошкольниками

(дети 5-6 лет)

«Волшебный мир бумаги»

МАДОУ №2 «Улыбка»

Старшая группа «Фантазеры»

Воспитатель:

Никитина Е.Н.

Автор проекта:  воспитатель группы – Никитина Елена Николаевна, 1 квалификационная категория.

Стаж работы: по профессии – 36 лет;

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатель, родители;

По времени – краткосрочный проект («Неделя бумаги»).

Актуальность проекта:

У детей возник интерес к различным видам бумаги (бархатная, гофрированная, глянцевая, мелованная, картон), к ее свойствам и применению.

Дети ежедневно видят предметы, сделанные из бумаги, рисуют на бумаге, сгибают ее, вырезают картинки и различные фигурки. При этом, дети замечают некоторые свойства (иногда бумага рвется, мнется, намокает в воде). Возникают множественные «почему», подстегивающие интерес к бумаге и ее различным видам. Знаний по данной теме у детей недостаточно, но достаточно ярко выражено желание узнавать новое, экспериментировать. Поэтому, реализация данного проекта актуальна в группе старшего дошкольного возраста.

Цель: формировать у детей знания о бумаге, о ее разных видах и свойствах, применении и значимости для человека.

Задачи:

- Развивать любознательность;

- Развивать познавательную активность детей, самостоятельность, умение самостоятельно находить информацию через различные источники;

- Формировать готовность к совместной деятельности со взрослыми и сверстниками;

- Воспитывать инициативность, любознательность;

- Учить делать выводы и умозаключения;

- Создать условия для экспериментирования и исследовательской деятельности;

- Вовлечь родителей в образовательную деятельность.

Ожидаемый результат:

У детей сформировано представление о бумаге, ее видах, свойствах и применении, о роли бумаги в жизни человека. Дети научились экспериментировать и делать выводы и умозаключения.

1 этап. Подготовительный. Информационный.

Подбор материала: книги по истории создания бумаги, стихи и загадки о бумаге. Создание каталога различных видов бумаги.

Беседа: Что мы знаем о бумаге? Что мы хотим о ней узнать?

Рассматривание коллекции бумаги, сравнение разных видов бумаги на вид и на ощупь. Чтение стихов и загадок о бумаге.

2 этап: Основной. Реализация проекта.

Цикл занятий о бумаге с использованием материалов из книги О.В. Дыбиной «Из чего сделаны предметы. Игры-занятия для дошкольников»; «Путешествие в прошлое бумаги» стр. 24; «История бумаги» стр. 51; «Коллекционер бумаги» стр. 53;  «Бумажная страна»  стр. 54; «Разная бумага» стр 55.

Конструирование:

- «Мышка» (из конуса);

- «Цыпленок» (из колец бумаги);

- «Кораблик» (оригами);

- Тюльпан» (оригами).

- Д/и «Найди пару» (разные виды бумаги)

- Д/и «Угадай по описанию» (разные виды бумаги).

Аппликация:

- «Снеговик» (из белой бумаги по синему фону);

- «Сказочные цветы» (из цветной бумаги);

- «Цыпленок» (аппликация обрывная);

- «Одуванчик» (аппликация из мятой бумаги).

Рисование:

- «Бабочка» (рисование в технике зеркального отражения);

- «Салют» (рисование по мокрому фону);

- «Узор из ягод и листьев» (декоративное рисование на полоске).

Игры-опыты:

Свойства материалов: бумага легче воды, но когда намокает, становится тяжелее и тонет);

«Кораблик».

Бумагу можно согнуть, свернуть (оригами)

Бумага мнется, рвется. Бумагу можно резать.

«Фокус».

Взять квадратик 5*5 см., вырезать по краю тонкой лентой по кругу. Получится длинная-длинная лента, намного длиннее, чем края квадрата.

«Что прочнее?» (белая бумага или белый картон? Цветная бумага или гофрированная? Из чего легче вырезать фигурки? Что труднее сложить, согнуть?)

3 этап. Заключительный.

В результате реализации проекта у детей сформировались представления о свойствах бумаги, о видах бумаги, ее применении.

История создания бумаги вызвала у детей большой интерес. Дети научились самостоятельно или с помощью взрослых находить интересующую их информацию из разных источников: расспросить родителей и знакомых, прослушать аудиозапись по теме, посмотреть фильм, найти сведения в интернете.

Дети научились делиться информацией со сверстниками.

В результате опытов и экспериментов, дети научились наблюдать и делать выводы и умозаключения.

В итоге реализации проекта оформлена выставка творческих работ детей и родителей «Волшебный мир бумаги». На выставке представлены рисунки в различной технике выполнения: аппликация, оригами.

Загадки о бумаге: