Конспект занятия по познавательному развитию " Здравствуй весна" Старшая группа
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Интегрированное занятие в старшей группе. 

Тема: «Здравствуй, весна». 

Цель:  Расширить представления  детей о природных и социальных явлениях, связанных с приходом весны. 

Задачи: 

Образовательные: 

Продолжать формировать знания детей о  сезонных изменениях в природе. 

Совершенствовать умение применять полученные знания соответственно заданиями. 

Развивающие: 

Развивать творческое мышление и артистические способности детей. 

Развивать диалогическую речь. 

Воспитательные: 

Воспитывать дружеские взаимоотношения 

Способствовать установлению тёплой  эмоциональной атмосферы в группе. 

Материалы и оборудование: 

Запись музыки П.И. Чайковского «Белые ночи», серия картин «Весна» 

нарисованная радуга с каплями( капли должны сниматься и на них написаны задания). 

Предварительная работа: разучивание стихов, пословиц и поговорок о весне, проведение праздника «Мамин день», беседы на тему «Весна». 

В.Ребята, я сегодня приготовила для вас музыкальный подарок. Это красивая музыка, которую написал известный  композитор П. И.Чайковский, а называется она «Белые ночи». Послушайте и скажите, какое настроение вызывает эта музык, для какого времени года она больше подходит? (дети слушают музыку и говорят о своих впечатлениях). 

В. Да, эта радостная музыка, под которую хочется петь и танцевать. Ещё она похожа на пробуждение природы и полёт птиц. И не зря она называется «Белые ночи». Ведь этот означает, что ночи светлые и очень короткие. 

Ребята, как меняется весной день и ночь? (ночи становятся короче, а дни длиннее). 

В. Какое настроение вызывает эта музыка? ( радостное, весёлое). 

Пантомима «Весеннее настроение». 

В. Дети, покажите, как вы радуетесь приходу весны. 

В.Скажите, пожалуйста, какой первый весенний месяц наступает? (март) 

   Какой замечательный праздник мы отмечаем в этом месяце? (международный женский день- 8 Марта). 

В. Давайте с вами весеннее настроение поддержим праздничной песней « Мамин день».(дети исполняют песню и садятся на стулья). 

В. Праздничную песню все мы дружно спели, а помогали песню петь весенние капели. И на радуге весёлой  капли радостно висят, приготовили сюрпризы и заданья для ребят. (на доске размещена радуга с висящими на ней каплями). 

В. Каплю первую возьмём, что написано- прочтём:- Эта капля мечтает, что дети стихи о весне прочитают.(3-4 ребёнка читают стихи). 

В. А вот капелька вторая много игр весёлых знает. Предлагает не скучать, поскорее поиграть. 

-Проводиться игры «Ручеёк», «Перелёт птиц» 

В. В третьей капле спрятаны пословицы и поговорки о весне. Только они написаны не до конца. Мы должны их закончить. 

- Птица радуется весне, а младенец….(матери). 

- Зима весну пугает, да сама…(тает). 

- Готовь сани с весны, а колёса…( с осени). 

- Увидал грача- весну…( встречай). 

- Апрельский снежок ломает…(цветок). 

- Весна – наши отец и мать, кто не посеет, тот не будет…( собирать). 

- Солнце светит, солнце сияет – вся природа…( оживает). 

В. А эта капелька приготовила для вас сюрприз. В группе спрятаны картинки , на которых изображены перелётные птицы. Давайте попробуем их найти и сказать- какие это птицы.( дети находят картинки с изображением птиц- ласточка, кукушка, соловей, дрозд певчий, жаворонок). 

В. А сюрприз для вас- вот такие красивые птицы- жаворонки( сувенирные птички). 

Проводиться динамическая пауза «Жаворонки прилетели». 

Солнышко пригрело( руки в стороны) 

И капель запела( хлопают в ладоши) 

В небе жаворонки кружат ( кружатся) 

Они со всеми с нами дружат(на носочка поднять ладошки вверх). 

В. А эта капелька - загадки  о весне: 

1. В голубенькой рубашке  

Бежит по дну овражка…( ручеек). 

2. Тает снежок, ожил лужок.  
День прибывает. Когда это бывает?  
(Весна)  

3. Из-под снега расцветает 

Раньше всех весну встречает…( подснежник). 

4.Здесь на ветке чей-то дом 

Ни дверей в нём, ни окон 

Но птенцам там жить тепло  

И зовут тот дом -….( гнездо). 

В. Молодцы!  Вы справились с заданием. На радуге осталась последняя капелька. Давайте снимем её и почитаем задание. 

Задание: Очень интересно знать 

                 Умеют ли ребята рисовать? 

             Пусть в рисунке про весну расскажут 

              И ребятам всем покажут. 

В. Умеем мы рисовать? Какой весенний рисунок каждому из вас хотелось бы нарисовать?( ответы детей) 

В.Я думаю, у вас получаться красивые рисунки. Мы обязательно оформим выставку ваших работ и пригласим детей из других групп и покажем вашим родителям. 

Под лёгкую музыку дети, сидя за столами , рисуют задуманный весенний сюжет.