Методическая разработка "Осень в гости к нам пришла"
методическая разработка по окружающему миру (средняя группа)

Методическая разработка.

Развлечение в средней группе детского сада для детей с нарушениями

зрения  ( амблиопия и косоглазие) на тему « Осень в гости к нам пришла».

                                        Воспитатель: Егорова Нина  Александровна

ГБДОУ детский сад №24 комбинированного вида

Василеостровского района Санкт-Петербурга

2018

Цель: способствовать  созданию  эмоционально - положительного настроения у детей посредством совместных игр.

Задачи:

1.Продолжать формировать представления детей об осени, ее явлениях и приметах.  Активизировать познавательные  способности  детей,  умение устанавливать причинно- следственные связи ( отгадывание загадок).

2. Активизировать   речь детей  за счет слов:  непогода,   листопад,  дождь,   урожай,  береза,  сирень,  ясень,  желудь,  каштан и т. д.

3 Коррекционные.  Развивать: умение ориентироваться в большом пространстве;

мелкую моторику;

цветоразличение;

слуховое восприятие.

4.Формировать : дружеские  взаимоотношения,  взаимопомощь, взаимовыручку и умение уступать друг другу в совместных играх.

Умение соблюдать правила безопасного поведения в игре.

Оборудование:  корзинки и листочки красного, желтого и зеленого цвета; каштаны, листья (живые)  березы, сирени,  ясеня  + оборудование участка детского сада.

Ход:

Ведущая: Осень в гости к нам пришла

        И секреты принесла.

        В гости к ней сейчас пойдем

        И секретики найдем…

        Погуляем, поиграем,

        Все секреты разгадаем.

1.Осень, осень к нам пришла,

Все листочки сорвала.

Закружила их легко,

Разбросала далеко…

Дидактическая игра « С какой ветки детки?» ( рассматриваются листья березы, сирени, ясеня- имеются на участке детского сада). + подвижная игра

«Раз, два, три, дерево найди». В конце игры дети садятся на скамейку.

2.Отгадывание загадок ( варианты).

Дидактическая игра «Подскажи словечко».

Птицы к югу улетают,

Листья с веток облетают…

«Что за время года?»- спросим,

Нам ответят: « Это…../ осень/»

Листья в воздухе кружатся

Тихо на траву ложатся.

Сбрасывает листья сад,

Это просто   /листопад/.

*В чаще он лесной живет,

Сладкоежкою слывет…

Летом ест малину, мед,

Лапу зиму всю сосет.

Может громко зареветь,

А зовут его   / медведь /.

3. Пальчиковая игра «Сидели три медведя»- проводят по очереди 2-3 ребенка.

Ведущая: Мишки пальчики размяли, а потом грибы собрали.

Проводится подвижная игра « У медведя во бору».

4.Поиграли и чуть-чуть устали…

Посидите, отдохните,

Что в корзинке, посмотрите…

Показывается  каштан.

Ведущая: А теперь все в круг вы встаньте и с каштаном поиграйте…

Подвижная игра на внимание « Передай каштан».*Усложнение: добавить

Второй каштан.

5.Если солнце не смеется,

Что с небес на землю льется?  /Дождь /

Ведущая: А что от дождя на земле бывает?   /Лужи /.

Наш осенний дождь прошел и оставил лужи.

Давайте поиграем « Кому лужи не хватает?»

Проводится подвижная игра по аналогии с игрой « Бездомный заяц».

«Лужи» заранее нарисованы на асфальте ( на 1-2 меньше, чем детей в группе).

6.» Ветер дует нам в лицо, закачалось деревцо»…проводится  игра  малой

подвижности.

7. Ветер листья сорвал,

По участку разбросал…

Подвижная игра « Собери листочки».

Цель игры- собрать листья по цвету, каждый цвет в свою корзинку.

Проверить  собранные листья, устранить ошибки ,если листочки попали не в те корзинки.

8. Ты, листочек, упади,

Нам дорожку покажи.

По дорожке мы пойдем

И большой секрет найдем!

/ Находят  секрет- подарок, благодарят осень/.

Конец игры- развлечения.