Игра «В мире животных»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Игра «В мире животных»

Цель – обобщение знаний детей о животных.

Задачи - закрепить знания детей о животных; развивать у детей логическое мышление, внимание, воображение, зрительную память; формировать уважительное отношение к животным.

Оборудование: картинки с изображением диких и домашних животных, шапки-маски, конверты, «ладоши», музыкальный центр, аудиозаписи.

Ход игры:

Звездный час «В мире животных» приветствует своих участников, гостей и болельщиков!

День необычный сегодня у нас

Мы искренне рады приветствовать вас!

Для умной игры собралась детвора,

Ее начать настала пора!

Давайте познакомимся с командами

1 раунд. «Загадочная разминка»

За каждый правильный ответ команды получают по 1 баллу.

1. Кто в берлогу спать ложится –

Волк, медведь или лисица? (Медведь)      

2. Вместо хвостика – крючок,

Вместо носа – пятачок.

Пятачок – дырявый,

А крючок вертлявый. (Свинья)

3. И сметану и кефир,

Молоко и вкусный сыр.

Чтобы были мы здоровы,

Даст нам пёстрая... (Корова)

4. Косоглазый, маленький,

В белой шубке, в валенках. (Заяц)

5. Без крыльев,

А быстрее птицы.

С дерева на дерево

Перепрыгивает. (Белка)

6. Зверь я горбатый,

А нравлюсь ребятам. (Верблюд)

7. Хвост пушистый,

Мех золотистый.

В лесу живёт,

В деревне кур крадёт. (Лиса)

8. Я умею часто мыться,

Не водой, а язычком.

И мне очень часто снится

Блюдце с тёплым молоком. (Кошка)

2 раунд «Забавные старты»

У каждого участника свои обязанности, например, первые — прыгают на двух ногах – зайцы, вторые — бегут на четвереньках – волки, третьи — на одной ноге -воробей, четвёртые — спиной вперёд- жуки, пятые — приставным шагом –черепахи.  По команде «начали» ребята стартуют. Команда, у которой первые снова будут первыми — победила.

3 раунд «Животные в мультфильмах и сказках»

 Все ребята любят мультфильмы. Внимательно ли вы слушаете и смотрите сказки и мультфильмы?

Где Винни-Пух нашёл хвост Иа? (На двери у Совы)

 У кого в дверях застрял Винни-Пух? (У Кролика)

 Имя любимого пса Мальвины из сказки «Приключение Буратино»? (Артемон)

Кто поёт песенку: «Я на солнышке лежу...»? (Черепаха и львёнок)

 Назовите любимое выражение кота Леопольда. («Ребята, давайте жить дружно»)

 «Кто ходит в гости по утрам, тот поступает мудро...» Чьи это слова? (Винни-Пуха)

 Как зовут сказочного героя, у которого большие уши? (Чебурашка)

 К кому спешил мамонтёнок? (К маме)

Этот страшный зверь съел сказочную Красную Шапочку вместе с её бабушкой (Волк).

4 раунд - «Веселые животные»

Этот конкурс довольно простой и поможет ребятам проявить свои артистичные таланты.

Представитель каждой команды выбирает конверт. В конверте находится   картинка с изображением животного, которого нужно показать соперникам, его повадки, манеры передвижения.

А теперь пришла пора размяться с нашими любимыми животными. Всех приглашаю в центр площадки. Разминка «Звероэробика»

5 раунд - «Букашки-мурашки»

Каждая команда по очереди называет по одному насекомому. За чьей командой будет последнее слово, та команда и победила. Командам могут помогать взрослые.

6 раунд - «Музыкальный»

Прослушиваем начало песни, затем ее продолжаем. Держать ответ можно всей командой или же индивидуально. Итак, начинаем:

«Песня Мамонтенка»

«Два веселых гуся»

«Песня крокодила Гены»

«От улыбки»

«Следы» («Маша и медведь»)

«Песня Винни Пуха»

«Барбарики»

 Подведение итогов.

Ну вот и подошла к концу наша игра

«В мире животных», ДРУЖБЕ –УРА!